小学科学湘科版（2024）四年级上册（2024）10 谁在运动课文课件ppt

这是一份小学科学湘科版（2024）四年级上册（2024）10 谁在运动课文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了问题情境，科学探究，第4秒，先在纸上标好方位，指南车信箱，反思评价等内容，欢迎下载使用。
坐在车内，我们怎样知道汽车是运动着的？
我 看 到 树 在 向 后 移 动，说明……
科学探究 ：判断谁在运动
先记住并排站立的同学的位置，再转过身，让同学们移动 位置后，再面对大家，并判断谁移动过。
相对于没有移动的大树，谁 的位置变化了，就说明谁移动过。
下图是经典电影《闪闪的红星》中的画面。
描述图中运动的对象的位置。
说一说，怎样描述物体的运动情况，才能既让自己说得清 楚，又让别人听得明白。
我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物 体在某个时刻的位置。
科学探究 ：观测小车的运动
1. 观察运动小车的位置变化。
推动小车，观察记录静物（如小树）与小车的位置变化。
让小车在大纸上 运动，便于记录位置。
将小车运动的测量结果记录到下表中。
分析小车相对小树位置的变化有什么发现？
相对于路边的小树，小车的位置随时在发生变化。
确定方位 确定方位在我们的生活中非常重要。在人类早期，人们要穿越丛林、沙漠、草原，所用的指路标识是树木和山峰，或依靠太阳、 北极星等来定位。后来出现地图、指南针等更实用的工具。现在人 们出行常会用到导航系统。
北斗卫星导航系统 导航软件界面
2. 观察小车的运动轨迹。 连出小车经过的路径，我们有什么发现？
运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。运动轨迹是直 线的运动，叫作直线运动；运动轨迹是曲（qū）线的运动，叫 作曲线运动。
想一想，我们生活中的运动哪些是直线运动，哪些是曲线运动？
说一说，下图中哪些物体在做直线运动？哪些物体在做曲 线运动？
我们是怎样描述小车的运动的？
说一说，这节课你都学到了哪些知识？