苏教版（2024）一年级上册（2024）认识感官完美版教学作业课件ppt

这是一份苏教版（2024）一年级上册（2024）认识感官完美版教学作业课件ppt，文件包含专题10活结与死结动杆和定杆模型原卷版讲义高中物理人教版2019必修一练习docx、专题10活结与死结动杆和定杆模型解析版讲义高中物理人教版2019必修一练习docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共38页， 欢迎下载使用。
科学观念：知道眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤是人体的五种主要感官，分别具有看、听、闻、尝、摸的功能。科学思维：能通过观察图片和联系生活实际，简单描述每种感官的作用。探究实践：能尝试运用不同的感官去感知周围的事物，体验感官的重要性。态度责任：意识到感官的重要性，懂得保护自己的感官，并对自然界中动物的特殊感官产生探究兴趣。
小朋友们好，今天老师带来了一位新朋友，它就藏在我们的身体里，能帮我们看到美丽的花朵、听到好听的鸟鸣、闻到香喷喷的饭菜味。你们猜猜它是谁？
刚才大家猜到的眼睛、耳朵、鼻子，它们都是我们身体的小帮手，有一个共同的名字叫“感官”。今天我们就来一起认识它们。
请大家看蓝色圆圈里，小男孩在做什么？他用了身体的哪个部位？这个部位叫什么？
“在看花”，用的是“眼睛”
再看紫色圆圈里的小女孩，她把手放在哪里？她在做什么？这是身体的哪个部位？
“在听声音”，用的是“耳朵”。
粉色圆圈里的小女孩拿着苹果，她把苹果靠近哪里？这是在做什么？用的什么器官？
“在闻香味”，用的是“鼻子”。
绿色圆圈里的小女孩在吃什么？她用什么来尝味道？这是哪个部位？
“在吃棒棒糖”，用的是“舌头”。
橙色圆圈里的小男孩在户外，他蹲在地上，手在做什么？这是在感受什么？用的什么器官？
“在摸东西”，用的是“手”或“皮肤”。
小朋友们真棒，找到了眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤。它们有一个共同的名字，叫什么？
每种感官有什么作用？比如，眼睛能帮我们做什么？耳朵呢？鼻子、舌头、皮肤呢？
交流讨论——感官的作用
如果让你的感官停止工作一天，会怎么样？比如，眼睛看不见了，耳朵听不见了，会怎样？
看不见路会摔倒，听不见上课会错过内容。
“眼睛是视觉器官，获得的信息最多”。请大家想象自己站在操场上，观察校园30秒。你能看到什么？
红旗、教学楼、同学、树木等
接下来，请大家闭上眼睛，听听周围的声音。你能辨别出什么声音？教材上给我们举了例子，比如烧水声、鸟鸣、下雨声、收音机声、救护车鸣笛。你还能听到什么？
请大家回想昨晚用餐时，你闻到了什么气味？尝到了什么味道？一家人在吃饭，爸爸说“有葱香味”，小女孩说“有点咸”，你呢？
回忆用餐——用鼻闻、用舌尝
让我们闭上眼睛，摸一摸盲文卡上的数字。虽然我们现在没有盲文卡，但我们可以摸摸自己的文具盒、书本，或者同桌的手背。你感觉到了什么？是光滑的还是粗糙的？是冷的还是热的？
有些动物的感官特别灵敏。比如，鹰能在高空中看到地上的兔子，大蜡螟能听到极微小的声音，狗能闻到极微弱的气味。大家看看图片。
阅读拓展——动物的灵敏感官
调查还有哪些动物的感官特别灵敏，这对它们的生存有什么用处？比如，鹰的眼睛好，能帮助它找到食物；狗的鼻子好，能帮助警察抓坏人。你们还知道什么？
思考讨论——动物感官的用处
今天我们认识了五位新朋友——眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤，它们是我们的感官，能帮我们看、听、闻、尝、摸。它们对我们非常重要，我们要好好保护它们。
今天的作业是，回家后，用你的五种感官去观察一种水果，比如苹果或橘子。看一看它的颜色、形状；听一听切开的声音；闻一闻气味；摸一摸表皮；尝一尝味道。明天来和大家分享。
亲爱的小朋友们，今天我们认识了身体里的五位小帮手——眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤。它们就像五把神奇的钥匙，帮我们打开感知世界的大门。我们用眼睛看世界的色彩，用耳朵听生活的旋律，用鼻子闻自然的芬芳，用舌头品尝食物的滋味，用皮肤感受世界的温度。它们是我们认识世界、学习科学最重要的工具。所以，我们一定要爱护它们，不用脏手揉眼睛，不在强光下看书，远离噪音，不吃太烫的食物，让我们的感官永远健康灵敏！