小学科学6 滑轮的作用课时作业

这是一份小学科学6 滑轮的作用课时作业，共10页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，简答分析，情景应用题，实验探究等内容，欢迎下载使用。
1.边缘带有凹槽，可以绕中心轴转动的轮子叫作________。
2.滑轮轴固定不动，_______不随重物移动，它可以________用力方向，但是不能_______。
3.滑轮的轴随重物一起移动，可以_______，不能改变用力方向。
4.定滑轮与动滑轮组合在一起叫________，既可以省力，又可以改变用力方向。
5.滑轮边缘凹槽的作用是________，防止绳子滑脱。
二、判断题（正确打√，错误打×）
1.旗杆顶端升旗使用的是动滑轮。（）
2.动滑轮拉力实测偏大，原因之一是动滑轮自身有重量。（）
3.定滑轮不能够省力，但是可以改变用力方向。（）
4.滑轮组只能省力，不能改变用力方向。（）
5.使用动滑轮提升重物时，拉力方向依旧向上。（）
三、选择题
1.旗杆顶端滑轮的主要作用是（）
A.省力 B.改变用力方向 C.既省力又改变方向
2.起重机吊货物，跟随货物上下移动的滑轮是（）
A.定滑轮 B.动滑轮 C.轮轴
3.动滑轮的主要作用是（）
A.省力 B.改变用力方向 C.以上都不对
4.想要同时实现省力、改变用力方向，需要使用（）
A.单个定滑轮 B.单个动滑轮 C.滑轮组
四、简答分析
1.区分定滑轮和动滑轮最核心的标准是什么？
2.实际做动滑轮实验时，测出的拉力大于钩码重力的一半，请写出两点主要原因。
五、情景应用题
工地吊运建筑材料，工人希望既省力，又能够改变用力方向。请问只用一个定滑轮能否完成？只用一个动滑轮能否完成？应该选用什么装置？说明理由。
六、实验探究（不计摩擦）
1.使用单个定滑轮提升6N钩码，拉力大约是多少牛？用力方向发生怎样变化？
2.使用单个动滑轮，不计滑轮自重与摩擦，提升6N钩码，理论拉力为多少牛？能否改变用力方向？
参考答案
一、填空题
1.滑轮
2.定；改变；省力
3.动；省力
4.滑轮组
5.卡住绳子
二、判断题
1.× 2. √ 3. √ 4. × 5. √
三、选择题
1.B 2.B 3.A 4.C
四、简答分析
1.看滑轮的轴是否跟随重物一起移动；轴固定不动是定滑轮；轴跟着重物移动是动滑轮。
2.①动滑轮自身有重量，提升重物同时要提起动滑轮；②绳子与滑轮之间存在摩擦力。
五、情景应用题
只用一个定滑轮：不能省力，无法满足；只用一个动滑轮：可以省力，但不能改变用力方向，无法满足。
应选用滑轮组；滑轮组把定滑轮、动滑轮组合，动滑轮实现省力，定滑轮实现改变用力方向，同时满足两个需求。
六、实验探究（不计摩擦）
1.拉力约6N；直接提重物向上用力，使用定滑轮后拉力方向向下，改变了用力方向，不省力。
2.理论拉力3N；动滑轮不能改变用力方向，仍然需要向上用力。