初中历史人教版（2024）九年级上册（2024）第9课 拜占庭帝国教案

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了解拜占庭帝国的兴衰；知道《查士丁尼法典》，初步认识拜占庭帝国在文化交流中的作用。
教学目标
1.通过梳理时间轴，了解拜占庭帝国的发展历程及灭亡时间；通过表格整理《查士丁尼法典》的编撰目的、《罗马民法大全》的组成及历史地位以及拜占庭文化在史学、建筑方面的突出成就。
2.通过了解《查士丁尼法典》和《罗马民法大全》的编纂历程，掌握《罗马民法大全》的主要内容，分析其实质并对其进行辩证客观评价。认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明的产生都有重要影响。
3.通过对拜占庭文化的了解,认识拜占庭帝国是古希腊罗马文明的重要传承者，培养从历史视角看待文明传承与发展的意识，增强对人类文明多样性的认知与尊重。
教学重、难点
1.教学重点
知道《罗马民法大全》的组成、内容与历史地位；拜占庭文明的历史贡献与交流价值。
2.教学难点
辩证分析《罗马民法大全》的进步性与局限性；全面梳理拜占庭帝国兴衰的深层原因，总结文明发展规律。
教学过程
课堂小结
今天，我们学习了一个延续了超过千年（395年—1453年）的帝国——拜占庭帝国，它不仅是罗马帝国法统的继承者，更是古典文化的保存者与东西方文明的沟通者。它的法律体系奠定了近代欧洲民法的基础，它的文化成果既滋养了东欧文明，也为西欧的文艺复兴埋下了伏笔。一个帝国终将陨落，但它留下的文明遗产，会长久地影响人类历史的进程。
随堂练习
1. 帝国地跨欧、亚、非三洲，境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。该“帝国”应是（ D ）
A.罗马帝国 B.亚历山大帝国
C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国
2. 哈斯金斯说：“没有什么比罗马法律更能体现罗马人聪明才智的特质，也没有什么比她的法律的影响更持久、更广泛.”公元6世纪，由查士丁尼组织编纂，奠定欧洲民法基础的法律文献是( C )
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二表法》
C.《罗马民法大全》 D.《权利法案》
3．下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ A ）
A．灿烂的拜占庭文化
B．读懂雅典民主政治
C．亚历山大帝国的崛起
D．阿拉伯帝国兴衰启示录
4．学习历史需要区分史实和历史结论。史实是指客观发生的历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是（ D ）
A．古埃及位于非洲东北部的尼罗河流域
B．佛教的创始人是释迦牟尼
C．西欧庄园的耕地分为自营地和份地
D．拜占庭帝国是古希腊罗马文明的继承者和保存者
板书设计
布置作业
设计手抄报：以“东西方贸易和文化交流的‘金桥’——拜占庭帝国”为主题，规划版面结构，梳理拜占庭在连接欧亚非中的关键作用与文化传播细节。教学环节
主要教学活动
设计意图
课程导入
教师讲述：东罗马帝国（拜占庭帝国）的建立。
395年，罗马皇帝狄奥多西去世前将帝国分为东西两部分，分别由两个儿子继承。东罗马帝国因首都君士坦丁堡旧称拜占庭，又被称为拜占庭帝国。
以前面学过的内容导入新课，调动学生的积极性，使知识形成一个整体，顺利导入新课。。
问题过渡：同学们，西罗马帝国476年覆灭，而东罗马帝国（拜占庭帝国）却延续千年，拜占庭帝国究竟凭借什么力量得以长久存续？在历史的长河中，它又为何最终走向覆灭？它为人类世界文明的发展，留下了哪些不可磨灭的宝贵财富？今天，就让我们一起走进第9课，探寻这个“千年帝国”的传奇历史。
任务一
了解拜占庭帝国的兴亡

1.立国与兴盛
教师介绍君士坦丁大帝。
教师讲述帝国的建立。
【问题思考】展示图片“查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国”疆域图和材料如下：
材料一：君士坦丁堡处于中心位置，它的码头和港口几乎控制着黑海和地中海之间的所有贸易，使得东罗马帝国的国势如虎添翼。
——本内特《欧洲中世纪史》
材料二：帝国的国库充盈，能够招募雇佣军，并且用大量金钱贿赂和收买敌人，故而能够摆脱困境。而且其所处的地中海东部地区，城市工商业经济一直保持繁荣，埃及和叙利亚的农业也能够为其保持基本的经济保障，手工业也很发达...
——王斯德《世界通史》
提出问题：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国为什么还能延续下去？
得出结论：地理位置优越（欧亚非三洲交汇）版图辽阔，社会稳定；农业商业发达，经济繁荣。
引导学生通过自主阅读史料，观察分析地图，培养学生的时空观念，理解拜占庭帝国的兴盛原因。
引导学生通过自主阅读教材，提高自主学习能力和提取信息能力
通过分层梳理拜占庭帝国的兴衰历程，学生在了解整体历史的同时，掌握学习历史的方法，提高学习效率，培养时空观念的核心素养。
通过史料分析，培养学生分析归纳问题的能力。
2.查士丁尼的统治与帝国的鼎盛
教师介绍查士丁尼其人
自主学习：学生圈画课本关键信息，思考：查士丁尼在位时期是如何巩固统治？
得出结论：内政改革：查士丁尼整饬吏治，遏制贵族特权，加强中央集权。帝国呈现繁荣景象，人口增长，城市发展。
军事扩张：查士丁尼进行长期对外战争，征服意大利半岛，西班牙东南部，并扩大了在北非的领土。
3.拜占庭帝国的衰落与灭亡
展示拜占庭帝国疆域变化对比图
【思考】比较图1和图2，拜占庭帝国的版图发生了什么变化？
自主学习：学生圈画课本关键信息，分层梳理拜占庭帝国衰落历程。
得出结论：变化：从“地跨欧亚非”缩小到“仅剩君士坦丁堡及周边地区”；
帝国衰落：①7世纪：阿拉伯人不断进攻，蚕食领土，帝国改行省为军区制应对外敌；
②9世纪：西欧十字军东征，非但不援助，反而侵占拜占庭大片土地；
③14 世纪起奥斯曼土耳其崛起，1453年攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡
【合作探究】展示材料如下，阅读材料，并结合课文分析拜占庭帝国灭亡的原因。
材料一：查士丁尼一心想将恢复帝国的梦想变为现实。因此，他征服了北非、意大利及西班牙地区……查士丁尼在恢复帝国方面所做的努力是短暂且代价沉重的。他在地中海西部发动的战役使帝国的国库耗之殆尽……他去世后，帝国受到外族入侵，随之土崩瓦解……
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》下卷
材料二：导致拜占庭灭亡的原因有很多，最重要的原因就是这个帝国已经落后于时代了，帝国的居民不思改变，不愿接受新鲜事物，听任政府机构慢慢地垮下去也不愿变革。他们一直生活在过去，从不展望未来。
——尼科尔《拜占庭帝国的灭亡》
得出结论：长期战争导致财政枯竭；受到外族的入侵；封闭保守（最主要原因）。
启示：封闭保守使国家衰落，国家发展必须与时俱进，不断创新。
总结过渡：拜占庭帝国虽然最终走向了灭亡，但查士丁尼时期颁布的一部法律，却穿越千年，对后世产生了深远的影响，这就是我们接下来要学习的《查士丁尼法典》。
任务二
《查士丁尼法典》的编撰
1.概况
自主学习：学生圈画课本关键信息，知道查士丁尼编撰法典的基本信息。
得出结论：目的：稳固社会秩序，保证皇帝的专制权力。
时间：529年
构成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
学生自主阅读教材，锻炼学生自主学习，独立思考的能力，培养学生归纳问题的能力
通过史料分析，培养学生分析归纳问题的能力。
2.影响
【合作探究】展示材料如下
材料一 ……奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——《罗马民法大全》
材料二 凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，并重申无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理。
——《罗马民法大全》
材料三 一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……债务是由债务人清偿或由第三人（担保人）代为清偿……
——《罗马民法大全》
材料四：罗马帝国曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。武力因为罗马帝国的灭亡而消亡，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为永久的征服。
——19世纪德国伟大的法学思想家耶林
提出问题：根据以上材料，结合所学知识归纳《民法大全》的局限性和积极性。
得出结论：局限性：仍然承认奴隶制
积极影响：①在一定程度上改善了奴隶的地位。
②对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
③是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。
【问题思考】依据所学概括罗马法发展演进历程
得出结论：罗马法具有连续性和继承性，并逐步完备
总结过渡：拜占庭帝国在法律上留下了宝贵的遗产，同时，它在千余年的发展中，还创造了独具特色的拜占庭文化，在世界文明史上写下了浓墨重彩的一笔。
任务三
了解拜占庭帝国的文化
1.拜占庭文化特征
展示拜占庭风格建筑（圣索菲亚大教堂、莫斯科救世主基督大教堂）图片；拜占庭图腾和俄罗斯国徽对比图。
自主学习：观察图片，分析拜占庭帝国的文化成因及特点。
得出结论：成因：拜占庭帝国地跨欧亚非三洲，地理位置优越；东西方文明交汇且互相影响。
特点：兼收并蓄，融合创新
学生自主阅读教材，锻炼学生自主学习，独立思考的能力，培养学生归纳问题的能力
通过读图分析和史料分析，培养学生分析归纳问题的能力。
2.拜占庭文化成就
自主学习：学生圈画课本关键信息，知道拜占庭在史学、建筑领域有哪些突出成就。
得出结论：史学成就：普洛柯比著有《战争史》《秘史》，前者记述查士丁尼对外战争，后者批评查士丁尼的统治，反映了人民的苦难；
建筑成就：圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑的代表，巨大的穹顶是其最具特色的设计。
3.拜占庭文化的影响
展示“拜占庭图腾和俄罗斯国徽对比图”、“俄文字母”、“塞尔维亚字母”图片和材料如下：
材料一： 拜占庭文化是东西方文化汇合的产物……位于东方伊斯兰世界和西方拉丁基督教世界之间的拜占庭，不仅充分吸收了这两种文化的优秀成果，而且也在它们之间架起了一座桥梁。
——庄锡昌《西方文化史》
材料二：拜占庭国家正遭到奥斯曼土耳其人的进攻而走向灭亡，大批报国无望的知识分子纷纷逃亡到意大利……这些拜占庭学者将大量古希腊和拜占庭时代的古代手稿、文物和书籍带往意大利，激起文艺复兴时期人文主义作家崇尚古典文化的热潮。
——摘编自陈志强《盛世余晖》

提出问题：通过图片和材料思考：拜占庭文化对东欧和西欧产生了哪些重大影响？
得出结论：①对世界：它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄（空间上—桥梁作用）。
②对西欧：保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。（承前启后作用）
③对东欧：对后来东欧文字的形成有促进作用。
【知识拓展】东正教与斯拉夫文字之母
教师介绍“东正教”的发展史事以及为了传教需要基于希腊字母创造了“格拉哥里字母”，后演变并确立为“西里尔字母”。它成为今天俄语、保加利亚语、塞尔维亚语等诸多斯拉夫民族语言的书写基石。体现对后来东欧文字的形成有促进作用。