4.1 光从哪里来（课件）-2026-2027学年大象版科学四年级上册

这是一份小学科学大象版（2024）四年级上册（2024）1 光从哪里来授课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了活动一认识光源，正在燃烧的蜡烛，发光的电灯，燃烧发光，评价表等内容，欢迎下载使用。
如果被困野外，我们可以通过哪些途径发出求救信号？
这些物体中，哪些是自己发光的？哪些不是？
月球本身并不发光，只反射太阳光。
自己能够发光并且正在发光的物体称作光源。
仔细观察这些光源，能否按照一定的标准给它们分类？
自然光源：指自然界中天然存在、未经人类加工的发光物体或现象。
人造光源：指由人类制造或控制的、用于发光的物体或装置。
活动二：观察与比较——不同人造光源的发光方式
这些光源是怎样发光的？它们有哪些相同之处？
电流通过灯丝，灯丝发热至白炽状态发光。
电流激发汞蒸气产生紫外线，紫外线激发荧光粉发光。
半导体通电后直接发光（电致发光）。
它们发光的同时还会发热。
活动三：分析能量来源——光源发光需要能量
这些光源发光需要能量吗？能量从哪里来？
来源：化学能通过燃烧释放能量
来源：电能通过电的转化
光是一种能量形式，光源能够把其他形式的能量转化成光能来发光。
通过刚才的一系列的观察、分类、分析等活动，我们知道了哪些光源？
思考：什么样的光源适合用来发送求救信号？
1.光线足够强：容易被发现。2.能长时间发光：增加被看到的可能性。3.能随意开关或晃动：更能引起注意。
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
思考：1.烽火台是用来做什么的？2.它是怎样传递信息的？
烽火台是古代重要的军事通信设施，体现了古人对光与烟雾传播规律的运用。