7.4 专题提升：力学三大观点的综合应用 课件 -2027届高考物理一轮复习人教版（2019）（含答案）

这是一份7.4 专题提升：力学三大观点的综合应用 课件 -2027届高考物理一轮复习人教版（2019）（含答案），共14页。PPT课件主要包含了三大基本观点等内容，欢迎下载使用。
学习目标:1.掌握解决力学综合问题常用的三个观点。2.会灵活选用三个观点解决力学综合问题。
2.三大观点的选用原则力学中首先考虑使用两个守恒定律。从两个守恒定律的表达式看出多项都是状态量(如速度、位置),所以守恒定律能解决状态问题,不能解决过程(如位移x、时间t)问题,不能解决力(F)的问题。(1)若是多个物体组成的系统,优先考虑使用两个守恒定律。(2)若物体(或系统)涉及速度和时间,应考虑使用动量定理。(3)若物体(或系统)涉及位移和时间,且受到恒力作用,应考虑使用牛顿运动定律。(4)若物体(或系统)涉及位移和速度,应考虑使用动能定理,系统中摩擦力做功时应用摩擦力乘以相对路程,动能定理解决曲线运动和变加速运动特别方便。
典例1　在跳台滑雪比赛中,运动员在空中运动时身体的姿态会影响其速度和下落的距离。跳台滑雪运动员在某次训练时,助滑后从跳台末端水平飞出,从离开跳台开始计时,用v表示其水平方向速度,v-t图像如图乙所示,运动员在空中运动时间为4 s。在此运动过程中,若运动员在水平方向和竖直方向所受空气阻力大小相等且保持恒定。已知运动员的质量为50 kg,重力加速度取10 m/s2,求:(1)滑雪运动员水平位移的大小和水平方向所受的阻力大小;(2)滑雪运动员在空中运动过程中动量变化量的大小(结果保留两位有效数字)。
答案 (1)56 m　50 N　(2)1.8×103 N·s
典例2　航天员登上某球形未知天体,在该天体表面将某一小球竖直上抛,得到的小球动能随小球距离未知天体表面的高度变化情况如图所示,图中Ek0、h0为已知量。已知小球质量为m,该天体的第一宇宙速度为v,求:(1)该未知天体表面的重力加速度大小;(2)该未知天体的半径大小。
典例3　如图所示,倾角θ=30°的斜面体固定在水平地面上,斜边长度L=1.6 m,质量均为1 kg的小球B和C处于轻弹簧两端,其中小球C与弹簧相连,小球B与弹簧不连接,它们都静止于水平地面上。现有一个质量也为1 kg的小球A从斜面体的最高点由静止下滑,下滑至斜面底端时,由于和水平地面的相互作用(作用时间Δt=0.1 s),小球A速度的竖直分量变为0,水平分量不变,此后小球A与小球B正碰,碰后二者立即粘在一起。不计一切摩擦,已知重力加速度g取10 m/s2。求:(1)小球A刚下滑至斜面底端时的速度大小;(2)小球A在斜面底端和水平地面相互作用过程中弹力的冲量;(3)整个过程中,弹簧对小球C做的功。 
典例4　(2026南通一模)如图所示,一质量为3m的小滑块A静止在倾角为θ的足够长斜面上,另一质量为m的小滑块B从距滑块A为L处由静止释放,经过一段时间滑块B与滑块A发生弹性碰撞,碰撞时间极短。已知滑块A与斜面间的动摩擦因数μA=2tan θ,滑块B与斜面间无摩擦,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。求:(1)滑块B与滑块A发生第一次碰撞前瞬间的速度大小v0;(2)滑块B与滑块A发生第一次碰撞后两者间的最大距离x;(3)整个过程中滑块A与斜面间摩擦产生的总内能Q。