第七章 第37课时 专题强化：力学三大观点的综合应用-2027年高考物理一轮复习课件（含解析版讲义）

这是一份第七章 第37课时 专题强化：力学三大观点的综合应用-2027年高考物理一轮复习课件（含解析版讲义），文件包含指对幂函数的图象与性质解析版pdf、指对幂函数的图象与性质学生版pdf等2份学案配套教学资源，其中学案共30页， 欢迎下载使用。
专题强化：力学三大观点的综合应用
掌握并会灵活选用力学三大观点解决动力学综合问题。
1.解决动力学问题的三个基本观点(1)动力学观点：运用牛顿运动定律结合运动学知识解题，可处理匀变速运动问题。(2)能量观点：用动能定理和能量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题。(3)动量观点：用动量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题。用动量定理可简化问题的求解过程。
2.动力学规律的选用原则(1)如果要列出各物理量在某一时刻的关系式，可用牛顿第二定律。(2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时，一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题。(3)若研究的对象为一物体系统，且它们之间有相互作用，一般用动量守恒定律和机械能守恒定律去解决问题，但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件。(4)在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律，系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量，即系统内能的增加量。(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，需注意到这些过程一般均隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转化，作用时间都极短，因此用动量守恒定律去解决。
　　　(2025·江苏无锡市期末)如图所示，倾角θ=30°的斜面体固定在水平地面上，斜边长度L=1.6 m，质量均为1 kg的小球B和C处于水平轻弹簧两端，其中小球C与弹簧相连，小球B与弹簧不连接，它们都静止于水平地面上。现有一个质量也为1 kg的小球A从斜面体的最高点由静止下滑，下滑至斜面底端时，由于和水平地面的相互作用(作用时间Δt=0.1 s)，小球A速度的竖直分量变为0，水平分量不变，此后小球A与小球B正碰，碰后二者立即粘在一起。不计一切摩擦，重力加速度g取10 m/s2。求：
(1)小球A刚下滑至斜面底端时的速度大小；
(2)小球A在斜面底端和水平地面相互作用过程中弹力的冲量；
答案　3 N·s，方向竖直向上　
(3)整个过程中，弹簧对小球C做的功。
(2025·浙江6月选考·16)某兴趣小组设计了一传送装置，其竖直截面如图所示。AB是倾角为30°的斜轨道，BC是以恒定速率v0顺时针转动的水平传送带，紧靠C端有半径为R、质量为M置于光滑水平面上的可动半圆弧轨道，水平面和传送带BC处于同一高度，各连接处平滑过渡。现有一质量为m的物块，从轨道AB上与B相距L的P点由静止下滑，经传送带末端C点滑入圆弧轨道。物块与传送带间的动摩擦因数为μ，其余接触面均光滑。已知R=0.36 m，L=1.6 m，v0=5 m/s，m=0.2 kg，M=1.8 kg，μ=0.25。
重力加速度g取10 m/s2，不计空气阻力，物块可视为质点，传送带足够长。求物块：
(1)滑到B点处的速度大小；
(2)从B点运动到C点过程中摩擦力对其做的功；
(3)在传送带上滑动过程中产生的滑痕长度；
(4)即将离开圆弧轨道最高点的瞬间，受到轨道的压力大小。
(2025·江苏卷·14)如图所示，在光滑水平面上，左右两列相同的小钢球沿同一直线放置。每列有n个。在两列钢球之间，一质量为m的玻璃球以初速度v0向右运动，与钢球发生正碰。所有球之间的碰撞均视为弹性碰撞。
(1)若钢球质量为m，求最右侧的钢球最终运动的速度大小；
(2)若钢球质量为3m，求玻璃球与右侧钢球发生第一次碰撞后，玻璃球的速度大小v1；
(3)若钢球质量为3m，求玻璃球经历2n次碰撞后的动能Ek。
数列法在动力学中的应用凡涉及数列的物理问题具有过程多、重复性强的特点，但每一个重复过程并不完全重复，而是有一定的变化，利用某些物理量前后变化的联系，找出变化规律。该问题的解题思路：(1)逐个分析开始的几个物理过程。(2)利用归纳法从中找出物理变化的通项公式。(3)最后分析整个物理过程，应用数列特点和规律求解。
精练高频考点提升关键能力
1.(2025·河南卷·14)如图，在一段水平光滑直道上每间隔l1=3 m铺设有宽度为l2=2.4 m的防滑带。在最左端防滑带的左边缘静止有质量为m1=2 kg的小物块P，另一质量为m2=4 kg的小物块Q以v0=7 m/s的速度向右运动并与P发生正碰，且碰撞时间极短。已知碰撞后瞬间P的速度大小为v=7 m/s，P、Q与防滑带间的动摩擦因数均为μ=0.5，重力加速度g取10 m/s2。求：(1)该碰撞过程中损失的机械能；
(2)P从开始运动到静止经历的时间。
(1)细绳剪断之前弹簧的弹性势能；
(2)B在C上可达到的最大高度h；
(3)小车与挡板第1次碰撞后到最终停下来的过程中，小车的总路程。
3.(2025·江苏苏锡常镇四市调研)如图所示，一长度L=25 m的传送带以v=8 m/s的速度顺时针传动，传送带左右两侧均与光滑水平平台平滑连接。左侧水平面上有一质量m1=0.92 kg的木块，其与传送带之间的动摩擦因数μ=0.4，右侧平台均匀排列5个质量M=3 kg的铁块。一质量m0=0.08 kg的子弹以v0=200 m/s的速度水平向右射向木块并留在木块内，假设木块(含子弹)与铁块、铁块与铁块之间均发生弹性正碰，g取10 m/s2。求：
(1)子弹打入木块过程中系统损失的动能E损；
答案　1 472 J　
(2)木块第一次到达传送带右端B点时速度的大小v1；
(3)全过程木块与传送带间因摩擦产生的总热量Q。