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      4.12 中古时期的非洲和美洲 (课件)-2026-2027学年统编版(2024)九年级历史上册

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      • 2026-08-21 16:43:32
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      初中历史人教版(2024)九年级上册(2024)第12课 中古时期的非洲和美洲课前预习课件ppt

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      这是一份初中历史人教版(2024)九年级上册(2024)第12课 中古时期的非洲和美洲课前预习课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了导入新课,中古西非国家示意图,核心总结,板书设计,素养检测等内容,欢迎下载使用。
      大津巴布韦遗址 印加马丘比丘城遗址
      大津巴布韦是非洲南部班图人最为重要的中心,津巴布韦字面意思是“石头城”,现代考古发掘和研究表明,遗址用了90多万块花岗岩建成。 马丘比丘是美洲印加帝国重要的遗址,位于今秘鲁境内。遗址全部用石料依山修建而成。
      这两处震撼世界的古代遗址,用石头创造了令人惊叹的辉煌,仿佛在诉说着一段古老的文明传奇,也让我们感受到中古时期的非洲和美洲绝不是文明的空白。现在,让我们一起走进古城,探索当年的历史。
      材料一:7世纪以后,伊斯兰教和阿拉伯帝国的崛起,大大推动了撒哈拉沙漠南北贸易的发展。西非的黄金、奴隶、象牙通过撒哈拉商路北运,而北非或地中海地区的盐、布匹等则沿这条商路南运到西非。在外来先进文明的影响下,西非地区先后发展起加纳、马里和桑海三个君主制国家。 材料二:最早与横贯撒哈拉沙漠的贸易发展联系在一起的是加纳帝国,其声名远播巴格达,它甚至被阿拉伯作家描述为“黄金之国”。……13世纪后,马里帝国迅速扩张……但也是由于内部政治和外来攻击,马里才开始衰落。14世纪末,桑海帝国崛起并开始扩张,得益于贸易和伊斯兰教的发展,桑海成为西非霸主和经济文化中心。
      大漠通商道,西非铸文明
      概述材料一中非洲大陆的对外贸易路线。 穿越撒哈拉沙漠,连接西非和地中海,再到达欧洲、中东的贸易路线。 西部非洲黄金资源丰富,但缺少盐。北非地区拥有食盐,需要黄金,双方的相互需要,催生了穿越撒哈拉沙漠的贸易。
      现在请同学们化身小导游,根据材料二并结合教材内容,对8—15世纪西非先后兴起的加纳、马里和桑海三个国家进行讲解。 小导游甲:约8世纪末,加纳国家建立,积极参与食盐贸易。在商路沿线,兴起了一些重要城市。 小导游乙:马里最初是加纳的属国,后取得独立,夺取加纳的领土。14世纪,马里成为帝国。马里经济发达,金矿开采和贸易给国王带来巨额财富。 小导游丙:14世纪末,桑海兴起。15世纪中后期,桑海形成帝国。国王穆罕默德一世在位时,进入强盛时期。16世纪末,桑海衰落。
      西非的加纳、马里和桑海是中古时期非洲重要的国家,加纳是西非最为重要的黄金贸易中心。加纳本身并非黄金产地,但加纳控制着尼日尔河、塞内加尔河上游的金矿。马里控制着黄金产地,农业和手工业都有所发展。曼萨·穆萨统治时期,人口可能有数万人。桑海的最高统治者是皇帝(或称国王),信仰伊斯兰教。新航路开辟后贸易中心转移,穿越撒哈拉沙漠的商路失去了往日的辉煌。
      手持金块的曼萨˙穆萨 郑和宝船(模型)
      从这两幅图片中可以得出什么结论? 马里帝国实力强盛,黄金资源丰富,对外交往较为活跃。郑和下西洋最远到达非洲东海岸与红海沿岸,说明中非交往历史悠久;中国很早就与非洲有友好往来,中非关系源远流长。
      林谷开新域,美洲谱华章
      美洲三个主要的古代文明。 玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。 1万多年前,人类已经到达南北美洲。他们在漫长的岁月中,培育出玉米、南瓜、马铃薯、番茄和花生等农作物,驯化羊驼等动物,创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。
      材料一:玛雅人给后世留下了宝贵的文化遗产。由于农业生产的需要,他们观测天象,制定了精确的历法……玛雅文字被视作神的创造,使用文字的权利均为祭司垄断……尤其是他们的建筑工程已达到了古代世界很高的水平。 材料二:阿兹特克文明是墨西哥一带的古文明,是美洲三大古文明之一……阿兹特克人勤劳、能干,在政治、经济、教育、文化、艺术、医学等方面均获得了较大的成就,闪耀着璀璨的文明之光。阿兹特克人的经济以农业为主,同时商贸也得到了一定发展
      材料三:
      挖泥造田
      (1)材料一中有哪些玛雅文明重要的文化成就? 制定了精确的历法;发明了独特的文字;建筑工程已达到了古代世界很高的水平。 (2)根据材料二并结合所学,概括影响阿兹特克文化发展的因素。 农业的发展为其提供了物质基础。
      (3)根据材料三,概括印加挖泥造田建设的重要价值。 印加人在土地上开挖沟渠,将挖出的泥土堆成台地。台地的泥土非常肥沃,沟渠便于灌溉和排水,确保庄稼即使在高原和山区也能顺利生长。这种水与田交错的灌溉方法在今天秘鲁等地仍在使用。
      纵览史海: 材料:近代早期的物种交换极大改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。1500年以前,各地人种基本上相互隔离,但到1760年,人口分布情况大大变化。美洲人种的变化最大,印第安人大量减少的同时,欧洲白人及非洲黑人大批涌入。迁移到美洲的白人把旧世界的马、牛、羊及小麦、燕麦等带到新世界。
      美洲的特产也流向世界各地:玉米、马铃薯、番薯、花生、西红柿、各种豆类以及南瓜、可可等。 依据材料并结合所学,概括近代早期世界物种交换的影响。 改变了世界人文地理格局和自然环境状态;丰富了人们的饮食结构;促进了人口的流动和增长。
      中古时期的非洲文明和美洲文明各有特点,虽然自然环境不同,但都创造了自己的文明。说一说你理解的古代文明的多源特点。
      四方皆胜迹,千古共辉煌
      文明是平等的、包容的。我们要尊重各国各民族文明,积极推动文明交流互鉴,维护世界文明多样性。 练一练:结合本课内容,制作一张思维导图。
      中古时期的非洲与美洲都孕育出辉煌灿烂的文明。撒哈拉沙漠以南的非洲地区,加纳、马里和桑海三个国家先后崛起。美洲文明独立起源、自主发展,形成玛雅、阿兹特克和印加三大文明。两地文明多元并存,成为世界文明史上的重要组成部分。
      “在非洲国家发展过程中,扮演了重要角色的是 ( )A.对外贸易 B.国内贸易 C.农业 D.手工业
      16世纪达于极盛的西非国家是 ( )A.桑海 B.马里 C.津巴布韦 D.埃及
      某印第安文明以其发达的天文学和历法知识著称,该文明是 ( )A.印加文明 B.玛雅文明 C.阿兹特克文明 D.阿拉伯文明
      印第安人从特斯科科湖中捞起淤泥,堆叠在固定于水中的木排上,形成浮动园地。淤泥非常肥沃,耕种者每年可以从他们的田园中获得多次收成。这一特殊的农业技术的发明者是( )A.玛雅人 B.阿兹特克人 C.印加人 D.班图人

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      第12课 中古时期的非洲和美洲

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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