教科版（2024）六年级上册（2024）1. 利用地球模型来研究集体备课ppt课件

这是一份教科版（2024）六年级上册（2024）1. 利用地球模型来研究集体备课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了小组交流，如实记录，课后尝试等内容，欢迎下载使用。
太阳每天东升西落，周而复始春夏秋冬，四季有序循环夏天炎热、冬天寒冷这些变化又和什么有关？
地球太大了，我们没法直接观察它的运动，科学家常用什么方法研究？
1.分享我们的观察思考并分类
我们观察过的哪些现象与昼夜交替、四季变化有关?
小组讨论，对大家观察到的现象和提出的问题进行分类整理
2.利用模型来研究
仔细观察地球仪，你能发现哪些信息？
思考：①赤道在哪里？它把地球分成了哪两个半球？②地球仪中间的这根轴有什么特点？它是竖直的吗？③地球仪上密密麻麻的网格线是什么？它们有什么作用？
还有哪些地球模型？用途一样吗？
1.通过交流，我们知道了哪些现象?产生了哪些疑问?
我们知道昼夜会交替、四季会循环、不同季节昼夜长短不同、南北半球季节相反等现象； 产生的疑问有：昼夜交替怎么形成的？四季为什么会变化？地球是怎样运动的？地轴为什么是倾斜的？
2. 通过观察地球仪，我们有哪些新的认识和问题？
新认识：地球是球体，赤道分南北半球，地轴是倾斜的，经纬网可以确定位置；新问题：地轴为什么倾斜？地轴倾斜和四季有关吗？经纬网和昼夜交替有关系吗？
3. 根据现有的条件，我们可以选择哪些问题去研究？
可以用地球仪做模拟实验，研究昼夜交替的成因、地球自转的特点、四季变化的原因等可以通过模拟实验验证的问题。
用生活材料怎么制作地球模型？需要标出哪些关键结构？