3.4 水资源 课件初中化学科粤版（2024）九年级上册

这是一份初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）水资源说课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，谜底水，地球上的水，生物体内的水，水的用途，珍惜水资源，节约用水，水污染的危害，测试成绩分数段，我国的水资源状况等内容，欢迎下载使用。
1.了解世界和我国的水资源状况。2.学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。3.了解水污染、水枯竭等水资源危机问题。4.认识到水资源与个人的生活和化学学习密切相关，提高关注 社会问题、自觉爱护水资源的意识。
“双手抓不起，用刀劈不开；洗衣和煮饭，都要请他来。”
从这个谜语中你能得到什么启示呢？
地球表面的 7 0 . 8 % 被水覆盖，这就是江、河、湖、海，淡水占 0 . 3 %
地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。
水有许多用途，我们的生产和生活都离不开水。请看下表列举的事例：
地球水资源的总储量约为 1.36×1018 m3，但人类所能利用的淡水仅约为总储量的 0.7%，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。
工业用水循环使用农业上采用喷灌和滴灌来灌溉作物生活中：一水多用（淘米水浇花、洗衣水拖地冲马桶）、以淋浴代替盆浴、用桶盛水洗车而不用水管冲洗、提倡使用节水龙头和节水马桶……
加入氯气（Cl2）、臭氧（O3）或二氧化氯（ClO2）
根据自来水厂的净水过程，回答问题
你能用自己的话描述净水过程吗？其中每个步骤分别属于化学变化还是物理变化？
1.絮凝：使水中难溶性的杂质沉淀下来。
2.过滤：除去不溶性杂质
4.杀菌消毒：通入氯气（Cl2）或臭氧（O3），杀死残存的细菌
1、工业中废液、废气、废渣的随处排放。
2、生活污水的任意排放。
3、城镇垃圾的随处堆放。
4、船舶航行中的原油泄漏。
5、农业生产中施用的化肥、农药随雨水流入江河海湖中。
使人中毒水体富营养化影响生态环境加剧水资源危机
我国水资源总量约为2.8×1012m3世界第6位，但人均水量只居世界88位 ， 约为世界人均水量的1/4。
1.如果滤液依然浑浊，有哪些原因？
①滤纸破损②液面高于滤纸边缘③杂质粒径小于滤纸孔径④烧杯不干净
2.此处玻璃棒能省去不用吗？玻璃棒作用是什么？
不能。玻璃棒作用：引流。
净化程度最高物理变化得到的蒸馏水为纯净物
③合理使用农药化肥，提倡使用农家肥
④生活污水逐步实现集中处理达标后再排放，禁止使用含磷洗衣粉
水是生命之源，下列做法不合理的是（ ） A.用洗菜水冲厕所 B.工业用水二次利用 C.洗碗时用流水冲洗 D.农业和园林用滴灌浇水
解析：用流水冲洗碗浪费水资源，不能达到节约用水的目的，C选项的做法不合理。
（2）提高国民环保意识
污染来源：工业“三废”生活污水城镇垃圾农药、化肥原油泄漏
⑴工业“三废”、生活污水处理达标再排放
⑸法律制约、加强水质监测