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小学语文统编版(2024)三年级上册(2024)语文园地完美版课件ppt
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默读的时候不要发出声音,不要指读,也不要动唇,否则会影响阅读速度。
自主朗读“交流平台”板块中三个小伙伴的话,看看自己从中读懂了什么。
不发声、不指读、不动唇
我默读时,会随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。
我会带着问题默读。一边读一边思考,能帮助我更好地理解内容。没读懂的地方我会标记出来,联系上下文进一步思考,或者向别人请教。
结合本单元的学习,说说你带着什么问题默读了课文,在默读中遇到了哪些问题,你是怎样解决的。
带着问题边读边思考,能集中思想,提高阅读效率。遇到不认识的字、不理解的词语可以先画出来,读完后再查字典或请教别人。有时候,为了不中断阅读过程,不理解的地方也可以暂时跳过去。
你认识这些和“目“有关的字吗?你发现了什么?
我发现:“睁、眨、瞪、瞅、瞧”都有“看”的意思。
“目”是象形字,细长的眼眶,细长的眼珠,是不是特别形象?
小篆的“目”字跟现在的“目”字很相像了。
短暂注视,随意或不经意地看。
怒目圆睁 眨眼 眼眶 目瞪口呆 耳闻目睹
圈出含有“目”的汉字。
五个词语都与眼睛有关。
睁大了眼睛说不出话来,形容受惊而愣住的样子。
亲耳听见,亲眼看见。
发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。
你还知道哪些含有“目”的汉字或者词语?
眺望 瞄准 盼望 眼泪 眉毛 眯眼 耳目一新 目中无人目不转睛 引人注目
怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹 周末,哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。只听“啪”的一声,妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了,哥哥 这一切,惊得 ,不知怎么办才好。这时,妈妈回来了,看到满地的碎片,顿时 。
读读想想,下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗?选择一个词语写一句话。
◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。
◇白求恩低下头,继续给伤员做手术。
◇白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。
有先有后,时断时续。
中途停下后,又连下去;不间断
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
第一句话中并不是所有伤员一个接一个的,而是有先有后,可能中间间隔时间还会有长有短,所以用“陆续”更合适。
白求恩低下头,继续给伤员做手术。
第二句话中,白求恩在做手术时被卫生部部长打断了,后面又接着做手术了,所以只能用“继续”。
白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。
第三句话中,因为白求恩在手术台上一直工作了六十九个小时没有休息,所以只能用“连续”,换成别的词语意思就不准确了。
陆续 连续 继续1.这学期,我们班 3次获得流动红旗。2.天黑了,人们 回家了。3.晚饭后,爷爷 看报纸。
书籍:____________________________________
文具:____________________________________
____:____________________________________
设备:____________________________________
经典名著、热门读物、主题书籍
笔记本、笔、便签、夹子
音响、电脑、摄像机、录音设备、投影仪、插板
社区要开读书交流会,需要提前准备哪些物品?请你帮志愿者列一份清单。
餐饮用品:__________________________________
场地布置用品:______________________________
饮用水、小零食、水果、一次性水杯
桌子、椅子、绿植、海报、桌布
除了上面列举的书籍、文具、设备,小组讨论一下,看看还需要什么东西。
士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语》志不强者智不达,言不信者行不果。 ——《墨子》锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 ——《荀子》
这些都是关于培养坚强意志的名言。
有抱负的人不可以不胸怀宽广,意志坚强,因为他肩负着重大的使命,路途又很遥远。
弘毅:抱负远大,意志坚强
志向不坚定的人,智慧就得不到充分的发挥;说话不守信用的人,做事就很难获得成功。
刻木若中途放弃,连朽木也无法折断;只要坚持不停地用刀刻,就算是金属玉石也可以雕出花饰。比喻只要坚持不懈地努力,即使再难的事情也可以做到。
1.若遇困境便轻言放弃,则如“___________________;锲而不舍,金石可镂”所言,半途而废者终难成事,唯持之以恒方能破万难。2.若言行不一、失信于人,则如古训所诫“志不强者智不达,________________”,空有才华而无信义支撑,终难行稳致远。3.恰如“___________________________”所言,在人生中,我们要以刚毅之心,担起责任,奔赴那未知却美好的未来。
士不可以不弘毅,任重而道远
用上面的名言把句子补充完整。
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