小学科学人教鄂教版（2024）六年级上册（2024）15 自然资源的开发与利用精品课时训练

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）六年级上册（2024）15 自然资源的开发与利用精品课时训练，共3页。
一、仔细想，认真填。
1．煤除了提供能量外，还可以用于炼铁、生产焦炭、________、炸药、塑料、药品、合成纤维、香精、染料等。
2．煤的开采方式主要有________开采和地下挖掘两种。
3．模拟煤的开采时，可以用橡皮泥或其他材料模拟煤在________的分布。
4．地质勘探工作者的主要任务是探明地下矿产的种类、分布和________，以及评估地质灾害风险。
5．人类利用自然资源时，应该注意保护环境，避免________开发和浪费。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6．开垦荒山、采伐树木、开采石油、草原放牧都是对自然资源的合理利用方式。（ ）
7．煤的用途很广，可以用来发电、炼铁、生产塑料等。（ ）
8．煤是不可再生资源，所以我们可以放心地大量开采使用。（ ）
9．地质勘探工作者要熟练掌握地理、地貌知识，还要会用计算机软件分析。（ ）
10．模拟实验时，把地下的煤采到表面后，地表结构会发生变化。（ ）
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
11．下列不是煤的用途的是（ ）。
A． A．炼铁
B． B．生产焦炭
C． C．直接做食物
12．关于煤的开采，下列说法正确的是（ ）。
A． A．只能在地下开采
B． B．只能在露天开采
C． C．露天开采和地下挖掘两种方式
13．下列属于不可再生资源的是（ ）。
A． A．风能
B． B．森林
C． C．石油
14．地质勘探工作者的主要任务不包括（ ）。
A． A．探明矿产的种类、分布、储量
B． B．评估地质灾害风险
C． C．直接开采矿石
15．模拟煤的开采记录表中"开采前"与"开采后"的对比，主要是观察（ ）。
A． A．地表和开采层的变化
B． B．水的变化
C． C．动物的变化
四、相互对应，我会连。
16．穿针引线。
将左、右两栏相关内容用线连起来
①炼铁 A.焦炭
②炸药 B.煤焦油
③塑料 C.煤焦油
④合成纤维 D.煤焦油
⑤染料 E.煤焦油
【思维提升，探一探】
五、看清问题，认真回答。
17．煤的主要用途有哪些？开采煤可能带来哪些环境问题？
六、实验操作我能行。
18．实验名称：实验探究：模拟煤的开采
实验材料：橡皮泥（绿色和棕色各一团）、吸管、纸、笔。
实验步骤：
把绿色橡皮泥搓成几片叶状（代表古代植物层）。
把棕色橡皮泥包裹住绿色橡皮泥（代表煤被泥沙掩埋）。
用吸管从不同角度、不同深度插入，模拟地下挖掘开采煤。
记录开采前后的"地表"和"开采层"的变化。
实验记录：
4.15 自然资源的开发与利用 同步练习
参考答案（含解析）
一、填空题
1．煤焦油
解析：煤的用途非常广泛，包括炼铁、焦炭、煤焦油、炸药、塑料、药品、合成纤维、香精、染料等。
2．露天
解析：煤的两种主要开采方式：露天开采（地表）和地下挖掘（地下）。
3．地下
解析：模拟实验用橡皮泥模拟煤在地下的分布，用吸管模拟开采方法。
4．储量
解析：地质勘探工作者的任务：探明地下矿产的种类、分布和储量，以及评估地质灾害风险和如何防范。
5．过度
解析：开发与利用自然资源要避免过度开发，注意生态保护，实现可持续利用。
二、判断题
6．×
解析：开垦荒山、过度采伐、过度放牧等行为可能破坏生态平衡，不一定都是合理利用，需要注意保护。
7．√
解析：煤除提供能量外，还可炼铁、生产焦炭、煤焦油、塑料、合成纤维等。
8．×
解析：煤是不可再生资源，储量有限，应合理开发、节约使用。
9．√
解析：地质勘探是专业性很强的工作，需要地质知识、专业勘探技术和计算机软件分析方法。
10．√
解析：模拟煤的开采过程会改变地表和开采层的结构，提示资源开发会影响环境。
三、选择题
11．C
解析：煤的用途有炼铁、焦炭、煤焦油、炸药、塑料、药品、合成纤维、香精、染料等，但煤不能直接做食物。
12．C
解析：煤的开采方式主要有露天开采（地表）和地下挖掘（地下）两种。
13．C
解析：石油属于矿产资源，是不可再生资源。风能、森林属于可再生资源。
14．C
解析：地质勘探工作者的任务是探明矿产、评估风险，不直接开采矿石。
15．A
解析：模拟实验主要观察地表和开采层在开采前后的变化，理解开采对环境的影响。
四、相互对应，我会连。
16． ①—A；
②—B；
③—C；
④—D；
⑤—E
解析：根据教材描述与所学知识连线。
五、简答题
17．答：煤的主要用途：发电、炼铁、生产焦炭、煤焦油、炸药、塑料、药品、合成纤维、香精、染料等。开采煤可能带来的环境问题：（1）破坏地表植被和地貌；（2）造成地面塌陷；（3）污染水土和空气；（4）破坏生态平衡。应合理开发、综合利用，并做好生态恢复。
解析：本题结合煤的用途图与开发中的环境问题作答，体现资源利用的辩证观。
18．实验记录（示例）：不可再生资源开发需谨慎，应节约使用、综合利用
开采前后
地表
开采层
开采前
平整、有少量植物
煤层完整、连续
开采后
出现坑洞、植被减少
煤层被吸管采出后留下孔洞
实验结论：不可再生资源开发需谨慎，应节约使用、综合利用
观察项目
开采前
开采后
地表完整性
平整
出现凹陷和坑洞
开采层（煤层）
煤层完整
煤层被部分挖走，出现空腔
对环境的影响
无明显影响
破坏地表结构、影响生态，可能引发塌陷
实验结论
煤的开采会改变地表和地下结构，可能引发环境问题，因此应合理开发、保护环境
不可再生资源开发需谨慎，应节约使用、综合利用
实验结论：不可再生资源开发需谨慎，应节约使用、综合利用
解析：不可再生资源开发需谨慎，应节约使用、综合利用