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      人教鄂教版科学五年级上册第9课壶是怎样传热的同步练习含答案

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      • 2026-08-25 06:01:11
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      小学科学人教鄂教版(2024)五年级上册(2024)第三单元 烧水中的热传递壶是怎样传热的精练

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      这是一份小学科学人教鄂教版(2024)五年级上册(2024)第三单元 烧水中的热传递壶是怎样传热的精练,共6页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,实验探究题,简答题等内容,欢迎下载使用。
      第9课 壶是怎样传热的 同步练习(含答案)
      姓名:________ 班级:________ 得分:________
      一、填空题(每空2分,共10分)
      1. 将蜡均匀涂抹到铁片上,加热铁片的中心或一边,会发现蜡从加热处向周围逐渐______,说明热在金属中沿着物体从温度高的部分传向温度低的部分。
      2. 热在金属中的传递方式是:热沿着物体从温度______的部分传向温度______的部分。
      3. 不同材料制成的两个物体接触时,热会从温度高的物体传向温度______的物体。
      4. 塑料片、铁片、木片、铜片、玻璃片中,导热性能最强的是______。
      5. 断桥铝是在金属铝中间镶嵌热的不良导体——______,用于隔断金属的导热作用。
      二、选择题(每题3分,共15分)
      1. 烧水时,火对壶底加热,过一会儿整个壶都变热了,这是因为( )
      A. 热沿着壶身(金属)从受热处向其他部分传递
      B. 壶自己会发热
      C. 水把热传给了壶
      D. 空气把热传给了壶
      2. 用铁片做"蜡熔化"实验时,加热铁片的一边,最先熔化的蜡在( )
      A. 靠近加热处
      B. 离加热处最远的地方
      C. 铁片的所有地方同时熔化
      D. 铁片中间
      3. 下列材料中,导热性能最差的是( )
      A. 木片、塑料片
      B. 铁片
      C. 铜片
      D. 铝片
      4. 往几个材质不同的杯子里倒入温度相同的热水,用手触碰杯子,感觉( )
      A. 金属杯最烫,说明金属导热性强
      B. 所有杯子一样烫
      C. 塑料杯最烫
      D. 玻璃杯不热
      5. 断桥铝门窗解决的主要问题是( )
      A. 金属门窗导热性强,夏天把外面的热传进屋内、冬天把屋内的热传出去
      B. 金属门窗不结实
      C. 金属门窗太重
      D. 金属门窗不美观
      三、判断题(每题2分,共10分)
      1. 热在金属中是从温度高的部分传向温度低的部分。( )
      2. 所有材料的导热性能都一样。( )
      3. 把不同材料的小棒同时放入热水中,用手触碰,感觉到的温度是一样的。( )
      4. 金属材料的导热性强,所以门窗常用断桥铝来隔断导热。( )
      5. 通过实验进行定量研究,能收集到更多确定的证据。( )
      四、实验探究题(共15分)
      科学小组探究"热在金属中是怎样传递的":①将蜡均匀涂抹到铁片上,加热铁片的中心或一边,预测并观察现象;②将规格大致相同的塑料片、铁片、木片、铜片、玻璃片同时放到装有相同温度热水的杯子上面,测量温度变化,比较不同材料的导热性。
      1. 加热铁片的一边时,蜡的变化是怎样的?(4分)
      2. 实验中为什么要将蜡均匀涂抹到铁片上?(4分)
      3. 比较不同材料的导热性时,为什么要把材料片规格做得大致相同?(4分)
      4. 通过实验,你能得出什么结论?(3分)
      五、简答题(每题5分,共10分)
      1. 热在金属中是怎样传递的?请用蜡熔化实验说明。
      2. 为什么锅用金属制成,而锅把手常用塑料或木材制成?
      — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
      参考答案与解析
      一、填空题
      1. 熔化 解析:教材实验:将蜡均匀涂抹到铁片上,加热铁片观察现象。
      2. 高;低 解析:教材研讨结论。
      3. 低 解析:教材:不同材料制成的两个物体接触时,热是怎样传递的。
      4. 铁片、铜片(金属) 解析:教材:比较不同材料的导热性实验。
      5. 硬塑料 解析:教材拓展活动。
      二、选择题
      1. A 解析:教材:热在金属中沿物体传递,壶身逐渐变热。
      2. A 解析:蜡从加热处向周围逐渐熔化,靠近加热处的蜡最先熔化,说明热从温度高的部分向温度低的部分传递。
      3. A 解析:金属(铁、铜、铝)导热性强,塑料、木材是热的不良导体。
      4. A 解析:金属杯传热快,手感觉最烫;塑料等不良导体传热慢。
      5. A 解析:教材拓展活动:断桥铝用硬塑料隔断金属的导热作用。
      三、判断题
      1. √ 解析:教材研讨结论。
      2. × 解析:不同材料的导热性不同,金属导热性强,塑料、木材等弱。
      3. × 解析:金属小棒传热快感觉更热,不同材料传热速度不同。
      4. √ 解析:教材拓展活动。
      5. √ 解析:教材思维方法:定量研究。
      四、实验探究题
      1. 靠近加热处的蜡最先熔化,蜡熔化逐渐向远离加热处的方向扩展,说明热在金属中从温度高的部分向温度低的部分传递。
      2. 蜡遇热会熔化,用蜡熔化范围的变化可以"看到"热在铁片上的传递方向和速度,便于观察热传递的过程。
      3. 控制变量:只有材料种类不同,其他条件(大小、厚度、水温等)相同,才能比较出不同材料导热性的差异,保证实验公平。
      4. 热在金属中沿物体从温度高的部分传向温度低的部分;不同材料导热性不同,金属导热性强,塑料、木材等导热性弱。
      五、简答题
      1. 将蜡均匀涂抹到铁片上,加热铁片的一边,靠近加热处的蜡最先熔化,随后熔化范围逐渐扩大,说明热在金属中是沿着物体从温度高的部分向温度低的部分传递的。这种热的传递方式就是热传导。
      2. 金属的导热性能强,用金属做锅体便于快速传热、加热食物;塑料、木材是热的不良导体,导热慢,做成锅把手可以防止烫手,方便握持。这是根据材料导热性的不同,合理选用材料的例子。

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