主题一 11 微专题 动力学、能量、动量观点的综合应用课件 2027届高三物理一轮复习（浙江专版）

这是一份主题一 11 微专题 动力学、能量、动量观点的综合应用课件 2027届高三物理一轮复习（浙江专版），共19页。PPT课件主要包含了「学习目标」，重点探究·能力提升，ACD，答案2028，答案43N等内容，欢迎下载使用。
1.了解处理力学问题的三个基本观点和选用原则。2.学会选用动力学、动量和能量观点解决力学综合问题。
1.力的三个作用效果与五个规律
2.力学规律的选用原则(1)如果物体受恒力作用,涉及运动的细节可用动力学观点去解决。(2)研究某一物体受到力的持续作用而发生运动状态改变时,一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题。(3)若研究的对象为几个物体组成的系统,且它们之间有相互作用,一般用两个守恒定律解决问题,但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件。
(4)在涉及相对位移问题时优先考虑利用能量守恒定律求解,根据系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量(即转化为系统内能的量)列方程。(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时,需注意到这些过程一般隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转化,这种问题由于作用时间极短,因此动量守恒定律一般能派上大用场。
[典例1] (动力学+动量综合)(多选)将木块M与N并排静置在光滑地面上,木块M上固定一竖直轻杆,轻杆上端小横杆上系一长为l=2 m的轻细线,细线下端系一质量为m2=0.5 kg的小球Q。将一质量m1=0.5 kg的橡皮泥P从距Q水平距离1.2 m的地方以v0=4 m/s的速度水平抛出,恰好与小球Q碰撞并瞬间连结为一整体S(可视为质点),随后绕悬点摆动(不与竖直杆碰撞)。已知木块M与N的质量分别为m3=1 kg与m4=2 kg。则(　　 )A.碰撞后瞬间S的速度为2 m/sB.S摆到最高点时M、N分离C.M与N分离时S的速度大小为1 m/sD.S摆回到最低点时细线的拉力为12 N
[典例2] (能量+动量综合)如图,光滑水平面上一质量mA=0.4 kg的木板,其右端通过轻弹簧连接质量mB=0.1 kg的物块,此时弹簧伸长量x0=0.1 m,物块和木板均静止。质量mC=0.1 kg的小球(可视为质点)通过长L=0.9 m的轻绳悬于O点。小球从绳与竖直方向成θ=60°处由静止释放,摆至最低点时与木板右端发生弹性碰撞,时间极短。重力加速度g取10 m/s2。
(1)求碰撞后瞬间木板的速度大小vA。
答案:(1)1.2 m/s
(2)弹簧的压缩量第一次为x0时,物块速度大小为vB=0.8 m/s,方向向左。求木板与物块间的动摩擦因数μ。
[典例3] (力学三大观点综合)(浙江)某兴趣小组设计了一传送装置,其竖直截面如图所示。AB是倾角为30°的斜轨道,BC是以恒定速率v0顺时针转动的水平传送带,紧靠C端有半径为R、质量为M置于光滑水平面上的可动半圆弧轨道,水平面和传送带BC处于同一高度,各连接处平滑过渡。现有一质量为m的物块,从轨道AB上与B相距L的P点由静止下滑,经传送带末端C点滑入圆弧轨道。物块与传送带间的动摩擦因数为μ,其余接触面均光滑。已知R=0.36 m,L=1.6 m,v0=5 m/s,m=0.2 kg,M=1.8 kg,μ=0.25,g取10 m/s2。不计空气阻力,物块可视为质点,传送带足够长。求物块:
(1)滑到B点处的速度大小;
答案:(1)4 m/s
(2)从B点运动到C点过程中摩擦力对其做的功;
答案:(2)0.9 J
(3)在传送带上滑动过程中产生的滑痕长度;
答案:(3)0.2 m
(4)即将离开圆弧轨道最高点的瞬间,受到轨道的压力大小。