统编版语文三年级上册第一单元综合能力提优卷（含答案）

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统编版语文三年级上册第一单元综合能力提优卷（满分：100分 时间：60分钟）班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________第一部分：基础知识积累与运用（48分）一、看拼音，写词语（10分，每字1分）dīng zhù（________） cū zhuàng（________） fú zhuāng（________） tiào wǔ（________） jìng lǐ（________） róng máo（________） tíng xià（________） huāng yě（________） kǒu dí（________） qiáng bì（________）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每题1分）1. 放假（jiǎ jià） 假装（jiǎ jià）2. 摇晃（huǎng huàng） 晃眼（huǎng huàng）3. 好奇（hǎo hào） 美好（hǎo hào）三、辨字组词，形近字辨析（6分，每题1分）扮（________） 粗（________） 扬（________）粉（________） 组（________） 杨（________）四、补充词语，并选词填空（8分）（____）（____）多彩 欢（____）乱（____） 摇（____）晃（____）（____）（____）无声 各（____）各（____） 提（____）吊（____）1. 上课铃响了，教室里立刻________，同学们专心听讲。2. 节日的校园布置得________，到处都是欢乐的景象。五、选词填空（4分，每题1分）安静 寂静 鲜艳 艳丽1. 下课的校园十分热闹，上课后立刻变得（________）起来。2. 夜晚的山村格外（________），只能听见虫鸣的声音。3. （________）的五星红旗在校园上空高高飘扬。4. 花园里的花朵开得十分（________），吸引了许多蝴蝶。六、按要求完成句子练习（8分，每题2分）1. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点字仿写排比句）_____________________________________________________________________2. 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（仿写拟人句）_____________________________________________________________________3. 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）_____________________________________________________________________4. 大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句）_____________________________________________________________________七、根据课文内容填空（6分，每空1分）1. 《大青树下的小学》描写了一所________边疆小学的校园生活，这里的学生来自不同________，团结友爱、快乐学习。2. 《花的学校》的作者是________（国家）的泰戈尔，课文运用________的修辞手法，写出了花儿活泼可爱的样子。3. 孙中山说：“学问学问，________。为了弄清楚道理，________。”第二部分：阅读理解提升（27分）一、课内阅读（12分）《大青树下的小学》片段早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1. 片段中描写了哪些少数民族的学生？（3分）_____________________________________________________________________2. 用“____”画出片段中的排比句，并说说这句话体现了同学们的什么特点？（4分）_____________________________________________________________________3. 为什么这所小学是“绚丽多彩”的？（2分）_____________________________________________________________________4. 读了这段文字，你感受到了这所小学怎样的氛围？（3分）_____________________________________________________________________二、课外阅读（15分）校园的梧桐树我们的校园里，种着几棵高大的梧桐树。它们像一个个挺拔的卫士，日夜守护着美丽的校园。春天，梧桐树抽出嫩绿的新芽，长出柔软的新叶。细细的枝叶随风摇摆，好像在向我们招手问好。温柔的春风吹过，校园里满是清新的气息。夏天，梧桐树的叶子长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了火辣辣的太阳。课间，我们最喜欢跑到树下乘凉、玩耍、读书，大树下总是充满我们的欢声笑语。秋天，梧桐叶慢慢变黄，一片片叶子随风飘落，像一只只金色的小蝴蝶在空中飞舞。落叶铺在地上，像一层软软的地毯，美丽极了。冬天，梧桐树的叶子落光了，光秃秃的枝干依然笔直挺立，勇敢地迎着寒风，等待着春天的到来。梧桐树陪伴我们学习、成长，它是我们校园里最美的风景，更是我们最亲密的伙伴。1. 短文是按照________顺序描写梧桐树的，分别写了________、________、________、________四个季节的梧桐树。（5分）2. 用“ ”画出文中的拟人句，用“____”画出比喻句（各一句）（4分）3. 夏天的梧桐树有什么作用？（3分）_____________________________________________________________________4. 你喜欢校园的梧桐树吗？为什么？（3分）_____________________________________________________________________第三部分：习作表达（25分）题目：我的美丽校园提示：本单元我们领略了边疆小学的美好，你的校园也一定风景优美、充满欢乐。请你仔细观察校园的景色、校园生活，写一篇习作。要求：1. 语句通顺，内容具体，写出校园的特点；2. 尝试运用有新鲜感的词语和句子；3. 不少于250字，书写工整，不写错别字。_____________________________________________________________________参考答案及评分标准第一部分：基础知识积累与运用（48分）一、看拼音，写词语（10分）盯住 粗壮 服装 跳舞 敬礼 绒毛 停下 荒野 口笛 墙壁二、选择正确读音（6分）1. jià √ ；jiǎ √ 2. huàng √ ；huǎng √ 3. hào √ ；hǎo √三、辨字组词（6分）示例：打扮 粉色 粗壮 小组 飞扬 杨树（答案合理即可）四、补充词语并填空（8分）五彩 蹦 跳 头 脑 鸦雀 种 样 心 胆1. 鸦雀无声 2. 五彩缤纷五、选词填空（4分）1. 安静 2. 寂静 3. 鲜艳 4. 艳丽六、句子练习（8分，合理即可）1. 示例：我向辛勤的园丁致敬，向温暖的阳光微笑，向辽阔的天空挥手。2. 示例：小草探出脑袋，花儿绽开笑脸，静静地欣赏春日美景。3. 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。4. 大家一起朗读课文，那声音难道不好听吗？七、课文填空（6分）1. 边疆 民族 2. 印度 拟人 3. 不懂就要问 挨打也值得第二部分：阅读理解提升（27分）一、课内阅读（12分）1. 傣族、景颇族、阿昌族、德昂族（3分，少一个扣1分）2. 画线句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（2分）体现了同学们懂礼貌、热爱校园、尊敬师长、热爱祖国的美好品质。（2分）3. 因为不同民族的学生穿着色彩鲜艳的服装，把校园装点得十分美丽。（2分）4. 感受到校园欢乐祥和、团结友爱、生机勃勃的美好氛围。（3分，意思对即可）二、课外阅读（15分）1. 时间 春天 夏天 秋天 冬天（每空1分）2. 拟人句：细细的枝叶随风摇摆，好像在向我们招手问好。（2分）比喻句：它们像一个个挺拔的卫士，日夜守护着美丽的校园。（2分）3. 枝叶茂密，能遮挡阳光，为同学们提供乘凉、玩耍、读书的好去处。（3分）4. 示例：我喜欢。因为梧桐树四季景色优美，陪伴我们学习成长，是校园里最美的风景。（3分，言之有理即可）第三部分：习作表达（25分）评分标准一类文（21-25分）：紧扣题目，内容具体，语句通顺优美，运用新鲜感词句，结构完整，字数达标，无错别字。二类文（16-20分）：紧扣题目，内容较具体，语句通顺，结构完整，少量错别字，字数达标。三类文（11-15分）：基本扣题，内容简单，语句基本通顺，有少量语病和错别字。四类文（10分以下）：偏离题目，语句不通顺，错别字多，字数不足。