小学数学认识负数优秀教学作业课件ppt

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这些带“一”的数的含义有什么共同特点?
试着找出这些带“一”的数的含义的共同特点
零上和零下、高于和低于、地上和地下、收入和支出都是具有相反意义的量。
以0℃为分界线，分为零上温度和零下温度，-10℃表示零下10℃。
海拔分为高于和低于海平面两类，楼层分成地上和地下两类，账单分为收入和支出两类。
一个数前面有“-”和没有“-”,表示了相反的含义。
负数应该在下图中的什么位置?标出 -1、-2、-3、-4。
数学中，经常用带箭头的直线上的点表示数，规定向右为正方向，0右边的数是正数，0左边的数是负数。
根据正数、负数和0的关系，可以把数分为正数、0和负数三类。
正数（正整数、正小数、正分数……）
负数(负整数、负小数、负分数……)
下表是六（1）班6名女生的身高。把她们的身高记为0米，超过平均身高的部分记为正，不足的部分记为负。请你用正负数表示她们的身高。
把下面各数填入相应的方框中。
正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“－”必须写。
正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须读），而负数前面的“负”必须读。