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      [精]4.3平面镜成像(课件)--2026-2027学年教科版物理八年级上册

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      初中物理教科版(2024)八年级上册(2024)科学探究:平面镜成像一等奖ppt课件

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      这是一份初中物理教科版(2024)八年级上册(2024)科学探究:平面镜成像一等奖ppt课件,共47页。PPT课件主要包含了新课导入,推进新课,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
      水中倒影——平静的水面相当于平面镜
      有平整光滑的表面而且能够成像的物体,叫作平面镜。
      想一想:水面上的倒影是怎样形成的?
      像:当你照镜子时,你会看到镜中的“你”,那就是你的像。
      平静水面上物体的倒影,是物体通过水面这面“镜子”成的像。
      站在镜子前,观察平面镜中自己的像与自己的大小关系;把手放在镜子上,观察平面镜中手的像与手的大小关系。
      平面镜成像时,像的大小、位置跟物体的大小、位置有什么关系?
      怎样测量镜中像的大小和位置呢?
      像与物大小相等;像与物到平面镜的距离相等。
      【设计实验与制定方案】
      (1)在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块薄的透明玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜的位置。
      玻璃板应竖直放置,避免像偏上或偏下
      厚玻璃板前后两个面有一定距离,会形成两个不重合的像,难以确定像的位置
      (2)将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,对着玻璃板观察,可以看到这支蜡烛的像。接着将一个光屏放在像的位置,不透过玻璃板直接看向光屏,在光屏上观察不到像。
      (3)拿另一支相同的蜡烛B(未点燃)竖直地在玻璃板后面移动,直到它看上去跟蜡烛A的像完全重合,则蜡烛B的位置就是蜡烛A的像的位置,在纸上记录下两支蜡烛的位置。
      目的:比较像与物的大小关系
      (4)改变蜡烛A的长短及位置,重做上面的实验。
      目的:避免偶然性,使实验结论更具普遍性
      知识点1 探究平面镜成像特点
      1. 小明用玻璃板、支架、国际象棋、白纸、笔、白卡片等器材,探究平面镜成像特点。
      (1)为了验证镜中的像与物体左右关系一致这一猜想,小明应选取图甲中的____(填序号)棋子正立放置进行实验。
      (2)实验中用玻璃板代替平面镜的作用是便于______________。
      确定像的位置
      (3)小明又提出了像与物大小相等和像与物到镜面的距离相等的猜想。为了验证该猜想,
      分析数据可得:像到反射面的距离______(填“小于”“等于”或“大于”)物到反射面的距离。
      用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,用刻度尺分别测量蜡烛和像到平面镜的距离,把测得的数据记录在下面的表格。
      实验表明:平面镜所成的像是虚像;像与物体的大小相等;像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
      1.实验器材的选择(1)实验应选用_____的玻璃板,否则像与物到镜面的距离差值较大且会出现两个像。(2)用玻璃板代替平面镜的原因:__________________。(3)两支完全相同的蜡烛是为了____________________。(等效替代法)
      (4)刻度尺的作用:________________________。(5)光屏不能承接到像,说明成的是_____。2.实验应在_____的环境中进行。3.玻璃板与水平桌面_____放置,确保物与像重合。4.多次测量的目的是为了____________。
      测量像与物到平面镜的距离
      1.平面镜成虚像的原理
      当光射入我们的眼睛时,我们总是依照光射来的方向去推断光源的位置(即S′)。事实上,光源并不在S′的位置,那里只是一个虚像。
      S′是光反向延长线的交点
      像与物关于平面镜的对称关系
      用一个纸条,可以模拟虚像的形成,认识像与物关于平面镜的对称关系。
      (a)MN表示平面镜,三角形纸条表示光源S投向平面镜MN的一束光
      (b)平面镜对光束的作用,相当于把纸条沿镜面打个折
      (c)将纸条理直,表示人眼对光束的感觉。纸条的顶点S′即光源的虚像
      倒立的,既可以用眼睛直接观察,又可以用光屏承接
      不是由实际光线会聚而成的,而是由实际光线的反向延长线相交形成的
      正立的,只能用眼睛直接观察,不能用光屏承接
      2.对实像与虚像的理解
      (1)根据平面镜成像原理(光的反射定律)作图
      三线共面、法线居中、两角相等
      ①从光源S引两条光线,射到平面镜上;②过入射点分别作两条入射光线的法线;③根据光的反射定律,作两条入射光线的反射光线;④作反射光线的反向延长线,交点S'即为发光点S的像点。
      (2)根据平面镜成像特点作图(对称法)
      ①过光源S点作镜面的垂线(像与物的连线与镜面垂直);②在垂线上取点S′,使S'点到镜面的距离等于S点到镜面的距离(像与物到镜面的距离相等);③画出像点S'(像与物大小相等)。
      1.平面镜在生活中的应用
      利用练功房的平面镜,同学们可以矫正自己的舞姿
      学校楼梯口镜子能帮你整理衣帽
      商店里利用平面镜可以扩大视野空间
      在狭小的医务室利用平面镜成像检查视力
      (3)改变光的传播方向
      牙医用特制小镜子看到病人口腔不易看见的地方
      能同时看见昆虫背部和腹部的观察箱
      2.平面镜在生活中的危害
      建筑物上的玻璃幕墙会造成光污染
      夜间行车时,车内物体在前挡风玻璃上成的像会干扰驾驶员的视线
      将两面半透明平面镜平行相对,中间放置几个小彩灯,光线会在两面镜子之间来回反射,每反射一次就会产生一个比上个景象更远的景象。这样,我们会看到一个无限重复的景象,一直延伸到远方,就像一条无尽的走廊。
      知识点2 平面镜成像的特点
      2. [2024·淮南期末]如图所示,杭州亚运会吉祥物琮琮在平面镜中成的像是( )
      A. B. C. D.
      3. [2024·成都期中]中国象棋历史悠久。如图所示,在竖直立着的平面镜前水平放置一个棋盘(只画出了一部分),将一颗棋子“馬”按箭头方向移动,则平面镜中所显示的棋子“馬”移动的路径是从“2”到( )
      A. 1B. 2C. 3D. 4
      5. [2024·青岛,多选]在探究平面镜成像特点的实验中,下列说法与事实相符的是( )
      A. 如图甲,当蜡烛远离玻璃板时,像的大小不变B. 如图乙,在玻璃板后竖直放置一纸板,人在任何位置都看不到像C. 如图丙,若玻璃板的高度为蜡烛高度的一半,像的高度也为蜡烛高度的一半D. 如图丁,若玻璃板与水平桌面不垂直,像仍与蜡烛关于玻璃板对称
      7.[2024·扬州改编]如图所示,夜晚,小华通过可左右推拉的竖直窗户玻璃观察发光吊灯的像和自己的像。增大吊灯的亮度,观察到吊灯的像更____。小华观察时看到
      她的像在靠近自己,则她观察时在______(填“靠近”或“远离”)玻璃窗。向右推动玻璃窗,吊灯像的位置______(填“改变”或 “不变”)。
      观众看到两支蜡烛同时被“吹灭”。亮亮利用道具,和同学们一起探究其中的奥秘:
      (2)亮亮经过进一步探究,发现了确保表演成功的两个关键点:①两支蜡烛的大小应符合的要求是:__________;②玻璃板两侧的蜡烛,在放置的位置上应满足的条件是:________________。
      关于玻璃板对称
      (3)在同样的实验环境下,亮亮发现用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚,主要原因是:_______________________。
      平面镜:有平整光滑的表面而且能够成像的物体
      像与物体大小相同(等大)
      平面镜在生活中的应用:成像、改变光路、扩大视野
      像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离(等距)

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      3 科学探究:平面镜成像

      版本:教科版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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