统编版（2024）五年级上册（2024）12 少年中国说（节选）优秀教学课件ppt

这是一份统编版（2024）五年级上册（2024）12 少年中国说（节选）优秀教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了少年中国说，少年强则国强等内容，欢迎下载使用。
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
这些诗句有什么共同点？
梁启超，19世纪资产阶级改良主义者,戊戌变法代表人物之一，力图通过变法去实现国家的强大。戊戌变法失败后逃亡日本,继续从事政治活动。他是鸦片战争后,我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。——节选自《爱国主义和寄希望于青年的名篇--读梁任公(少年中国说）》,《承德师专学报》，1983年第12期(有改动)
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，通过查字典等方法认读生字。
一种文体,表示议论。
潜龙腾渊 鳞爪飞扬 百兽震惶 奇花初胎 地履其黄 疆域
形声字。原指没于水下的活动。
我是小小朗读者少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
都是“少年则国”的句式
河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
自由朗读第1自然段，思考：这一段主要讲了什么？
这一段主要讲了中国少年肩负着建设少年中国的责任。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
标黄部分的词语能否调换顺序？
第2句运用了排比的修辞手法，感情与意思逐层递进，使命感油然而生。
本文写于戊戌变法后。当时国内爆发了义和团爱国运动。帝国主义组成八国联军,勾结清政府,镇压义和团运动,并借机攻陷了天津和北京等地。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚病夫”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。在国内,一些卖国者叫嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻谰言,纠正国内一些人自暴自弃的奴性心理,唤起人民的爱国热情,梁启超写下了《少年中国说》。 ——节选自《梁启超的爱国主题》,《史坛纵论》,2010年第5期
帝国主义霸道无耻,晚清政府丧心病狂,卖国求荣的汉奸应人人得而诛之。
借助“少年……则国……”的句式读好句子的停顿和节奏
　　1.认真书写此课生字。　　2.背诵课文。
结构：左右部首：氵组词：倾泻 泻下
结构：左右部首：氵组词：潜水 潜伏
朗读第2自然段，借助注释逐句理解句意，理解不了的句子做好标记，并在小组内合作学习。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
旭日东升，前程光明；黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
潜藏的巨龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃。
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
宝剑在磨刀石上磨，发着耀眼的光芒。我们青年头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间上看可通达四面八方，前途就像大海一样宽广，未来的岁月正长。
象征少年中国的发展不可限量
象征少年中国的突然崛起
象征少年中国的巨大声威
喻指我中国少年创造的少年中国的英姿
是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景
象征少年中国的灿烂前程
中国少年前途似海。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
齐读这一自然段，要读出节奏感和韵律感。
朗读第3自然段，思考： 1.这段主要讲了什么内容？ 2.联系全文，你认为少年中国和中国少年之间有什么关系？
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
少年强才能中国强中国强所以少年强
老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也,故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也,故进取。——节选自《少年中国说》
梁启超为什么认为建设中国的责任全在我少年呢？
查找资料，了解为了实现强国梦，中国百年来在各行各业涌现出的杰出代表的典型事迹。你知道哪些人物事迹？在组内交流。
这篇课文以整齐的句式描绘了少年中国的 ，激励中国少年 ，勇挑 的历史重任，表现了作者 。
对祖国繁荣富强的热切期盼