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小学语文人教部编版五年级上册少年中国说完美版ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版五年级上册少年中国说完美版ppt课件，文件包含13少年中国说任务三pptx、13少年中国说任务三doc、13少年中国说节选朗读mp3、13少年中国说mp3、封面背景视频mp4、少年中国说配乐mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。
文化自信：通过理解中国少年与少年中国的关系，感受作者对祖国富强繁荣昌盛的强烈愿望，激发学生对祖国的爱国之情和责任之心。语言运用：结合具体的语言环境，理解四字韵文比喻的手法以及象征意义，理解少年中国和中国少年之间的联系。思维能力：反复诵读理解作者炽热的思想感情，体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。审美创造：感受强烈的爱国情怀，激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。
探寻赤子心·笔绘未来图
同学们，在前面两个任务中，我们倾听了屈辱历史中的沉痛悲鸣，见证了古代诗人的赤子之心，感受到了传承千年的爱国情怀。正所谓“天下兴亡，匹夫有责”，面对百年未有之大变局，我们这些新时代的接班人又该有怎样的精神风貌呢，又该担当起怎样的时代责任呢？让我们一起进入第三个任务——赞中华儿女多奇志。
释题明意，触摸写作时代
古代的一种文体，它主要用来表明这篇关于阐述观点，发表议论的，也就相当于我们现在的议论文。
19世纪资产阶级改良主义者，戊戌变法的代表人物之一，他力图通过变法实现国家的强大。戊戌变法失败后他逃亡日本，继续从事政治活动。他是鸦片战争后我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。
（1873—1929）
昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。十八省之土地财产，已为人怀中之肉；四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴…… 国为待死之国，一国之民为待死之民。万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪!
初读课文，理清文章脉络
一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 乳虎啸谷百兽震惶 鹰隼试翼 风尘吸张 奇花初胎矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄 横有八荒前途似海 来日方长 与国无疆 美哉
描绘了少年中国的光辉前景
抒发对少年中国和中国少年的赞美之情
诵读会文，感悟“中国少年”
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
梁启超在那样让人沮丧的时代背景下，大声疾呼创造少年中国的力量来自“中国少年”——富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。时隔一个多世纪，重温这篇演讲，它仍使人心潮澎湃、热血沸腾。少年肩负着保卫祖国和建设祖国的重任，少年是一个民族的希望与脊梁。因此，少年必须发愤图强，以只争朝夕的精神为理想而奋斗。让我们牢记——
故今日之责任，不在他人，而全在我少年……
诵读会文，感悟“少年中国”
红日初升，其道大光。河出伏流， 一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
这些事物和少年中国有什么关系呢？
【句意】红日刚刚升起，道路充满霞光。
象征着少年中国前程辉煌灿烂
【句意】黄河潜藏的水流爆发出来，势不可挡，浩浩荡荡。
象征着少年中国的发展不可限量
【句意】潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。
【句意】小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
象征着少年中国的巨大声威
【句意】鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
象征着少年中国的冲天气势
【句意】奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。
象征着少年中国壮丽的发展前景
【句意】宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。
象征着少年中国展露锋芒
作者心中的少年中国前程远大
探究中国少年和少年中国的关系
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
中华少年勇挑重担，少年中国前程灿烂。少年中国能为中国少年的发展提供强有力的保障，少年中国和中国少年是相辅相成的关系。
老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。
——摘自《少年中国说》
少年人心中充满希望,有进取心,有雄心壮志。
安居乐业的生活、舒适的学习环境……
我们是幸福的新一代，也是负有重大责任的新一代。让我们弘扬民族精神, 不怕苦、不怕累、勤学好问,学知识、练技能、强体魄,树爱国之心，立报国之志,时刻准备着为我们伟大祖国的繁荣和富强贡献力量。
强大的中国孕育自强的中国少年，自强的中国少年能建设更加强大的中国。让我们带着这份历史使命感一起来读一读课文！
自 1900年《少年中国说》问世以来，这篇千古雄文就激荡着一代又一代中国人众志成城、昂首奋进。新中国逐渐实现了由站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。在不久的将来振兴中华的接力棒将会交到你们的手中，希望你们现在能够努力学习，将来为中华民族的伟大复兴贡献才智。
开展体验活动，牢记强国梦想
杂交水稻育种专家袁隆平
文化自信：通过理解中国少年与少年中国的关系，感受作者对祖国富强繁荣昌盛的强烈愿望，激发学生对祖国的爱国之情和责任之心。语言运用：结合具体的语言环境，理解四字韵文比喻的手法以及象征意义，理解少年中国和中国少年之间的联系。思维能力：反复诵读理解作者炽热的思想感情，体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。审美创造：感受强烈的爱国情怀，激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。
探寻赤子心·笔绘未来图
同学们，在前面两个任务中，我们倾听了屈辱历史中的沉痛悲鸣，见证了古代诗人的赤子之心，感受到了传承千年的爱国情怀。正所谓“天下兴亡，匹夫有责”，面对百年未有之大变局，我们这些新时代的接班人又该有怎样的精神风貌呢，又该担当起怎样的时代责任呢？让我们一起进入第三个任务——赞中华儿女多奇志。
释题明意，触摸写作时代
古代的一种文体，它主要用来表明这篇关于阐述观点，发表议论的，也就相当于我们现在的议论文。
19世纪资产阶级改良主义者，戊戌变法的代表人物之一，他力图通过变法实现国家的强大。戊戌变法失败后他逃亡日本，继续从事政治活动。他是鸦片战争后我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。
（1873—1929）
昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。十八省之土地财产，已为人怀中之肉；四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴…… 国为待死之国，一国之民为待死之民。万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪!
初读课文，理清文章脉络
一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 乳虎啸谷百兽震惶 鹰隼试翼 风尘吸张 奇花初胎矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄 横有八荒前途似海 来日方长 与国无疆 美哉
描绘了少年中国的光辉前景
抒发对少年中国和中国少年的赞美之情
诵读会文，感悟“中国少年”
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
梁启超在那样让人沮丧的时代背景下，大声疾呼创造少年中国的力量来自“中国少年”——富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。时隔一个多世纪，重温这篇演讲，它仍使人心潮澎湃、热血沸腾。少年肩负着保卫祖国和建设祖国的重任，少年是一个民族的希望与脊梁。因此，少年必须发愤图强，以只争朝夕的精神为理想而奋斗。让我们牢记——
故今日之责任，不在他人，而全在我少年……
诵读会文，感悟“少年中国”
红日初升，其道大光。河出伏流， 一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
这些事物和少年中国有什么关系呢？
【句意】红日刚刚升起，道路充满霞光。
象征着少年中国前程辉煌灿烂
【句意】黄河潜藏的水流爆发出来，势不可挡，浩浩荡荡。
象征着少年中国的发展不可限量
【句意】潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。
【句意】小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
象征着少年中国的巨大声威
【句意】鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
象征着少年中国的冲天气势
【句意】奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。
象征着少年中国壮丽的发展前景
【句意】宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。
象征着少年中国展露锋芒
作者心中的少年中国前程远大
探究中国少年和少年中国的关系
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
中华少年勇挑重担，少年中国前程灿烂。少年中国能为中国少年的发展提供强有力的保障，少年中国和中国少年是相辅相成的关系。
老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。
——摘自《少年中国说》
少年人心中充满希望,有进取心,有雄心壮志。
安居乐业的生活、舒适的学习环境……
我们是幸福的新一代，也是负有重大责任的新一代。让我们弘扬民族精神, 不怕苦、不怕累、勤学好问,学知识、练技能、强体魄,树爱国之心，立报国之志,时刻准备着为我们伟大祖国的繁荣和富强贡献力量。
强大的中国孕育自强的中国少年，自强的中国少年能建设更加强大的中国。让我们带着这份历史使命感一起来读一读课文！
自 1900年《少年中国说》问世以来，这篇千古雄文就激荡着一代又一代中国人众志成城、昂首奋进。新中国逐渐实现了由站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。在不久的将来振兴中华的接力棒将会交到你们的手中，希望你们现在能够努力学习，将来为中华民族的伟大复兴贡献才智。
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