初中英语人教版（2024）九年级上册（2024）1a-1f第1课时教案

这是一份初中英语人教版（2024）九年级上册（2024）1a-1f第1课时教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计，课堂练习，课后作业，教学后记等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.语言能力
（1）掌握生活、社会变迁拓展词汇：cmmunity, service, satisfy, imprve；（2）能听懂长对话听力材料，精准抓取人物观点、变化细节与情感态度；（3）能运用拓展词汇与句型，完成深度话题口语交流；（4）掌握长听力材料的解题技巧，提升听力综合能力。
2.文化意识
感知社区服务、社会公共服务的发展变化，体会社会发展给民生带来的便利，树立感恩生活、服务社会的意识。
3.思维品质
通过听力信息筛选、观点提炼、话题讨论，培养学生批判性思维与综合思辨能力。
4.学习能力
掌握长听力材料的预判、记笔记、细节抓取技巧，提升听说综合自主学习能力。
【教学重点】
1.掌握Sectin B拓展核心词汇与短语；
2.完成1a-1f全套听力任务，精准提取听力细节与观点；
3.运用拓展句型开展话题口语交流。
【教学难点】
听懂长对话听力，提炼人物观点与隐性信息，结合话题进行个性化口语表达。
【教学过程】
导入新课（5分钟）
创设真实情境：提问学生日常社区服务、公共服务体验，如小区设施、社区活动、便民服务等。
教师活动：T: Our life, envirnment and transprt have changed.What abut ur cmmunity and public service? D yu feel the changes arund yur cmmunity?
学生活动：自由发言，分享社区的变化，引出本节课话题。
预设学生答案：Our cmmunity has mre sprts equipment.There are mre vlunteer services nw.
环节一：1a-1b 词汇拓展与话题预判（10分钟）
1.情境创设：创设“社区变化调研”情境，学生观察1a图片，梳理社区服务变化。
2.教师活动：讲解核心词汇cmmunity（社区）、service（服务）、satisfy（使满意）、imprve（改善），结合社区场景释义。
3.学生活动：识记单词，完成1a短语匹配任务，小组核对答案。
4.教师活动：引导学生结合词汇，预判1b听力可能出现的话题内容。
5.预设学生预判：The listening will talk abut cmmunity service changes.
6.教师活动：汇总预判方向，明确听力重点。
[设计意图]拓展话题词汇，扫清听力障碍，培养学生听力预判能力，为长听力学习铺垫。
环节二：1c-1d 长对话精听训练（15分钟）
1.情境创设：创设“社区访谈录音分析”情境，学生分析访谈录音中的社区变化信息。
2.教师活动：播放听力音频，第一遍整体感知对话主旨，第二遍完成1c判断、1d填空任务。
3.学生活动：认真听音频，抓取服务变化、居民感受、改善措施等细节信息，完成习题。
4.教师活动：核对答案，精讲长难听力语句，梳理听力逻辑。
5.预设1c答案：1.T 2.F 3.T 4.F；1d答案：service, imprved, satisfied, cmmunity
6.教师活动：总结长听力解题技巧：预判话题、抓取关键词、记录核心信息。
[设计意图]针对性训练长听力材料的处理能力，突破学生长听力畏难问题，提升听力综合素养。
环节三：1e-1f 口语输出与话题拓展（10分钟）
1.情境创设：创设“社区变化分享会”情境，学生结合听力内容与自身生活，分享社区变化。
2.教师活动：出示拓展句型：The cmmunity service has imprved a lt.Peple are mre satisfied bring us a better life.
3.学生活动：两人一组，结合句型开展对话交流，完成1e口语问答、1f小组讨论任务。
4.小组代表上台分享观点，教师点评补充。
5.预设学生分享：Our cmmunity service has imprved greatly.There are mre public services, and we feel very satisfied.
6.师生共同总结本节课话题句型与听力技巧。
[设计意图]实现听力输入到口语输出的转化，拓展话题深度，提升学生综合语言运用能力。
【板书设计】
Sectin B 1a-1f 社区与社会变化
核心词汇：cmmunity, service, satisfy, imprve
核心句型：
1.The service has imprved a lt.
2.Peple are satisfied with the changes.
【课堂练习】（基础巩固）
一、根据句意及首字母提示填空
1.Our c______ is very beautiful and quiet.（答案：cmmunity）
2.The public s______ is better than befre.（答案：service）
3.The changes s______ mst peple.（答案：satisfy）
二、单项选择
1.Our life ______ greatly in the past ten years.
A.imprved B.has imprved C.imprve （答案：B）
三、口语问答
Q: What changes d yu have in yur cmmunity?
A: The public service has imprved a lt, and ur cmmunity is mre beautiful.（参考答案）
【课后作业】（听力复盘+写作）
一、听力复盘：跟读1f听力原文3遍，梳理本节课4个核心拓展句型，熟读背诵，整理到积累本。
二、微写作：4-5句话描述社区变化（参考范文）
Great changes have taken place in ur cmmunity.The public service has imprved a lt.There are mre sprts facilities and vlunteer activities nw.Peple are mre satisfied with their living envirnment.We enjy a much better life than befre.
【教学后记】
本节课重点训练长对话听力理解与社区话题表达，学生基本掌握拓展词汇与核心句型，能够完成基础听力任务与口语分享。但部分学生在长听力中容易遗漏隐性观点信息，口语表达词汇运用不够丰富。后续教学中需加强长听力笔记技巧指导，多创设真实交流场景，鼓励学生灵活运用拓展词汇提升表达质感。