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      [精]第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动课件-人教版初中历史九年级上册

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      初中历史人教版(2024)九年级上册(2024)第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动优秀ppt课件

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      这是一份初中历史人教版(2024)九年级上册(2024)第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动优秀ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了第一第二单元,第三第四单元,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,欧洲社会转型时期,欧洲社会的发展历程,意大利文学家,文艺复兴的先驱,《神曲》等内容,欢迎下载使用。
      第五单元走向近代(11---15世纪)
      第六单元资本主义制度的初步确立
      由封建社会向资本主义社会转型
      13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动
      走向近代:单元架构及历史概念
      资本主义的产生与发展
      资本主义:以资本家占有生产资料和剥削雇佣劳动为基础的社会制度。
      西欧经济社会发展与文艺复兴运动
      约从11世纪开始,西欧农村发生新变化,各地纷纷开垦大量林地、荒地,大大增加了耕地面积,提高了农业产量。越来越多的农产品进入市场,促进了商品经济的发展。在此期间,封建领主对农民的束缚也逐渐减轻。
      富裕农民(租地农场主)
      出租土地,获得租金,不再直接参与生产管理
      承租或购买土地,不断扩大生产规模,建立租地农场
      雇用少地或无地的农民耕种
      生产出来的农产品运往市场销售。
      资本主义性质的生产关系
      领主、佃户(农民、农奴)
      独立的自给自足的经济和政治单位
      意大利等地,手工业的生产规模不断扩大。
      商人提供原料和工具雇佣工人集中劳动
      一些商人或手工工场主掌握生产资料,他们提供生产工具,雇佣工人在同一场所进行生产。
      ①雇主与雇工形成雇佣关系
      思考:中世纪晚期,西欧出现的新的生产和经营方式是什么?这种新的生产和经营方式带来什么影响?
      租地农场主、商人和手工工场主。
      不满封建领主的统治和束缚,提出了自己的政治和经济诉求。
      影响:②新兴资产阶级开始形成
      新的生产方式(农村): (庄园 )
      新的经营方式(城市):(手工作坊 )
      影响:①推动农业和手工业逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
      1、阅读课本找出文艺复兴的时间和地点?
      2、根据材料结合课本归纳文艺复兴的原因?
      ②政治:新兴的资产阶级不满教会对精神世界的控制。
      ①经济:意大利工商业发展,出现资本主义萌芽(根本原因)
      观察图片,两幅画作中的人物有何不同?反映了怎样的思想变化?
      要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;宣扬尊重人的需要,发扬人的个性。
      文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对文化的控制,重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化,实际上就是复古。
      文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名,实际上是反对教会禁锢的新文化运动。
      关于文艺复兴,出现了以下两种观点,你同意哪一种?说明你的理由。
      分地狱、炼狱、天堂三部分。
      作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。
      ①“走自己的路,让别人去说吧”
      ②“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德”。
      他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯
      但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”
      、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、、音乐家、工程师和发明家于一身。
      达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴美术三杰(艺术三杰)。
      15—16世纪,文艺复兴运动开始向西欧其他国家和地区传播,出现许多文学家和艺术家。英国的莎士比亚就是其中的杰出代表
      批判了封建道德伦理观念和社会陋习,反映了时代风貌
      《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
      光、美、爱、灵魂组成一种新的世界图像,庸人统治的中世纪旧世界被埋葬了
      它冲击了封建神学的精神束缚,解放了人们的思想;促进了资本主义的发展,对欧洲乃至世界历史产生重要影响。
      文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光
      解放思想促进资本主义产生
      1.观察示意图,这反映出当时西欧(  )意大利自治城市的毛纺织业生产流程(部分)A.租地农场的兴起 B.手工业行会的发展C.工厂制度的形成 D.生产的资本主义化
      2.据表判断,“老约翰”是(  )A.庄园领主B.租地农场主C.庄园管家D.手工工场主
      3.如表反映出租地农场和手工工场的共同点是(  )A.劳动者掌握着生产资料 B.存在雇佣关系C.产品只是满足自我消费 D.存在人身依附关系

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      第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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