统编版（2024）一年级上册（2024）j q x第二课时教案及反思

这是一份统编版（2024）一年级上册（2024）j q x第二课时教案及反思，共3页。教案主要包含了游戏闯关，激趣导入，学习三拼音节，图文结合，学词学字，自主学习，练读儿歌，课堂演练等内容，欢迎下载使用。
1.正确拼读j、q、x和韵母组成的三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。
2.借助拼音，正确认读“打鼓、下棋、搭积木”3个词语，认识“打、棋、积、木”4个生字。
3.正确朗读儿歌《在一起》。
一、游戏闯关，激趣导入
1.第一关：看图读声母。
2.第二关：两拼音节卡片翻翻翻。
二、学习三拼音节
1.出示三拼音节“jiā”，教师引导学生回忆三拼音节的拼读方法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
2.同桌互读，互相帮助，练习拼读课本中的三拼音节吧！
3.联系生活，拼读音节，并组词。
j-i-ā→jiā 家人 x-i-ā→xiā 大虾
x-i-á→xiá 晚霞 q-i-ā→qiā 掐腰
4.借助图片及词语练读两拼音节、三拼音节。
（1）jiā 一家 jī 飞机 jià 放假 jú 菊花
（2）qí 象棋 qì 生气 qù 趣味 qū 蛐蛐
（3）xū 胡须 xī 西风 xì 粗细 xià 夏天
5.游戏巩固：拼读小红花。
三、图文结合，学词学字
1.学生观察图片，教师引导学生说一说：图上画的是谁？它在干什么？
预设：老虎在打鼓，猩猩和瓢虫在下棋，小兔在搭积木。
2.拼读音节词。
（1）教师出示带有音节的词语“打鼓”“下棋”“搭积木”，范读。
（2）学生尝试自主拼读，然后集体拼读。
3.学习生字“打”。联系生活，借助图片，组词：打球、打扫。
4.联系生活说一说：你见过哪些棋？你会下什么棋？
预设：象棋、围棋、跳棋……
5.学习生字“棋”。引导学生体会：“棋”带有木字旁，是因为最初的棋盘都是用木头精心制作而成的。组词：下棋、棋子。
6.学习生字“积”。联系生活，借助图片，组词：积水、积雪。
7.学习生字“木”。联系生活，借助图片，组词：木柴、木箱、伐木。
四、自主学习，练读儿歌
1.学生自读儿歌，圈出标红的音节。
2.教师带领学生朗读。同桌互读，借助情境图，了解儿歌大意。
五、课堂演练
声母 j q x
针对一年级学生的年龄特点及认知水平，结合汉语拼音教学的规律，在这节课的教学中，教师力求为学生创造一个和谐、轻松、愉悦的教学氛围，教学的设计体现了科学性和趣味性。两课时的教学中，教师都在努力地创设情境，充分利用情境图，把学习内容有效地整合起来，既有利于学习拼音，帮助记忆字母的音和形，又增强了学习兴趣。通过讲故事的方式突破难点，学生在生动的故事情节中理解并掌握了ü上两点省写的规则和j、q、x的三拼音节。