语文一年级上册（2024）j q x第二课时教案

这是一份语文一年级上册（2024）j q x第二课时教案，共3页。教案主要包含了复习导入，学习新知，课堂练习，课后练习，板书设计等内容，欢迎下载使用。
文化自信：借助图画，识字读词；熟读儿歌，进一步巩固拼音、识字。
语言运用：正确拼读j、q、x和单韵母组成的两拼音节和三拼音节，知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。
思维能力： 借助拼音，正确认读“打鼓”等3个词语，认识“打、棋、积、木”4个生字。
审美创造：看图读词、识字；正确朗读儿歌《在一起》。感受童趣，提高阅读能力。
教学重难点：
１.借助图画，识字读词；熟读儿歌，进一步巩固拼音、识字。
2.正确拼读j、q、x和单韵母组成的两拼音节和三拼音节，知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。
3.借助拼音，正确认读“打鼓”等3个词语，认识“打、棋、积、木”4个生字。
教学过程：
一、复习导入
1.看图说声母。
2.你还记得两拼音节和三拼音节的拼读规则吗？
二、学习新知
（一）出示：两拼音节
1.导学生运用之前学到的方法自己拼读两拼音节。
（1）教师引导学生拼读音节。
（2）同桌互读，你能根据音节想到哪些字呢？
2.想一想：声母j、q、x除了可以和单韵母i组成两拼音节，还可以和哪些单韵母组成两拼音节呢？
（二）学习j q x 与ü相拼的音节
1.出示课文内容：你发现了什么？
引导学生自主发现规则：小ü见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。
（三）出示：三拼音节
（1）自主拼读课本中的三拼音节。
（2）小组合作，互相帮助，练习拼读。
（四）学词识字：出示课文情景图
1.让学生观察一下图片，他们在干什么？
2.认识生字:打 棋 积 木
3.你见过哪些棋，你会下什么棋？
（五）出示课件：儿歌《在一起》
1.练读儿歌。
2.红色的字是本课学的音节，你会读吗？
3.小黄鸡和小黑鸡一起做了什么？
三、课堂练习
四、课后练习。
1.将本节课所学的儿歌背给爸爸、妈妈听。
2.练习学会的生字词，尝试着给生字组词。
3.正确拼读j、q、x和单韵母组成的两拼音节和三拼音节，知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。
五、板书设计
6 j q x
两拼音节－jī
三拼音节－jiā
小ü见到j、q、x，去掉两点还念ü。
生字：打 棋 积 木
儿歌：《在一起》