小学科学苏教版（2024）四年级上册（2024）6 不同的运动完美版作业ppt课件

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苏教版小学科学四年级上册第二单元 物体的运动
1、通过绘制物体的运动路径，知道什么是运动轨迹。2、知道两种常见的运动形式，了解其运动特征。3、能根据生活中的运动现象，分析其运动形式。
1、选择物体上的一点,记下它在不同时刻的位置,将运动的路径用线和箭头画出来｡
观察扶梯上的人、下落的苹果，它们运动的路径是什么样子？
运动路径是一条直线的，叫做直线运动。
风车转动、扔出去的铅球，它们的运动路径是什么样子？
运动路径是弯曲的线，叫做曲线运动。
运动路径是一条弯曲的线。
物体运动时，所经过的路径（路线），就叫做该物体的运动轨迹。
运动轨迹是直线的运动。
运动轨迹是曲线的运动。
1、物体的运动方式可分为几类？
2、画出下面物体的运动轨迹，判断哪些在做直线运动，哪些在做曲线运动？
1、下面这些物体运动有什么特征？
物体绕一个中心点转圈。这样的运动叫转动。
三、认识曲线运动的三种形式
2、下面这些物体运动有什么特征？
物体一边绕自身中心转圈，一边整体向前行进。这样的运动叫滚动。
物体以一个基点来回摇摆，这样的运动叫摆动。
3、下面这些物体运动有什么特征？
4、观察三种常见的曲线运动形式示意图，与左右两边相对应的图片连线
5、你还能列举更多上述三种曲线运动形式的例子吗？
陀螺旋转、风车迎风旋转、钟表指针转动。
自行车行驶的车轮、篮球在地面向前滚、地上滚动易拉罐。
钟摆、海盗船、吊床晃动。
（1）用钩码、燕尾夹和线做摆动。（2）用线轴、干电池、钩码等做出滚动。（3）用风车做转动。
6、选择合适的物品，让它们做不同的运动。
1、旋转木马有哪些运动形式？
转盘整体转动，木马还会上下摆动，有转动和摆动两种运动形式。
2、直升飞机有哪些运动形式?
直升飞机的螺旋桨在转动；机身向前飞是直线运动。有转动和直线运动两种运动形式。
3、阅读课本资料：说说为什么要研究物体的运动轨迹？
说说为什么要研究物体的运动轨迹？
在航天领域，精确计算航天器的运动轨迹，使航天器顺利完成发射、回收、导航等科研任务。在气象领域，通过跟踪台风的移动轨迹，可以提前判断台风可能影响的地区和到达时间，降低台风带来的危害。物体运动轨迹的研究成果在军事、科研、体育、生活等领域都发挥着巨大作用。
4、玩竹蜻蜓,分别分析让竹蜻蜓向上飞和向前飞所包含的运动形式｡
竹蜻蜓的叶片：转动竹蜻蜓整体向上升空或向前飞行：直线运动向上飞或向前飞时，都包含转动 + 直线运动。
5、直升机与竹蜻蜓的运动形式有什么相似之处？
两者的旋翼（叶片）都在做转动；依靠叶片转动产生升力，机身整体做直线运动，都属于复合运动。
五、观看视频，进一步了解各种不同的运动
通过本节课的学习，我们知道了物体运动轨迹分为直线运动和曲线运动；掌握了摆动、转动、滚动三种曲线运动形式；懂得了很多物体会同时存在两种及以上的运动形式；了解了研究运动轨迹在航天、气象、生活中有着重要作用。
一、填空题。1.把物体运动的路径画出来，就是物体的________。2.苹果从树上竖直掉落，属于________运动；过山车拐弯行驶属于________运动。3.曲线运动常见有________、________、滚动三种形式。4.风扇扇叶绕中心点转圈，这种运动叫________；秋千来回晃动属于________。5.直升机飞行时，螺旋桨做转动，机身向前飞行做________运动。
二、判断题。1.运动轨迹为直线，就是直线运动。（ ）2.车轮滚动，只属于转动，不属于滚动。（ ）3.一个物体只能有一种运动形式。（ ）4.钟摆来回摇摆，属于摆动。（ ）5.观光电梯上下运行，做的是直线运动。（ ）6.研究台风的运动轨迹，对防灾没有帮助。（ ）
三、选择题。1. 下列属于直线运动的是（ ）A 荡秋千 B 电梯升降 C 过山车 D 转动风车2. 滚铁环的时候，铁环主要运动形式是（ ）A 摆动 B 转动 C 滚动 D 直线运动3. 直升机螺旋桨的运动属于（ ）A 摆动 B 转动 C 滚动 D 直线运动4. 竹蜻蜓向上飞，叶片的运动是（ ）A 转动 B 摆动 C 滚动 D 曲线运动
滚铁环陀螺荡秋千坐电梯