小学政治 (道德与法治)统编版（2024）六年级上册（2024）第11课 做守法公民精品课后作业题

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一、判断题（每题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×）
1. 遵守法律是每个公民的义务。（ ）
2. 只要内心敬畏法律，不需要知法懂法，也能做到守法。（ ）
3. 在长城的城砖上刻字留念，只是不文明，不算是违法行为。（ ）
4. 根据文物保护法，故意损坏名胜古迹，可能会被处以罚款、拘留。（ ）
5. 知法就一定能做到守法，不会出现知法犯法的情况。（ ）
6. 有的人知道不能猎捕保护动物，但觉得自己吃不售卖就不违法，这是侥幸心理。（ ）
7. 法治社会是构筑法治国家的基础。（ ）
8. 醉酒驾车被处罚后，再一次醉驾，属于知法不敬法、知法犯法。（ ）
9. 尊法、敬法，就是要树立尊崇法律、内心敬畏法律的意识。（ ）
10. 不知法、不懂法，也有可能做出违法的行为。（ ）
二、单项选择题（每题 2 分，共 20 分）
1. 尊法、守法的前提是（ ）
A. 拥有财富 B. 知法、懂法 C. 依靠他人监督 D. 只要不犯罪就行
2. 法治社会是构筑（ ）的基础。
A. 文明城市 B. 法治国家 C. 经济发展 D. 道德建设
3. 小杨制止弟弟在长城砖上刻字，这告诉我们（ ）
A. 刻字好看，可以留下纪念
B. 损坏文物是违法行为，我们要自觉保护文物
C. 只有犯罪才要承担责任
D. 旅游的时候可以随意刻画
4.《中华人民共和国文物保护法》规定，刻划、涂污国家保护的名胜古迹行为，不可能出现的处罚是（ ）
A. 警告 B. 罚款 C. 随意原谅，不做处理 D. 拘留
4. 明明知道醉驾违法，被处罚之后还再次醉驾，这属于（ ）
A. 完全不懂法律 B. 知法不敬法，知法犯法
C. 合法行为 D. 只是小错误，不算违法
5. 有些人认为捕捉保护动物自己食用不算违法，这是（ ）
A. 正确想法 B. 侥幸心理，属于违法行为
C. 法律允许 D. 只是道德问题
6. 要做到守法用法，我们要做到（ ）
①知法、懂法 ②尊法、敬法 ③内心敬畏法律 ④抱着侥幸心理
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7. 遵守法律是（ ）
A. 部分成年人的义务 B. 每个公民的义务
C. 只针对犯罪分子 D. 只是道德要求
8. 只有内心真正敬畏法律，才能让守法用法成为（ ）
A. 别人的事 B. 我们共同追求和自觉行动
C. 只在学校做到 D. 想做就做，不想做可以不做
9. 下列属于因为不知法不懂法而违法的行为是（ ）
A. 知道不能砍树，偷偷砍伐树木
B. 不知道野生植物受法律保护，随意采摘保护植物
C. 明明醉驾被处罚再次酒驾
D. 知道不能捕猎保护动物，自己偷偷吃
三、情境分析题（共 20 分，第 1 题 10 分，第 2 题 10 分）
情境一
五一假期，小明和家人去历史古迹景区游玩。小明看到很多游客在石壁上写下 “到此一游”，小明也想拿出笔在石壁上刻下自己的名字留作纪念。
请你结合本课所学知识回答：
小明这个想法对吗？（2 分）


请你运用法律知识告诉小明这样做有什么危害，会承担什么后果？（4 分）


生活中我们应该怎么做？（4 分）


情境二
新闻报道：张某知道猎捕野生动物是法律禁止的行为，他没有拿去售卖，但是抱着侥幸心理，捕捉几只野生保护动物自己食用，最后被公安机关查处，受到法律的处罚。
结合本课所学回答：
张某知法为什么还会违法？（4 分）


2. 谈谈我们青少年应该怎样做到尊法、敬法、守法？（6 分）


参考答案
一、判断题（每题 1 分，共 10 分）
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×
6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√
二、选择题（每题 2 分，共 20 分）
1.B 2.B 3.B 4.C 5.B
6.B 7.A 8.B 9.B 10.B
三、情境分析题（20 分）
情境一（10 分）
1. 不对。（2 分）
2. 在古迹石壁刻字属于故意损坏国家保护的文物、名胜古迹，既是不文明行为，也是违法行为。根据文物保护法，会被警告、罚款、拘留；情节严重构成犯罪，要追究刑事责任，承担民事责任。（4 分）
3. 我们要知法懂法，敬畏法律；自觉保护文物古迹，不刻画涂污；看到他人损坏文物的行为要及时劝阻。（4 分）
情境二（10 分）
1. 张某虽然知道法律规定，但是内心没有敬畏法律，抱有侥幸心理，知法不敬法，存在知法犯法，所以做出违法行为。（4 分）
2. ①学习法律知识，做到知法、懂法；②树立尊崇法律的意识，内心敬畏法律；③摒弃侥幸心理，自觉约束自己行为；④把守法用法变成自觉行动。（6 分，答三点即可满分）