小学数学北师大版（2024）六年级上册（2024）车轮为什么是圆的评课课件ppt

这是一份小学数学北师大版（2024）六年级上册（2024）车轮为什么是圆的评课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，5cm，数学日记，研究的内容，研究的过程，我的发现，我的收获，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.探究圆形车轮与其他形状车轮滚动时的区别，通过车轮滚动时车轴留下的痕迹的对比，理解“车轮是圆的”的原理。2.经历观察、操作、对比、推理的过程，发展空间观念与说理能力。3.感受数学与生活的联系，体会圆的特征在生活中的应用价值。
【重点】探究圆形车轮与其他形状车轮滚动时车轴留下的痕迹，理解车轮是圆的道理。
【难点】 理解“车轮为什么是圆的”的道理。
古代人们运送大的石料时会在石料下面放几根圆木。随着时代的发展，人们发明了各种各样的车，它们的车轮都是圆的。
车轮为什么是圆的？想一想，说一说。
从附页1中的图1剪出下面的图形，想办法说明圆和其他图形的不同。
小组合作，选择三种形状做成硬纸板“车轮”，把“车轮”沿直尺的边滚一滚，先描出点 A 留下的痕迹，再说一说你们的发现。
把探索活动的过程和发现写成数学日记，并与同伴交流。
正多边形的车轮滚动时，车轴到地面的距离不相等，车轮滚动颠簸不平稳。正多边形的边数越多，滚动越平稳。
圆形车轮滚动时，车轴到地面的距离相等，车轴留下的痕迹是一条直线，车轮滚动平稳。
通过这节课的学习，你有哪些收获？