新人教版小学语文二上第五单元《语文园地五》教学设计（第二课时）

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）语文园地五第二课时教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学课时，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.认识“轿、救”等10个生字，会写“货、科”2个字，识记常见的车辆和船只的名字。
2.能根据词语的意思判断多音字的读音。
3.积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语的意思。
4.能仿照例句，把句子写具体。
5.了解汉字“左短右长”“左长右短”的间架结构，在田字格中练习书写。
6.积累三句关于勤奋读书的名言警句。
7.用合适的语气和别人商量事情，并把自己的想法说清楚。
8.阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。
【教学重难点】
1.积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语的意思。
2.能仿照例句，把句子写具体。
3.了解汉字“左短右长”“左长右短”的间架结构，在田字格中练习书写。
4.用合适的语气和别人商量事情，并把自己的想法说清楚。
5.阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。
【教学课时】3课时
《语文园地五》教学设计（第二课时）
课型：新授
执行时间： 月 日
执教：
【教学目标】
1.了解汉字“左短右长”“左长右短”的间架结构，在田字格中练习书写。
2.积累三句关于勤奋读书的名言警句。
3.阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。
【教学过程】
板块一 书写提示
1.观察汉字：课件出示“观、吗、肥、如”，指名认读，引导发现四个字均为左右结构，但在田字格中的位置不同，“观、吗”左短右长，“肥、如”左长右短。
2.教师范写，归纳这些字的书写规律：左短右长，左边窄小，略往上靠，右边宽大，注意笔画穿插；左长右短，右边略往下移。
3.学生练写：
（1）学生描红临写，教师巡视指导。
（2）投影作品，学生互评，巩固书写规律。
4.熟字拓展：你还知道哪些结构类似的汉字？（左短右长：吹、呀、叹等。左长右短：归、打、扫等）
板块二 日积月累
1.朗读名言：课件出示“日积月累”中的名言，自由读，指名读，注意读准字音。
2.借助工具书或联系生活实际理解名言的意思。
3.明确名言都跟勤奋读书有关。让学生多读并背诵，鼓励举手抢背。
4.课后收集、整理其他关于勤奋读书的名言，制成书签激励自己。
板块三 我爱阅读
1.出示关于“刻舟求剑”的图片，让学生猜名字，引出“刻舟求剑”。（板书课题，齐读课题。）
2.学生自由读，同桌合作读，互相纠正读音。指名朗读，要求读正确、读流畅。
3.说说故事主要讲了什么。理解“求”是寻找的意思。
4.读好故事，体会寓意：
（1）通过表演读、分角色朗读，体会情感。
（2）小组交流讨论“能否捞上宝剑”“生活中是否有这样的人或事”，总结出要根据事情的变化，改变自己的看法或办法的道理。
5.拓展作业：把《刻舟求剑》的故事讲给家长听。推荐阅读《中国古代寓言故事》。