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      [精]【情境教学】统编版语文二上 第5单元《语文园地五》课件+教案+逐字稿+任务单+作业单+素材

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      学案
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      练习
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      视频
      故事拓展《郑人买履》.mp4
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      课文朗读《刻舟求剑》.MP3
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      4. 《语文园地五》作业单第1页
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      小学语文统编版(2024)二年级上册(2024)语文园地五优秀教学作业课件ppt

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      这是一份小学语文统编版(2024)二年级上册(2024)语文园地五优秀教学作业课件ppt,共7页。PPT课件主要包含了语文园地五,活动一,想念愿意,活动二,活动三,蓑笠翁,刻舟求剑等内容,欢迎下载使用。
      根据词语的意思,结合字形的特点连一连。
      刀( )
      爱( ) 幕 扫( ) 墓 开( ) 慕
      吵 ( )饭抄 ( )闹炒 ( )写
      “开幕”的“幕”为什么选巾字底的“幕”?
      “幕”是起到遮盖、阻隔的作用,使外部看不见内部的大布。
      “爱慕”的“慕”下面部件是什么意思?
      “抄”与“炒”如何区分?
      “抄”与“手”有关,强调手上的动作。
      “炒”的偏旁为“火”,多指把东西放在锅里搅拌弄熟。
      读一读,猜一猜词语的意思。
      不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
      我发现这些词语里都有“言、语”两个字,说明这些词语都和说话有关系。联系另外两个字就可以猜出词语的意思了。
      不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
      为了讨好或哄骗人而说的好听的话。
      一分钟小挑战比一比,看看谁一分钟内记住的成语最多。
      1、我和奶奶每天好像都有( ),说也说不完。
      2、王小红不爱说话,平时( ),同学们讨论时,她经常一言不发。
      仿照例句,把句子说具体。
      细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
      茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
      加点词语都是具体说明后面的事物怎么样。对比一下,这样写的作用是什么?
      使句子更加生动和形象,有画面感,突出事物的特点。
      ( )天空飘着( )气球。
      ( )池塘开满( )荷花。
      可以加上形容颜色、形状、形态的词语。要符合生活实际哦!
      ( )天空飘着( )气球。
      ( )池塘开满( )荷花。
      ( )的小狗
      ( )的叶子
      ( )的大桥
      她( )的眉毛下面长着一双( )的眼睛,笑起来的时候,嘴角两边还有两个( )的小酒窝。
      这节课,我们通过形声字的偏旁推断其意思,积累了成语,知道了它们的意思并能准确地运用,学习了通过修饰词把句子写得更加完整生动,真了不起!语文存在于生活的每一个 角落,希望同学们多回顾、多运用。
      “观”属于“左边短,右边长”的字。“又”在左边,写得窄小些,位置略往上靠。右部“见”要写得宽大些,它的撇要穿插到左边“又”的点下面。
      “呼”右边“乎”的横要与左边“口”的横相连。
      “忙”右边的“亡”的横需穿插到左边竖心旁点的下面。
      “如”右边“口”的横折要与左边女字旁的提相连。
      朗读古诗,读好停顿和节奏。
      江 雪 (唐) 柳 宗 元 千 山 鸟 飞 绝, 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁, 独 钓 寒 江 雪。
      jiāng xuě
      táng liŭ zōng yuán
      qiān shān niǎ fēi jué
      wàn jìng rén zōng miè
      gū zhōu suō lì wēng
      dú dià hán jiāng xuě
      说说从这首古诗里你都看到了什么。在书上圈一圈。能试着把这些景物连起来说一说吗?
      千山鸟飞绝,万径人踪灭。
      所有的山,鸟全都飞走了;所有的路,不见人影踪迹。
      孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
      江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冬天寒冷。
      故事讲了什么内容?那个人用这种方法捞自己的剑,能捞到吗?为什么?
      这个人不能求到剑。因为他是在船舷上刻记号,剑是掉进江里的,船在行驶,就离开了掉剑的位置,而船舷上的记号是死的,就不起任何提示作用了。
      办事不能只凭主观愿望,不能想当然,要根据客观情况的变化而灵活处理。
      想一想,这则寓言故事告诉我们什么道理?

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      语文园地五

      版本: 统编版(2024)

      年级: 二年级上册(2024)

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