2026八年级物理下册第九章机械和功学情评估试卷（含答案北师大版）

这是一份2026八年级物理下册第九章机械和功学情评估试卷（含答案北师大版），共8页。
第九章学情评估一、选择题(每题3分，共30分)1．杠杆在生产生活中普遍使用，如图所示，下列工具使用过程中，属于省力杠杆的是(　　)2．下列情景中，人对物体做功的是(　　)A．踢出的足球在草坪上滚动 B．大力士用力推大轮胎，但轮胎没动C．物理老师提着实验器材上楼 D．工人扛着重物水平匀速前行3．如图所示的画像描绘的是历史故事“泗水捞鼎”，两侧各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落在水中的鼎。下列说法正确的是(　　)A．使用的是定滑轮，可以省力B．使用的是定滑轮，可以改变力的方向C．使用的是动滑轮，可以省力D．使用的是动滑轮，可以改变力的方向4．杠杆在生活中有很多应用，如图所示，甲、乙两个同学正在玩跷跷板，乙同学欲使静止的跷跷板左端向上运动，他可采取的有效方法是(　　)A．自己向左移动 B．自己向右移动 C．自己左右移动都行 D．请甲向左移动5．用如图所示的四种简单机械提升相同重物，不计机械自重及各种摩擦，最省力的是(　　)6．甲、乙两物体质量相等，用外力F1使甲以速度v1匀速上升高度h时，F1做功W1，功率为P1；用外力F2使乙以速度v2同样匀速上升高度h时，F2做功W2，功率为P2，忽略空气阻力，已知v1＞v2，则(　　)A．W1＝W2，P1＝P2 B．W1＝W2，P1＞P2C．W1＞W2，P1＝P2 D．W1＞W2，P1＞P27．小昕在测量机械效率时，分别用甲、乙、丙三种机械将重为1 N的物体匀速提升0.2 m，记录它们所做的总功，如图所示，则(　　)A．甲的机械效率高于乙的机械效率 B．乙的额外功大于甲的额外功C．丙的数据是错误的 D．甲的有用功小于乙的有用功8．电动叉车托着质量为1 000 kg的货物，在25 s时间内沿水平方向行驶了100 m；接着在10 s内把货物匀速竖直提升1 m(g取10 N/kg)。下列说法正确的是(　　)A．叉车水平行驶时克服货物重力做功为1.0×106 JB．叉车水平行驶时克服货物重力做功的功率为4.0×104 WC．叉车提升货物的过程中，克服货物重力做功为1.0×103 JD．叉车提升货物的过程中，克服货物重力做功的功率为1×103 W9．如图所示，工人在斜面上将一个重为400 N的物体匀速从斜面底端拉到顶端，沿斜面向上的拉力F＝200 N，斜面长s＝5 m、高h＝2 m。关于该过程，下列说法正确的是(　　)A．有用功为1 000 JB．额外功为400 JC．物体受到的摩擦力为200 ND．斜面的机械效率为80%10．用图甲的装置匀速拉动同一重为G的物体，滑轮组的机械效率η与动滑轮的重力G动的关系如图乙所示。不计绳重及摩擦，则(　　)A．被提升的物体重为2 N B．当η＝60%时，动滑轮重为3 NC．动滑轮越重，滑轮组的机械效率越大 D．物体被提升2 m时，A点对应的拉力做功8 J二、填空题(每空2分，共26分)11．如图所示，小明匀速提升重物时，所用的是________(填“定”或“动”)滑轮；物体重为100 N，滑轮重20 N，不计绳重和摩擦力，则手的拉力为________N。(第11题)　　　　　(第12题)12．如图所示，小明用手下压笔杆A点将课本撬起，可将图中的________(填“A”“B”或“C”)点看作支点，小明下压的这支笔相当于一个________(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。要想省力，支点应向________(填“A”“B”或“C”)点移动。13．如图所示，质量为50 kg的同学在做仰卧起坐运动。若该同学上半身的质量为全身质量的60%，则她上半身的重力为________N；她在1 min内做了40个仰卧起坐，每次上半身重心上升的距离均为0.3 m，则她在这段时间克服重力做的功为____________J。(g取10 N/kg)(第13题)　(第15题)14．农忙时节小明帮爷爷挑谷子，初次干农活的他在挂在扁担左端的筐中装了20 kg，挂在扁担右端的筐中装了25 kg，如果扁担的长度为1.8 m，则他在距扁担左端________m处将谷子挑起来才能使扁担水平平衡(扁担和筐的重力均不考虑)；为了方便行走，小明将左筐谷子向右移动了0.1 m，则需要右筐向________移动约________m，才能基本保持扁担水平平衡。15．用如图所示的滑轮组，拉动水平地面上重为100 N的物体匀速前进2 m，测出绳子上A点拉力的大小为16 N，忽略滑轮组间摩擦、滑轮重和绳重，绳子末端的拉力F大小为________N，力F做功__________J，此时物体受到地面的摩擦力大小为__________N。三、作图题(每题3分，共6分)16．如图甲所示的是用手关闭水龙头时的情景，图乙为其示意图，O点为支点，F2为阻力。请画出阻力F2的力臂l2以及关闭水龙头时在A点施加的最小力F1的示意图。(第16题)　(第17题)17．如图所示，一辆汽车陷入泥潭中，要用滑轮组将汽车拉出，请画出最省力的绳子绕法。四、实验探究题(18题10分，19题12分，共22分)18．实验小组在探究杠杆的平衡条件。 (1)实验前，杠杆水平静止，如图甲，此时杠杆处于________(填“平衡”或“非平衡”)状态。将杠杆左下角物块M取走后，不调节平衡螺母，杠杆________(填“仍能”或“不能”)保持水平位置静止。(2)调节杠杆水平平衡，进行多次实验，数据记录如表：①分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是______________________(用表格中的字母表示)。多次实验的目的是__________________。②如图乙所示，此时在右侧钩码下端加挂一个钩码，杠杆会____________(填“左端下沉”或“右端下沉”)。19．某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验过程如图所示。eq \a\vs4\al()(1)在实验过程中，应竖直向上________拉动弹簧测力计。(2)进行第3次测量时，弹簧测力计示数如图丙所示，为________N，机械效率约为________%(保留一位小数)。(3)通过表中实验数据，同一滑轮组，提升的物重________，滑轮组的机械效率越高，克服动滑轮的重力所做的额外功________(填“相同”或“不同”)。(4)为提高滑轮组的机械效率，可减小轮与轴间的摩擦。若忽略摩擦，也不考虑绳重，下列方法中，还能提高滑轮组的机械效率的是________(填字母)。A．增加滑轮的个数 B．换质量小的动滑轮C．减小钩码升高的高度 D．增大钩码升高的速度五、综合应用题(16分)20．为了进一步理解所学知识，某物理兴趣小组组装了如图所示的装置。一辆质量为0.3 kg的玩具电动小车放置在粗糙水平桌面上，一根不可伸长的细绳一端固定在小车尾部，另一端依次跨过定滑轮、动滑轮后固定在O点，两滑轮质量都为0.05 kg。当小车向右运动时，借助细绳和滑轮带动质量为0.2 kg的物体以0.1 m/s的速度沿竖直方向匀速上升，桌面对小车的阻力为2 N，不计绳重及细绳与两滑轮之间的摩擦，不考虑空气阻力，求：(g取10 N/kg)(1)物体重力及小车对细绳的拉力F；(2)滑轮组的机械效率η；(3)小车所受牵引力及牵引力做功的功率P。答案一、1.C　2.C　3.B　4.B　5.A　6.B　7.C　8.D　9．D　10.D二、11.动；60　12.B；费力；C　13.300；3 60014．1；左；0.08　15.8；32；16三、16.解：如图所示。17．解：如图所示。四、18.(1)平衡；仍能　(2)①F1L1＝F2L2；寻找普遍规律　②右端下沉19．(1)匀速　(2)1.8；74.1　(3)越大；相同　(4)B五、20.解：(1)物体的重力G＝m物g＝0.2 kg×10 N/kg＝2 N；动滑轮的重力G动＝m动g＝0.05 kg×10 N/kg＝0.5 N，由题图可知n＝2，不计绳重和摩擦，小车对细绳的拉力F＝eq \f(1,n)(G＋G动)＝eq \f(1,2)×(2 N＋0.5 N)＝1.25 N。(2)滑轮组的机械效率η＝eq \f(W有,W总)＝eq \f(Gh,Fs)＝eq \f(Gh,Fnh)＝eq \f(G,nF)＝eq \f(2 N,2×1.25 N)＝80%。(3)玩具电动小车在水平方向上受水平向右的牵引力、水平向左的拉力F′和阻力f的作用，F′＝F＝1.25 N，牵引力大小为F牵＝F′＋f＝1.25 N＋2 N＝3.25 N；小车的速度v车＝nv物＝2×0.1 m/s＝0.2 m/s，则牵引力的功率P＝eq \f(W,t)＝eq \f(F牵s车,t)＝F牵v车＝3.25 N×0.2 m/s＝0.65 W。实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm1212.0124.0225.0110.03310.0215.04312.0218.0