人教部编版（2024）9* 谈骨气/吴晗图片ppt课件

这是一份人教部编版（2024）9* 谈骨气/吴晗图片ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了导入新课，作者简介，写作背景，文体知识，议论文，词语释义，整体把握，本文运用了哪些论据，我们中国人是有骨气的，合作探究等内容，欢迎下载使用。
骨气，是我们中华民族的优秀传统之一，从古至今出现了千千万万有骨气的人，屈原为实现爱国的理想“虽九死其犹未悔”；霍去病为了国家的生存和强盛，在戎马中度过一生；陶渊明不为五斗米折腰，弃官归田；林则徐虎门销烟，及至充军伊犁；鲁迅没有丝毫的奴颜媚骨，被评价为“骨头是最硬的”…… 今天，我们来学习吴晗的《谈骨气》，感受中华民族的骨气，做有骨气的中国人。
吴晗（1909—1969年），浙江义乌人，中国现代著名历史学家、社会活动家。他一生刚直不阿，坚持真理，具有强烈的正义感和责任感，敢于为人民说话，为真理献身，表现了坚强的骨气。
本文写于1961年，之前“主要由于‘大跃进’和‘反右倾’的错误，加上当时的自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁合同，我国国民经济在1959年到1961年发生严重困难，国家和人民遭到重大损失”，吴晗为了让广大人民了解自己祖国的历史，学习先人勤劳、智慧、勇敢的美德，发扬优良革命传统，做有骨气的人，去克服困难，奋勇前进，于是撰写了这篇杂文。
（1）议论文三要素：论点、论据、论证。 （2）论点位置：题目、开头、篇中、结尾、自己概括。（3）论据的类型：事实论据、道理论据。 （4）四大论证方法及作用：①举例论证：使论证具体，有说服力；②道理论证：使论证有权威性和说服力；③比喻论证：使说理生动形象，浅显易懂；④对比论证：突出(强调)了……的观点。（5）论证方式：立论、驳论。
（6）议论文的基本结构：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。（7）议论文开头作用：①引出论点(论题)；②引起读者的阅读兴趣；③作为论据(事实论据或道理论据)证明论点。（8）议论文结尾作用：①总结全文；②再次明确中心论点或深化中心论点；③得出……的结论；④鼓励(号召或希望)人们……
（1）富贵不能淫：富贵不能使之迷惑。淫，诱惑。（2）贫贱不能移：贫贱不能使之动摇（改变志向)。移，动摇。（3）威武不能屈：威武不能使之屈服。（4）高官厚禄：官位高贵，俸禄优厚。（5）汗青：古代用来记事的竹简，是用青竹烤去水分做成的。后用来泛指书籍、史册。（6）拍案而起：拍着桌子站起来，形容非常激愤。（7）嗟(jiē)来之食：指一种带侮辱性或不怀好意的施舍。（8）横(héng)眉：形容怒目而视。
论题：谈骨气中心论点：我们中国人是有骨气的。
本文的论题和中心论点分别是什么？
（1）道理论据： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（2）事实论据：①南宋文天祥宁死不降元。②古代穷人不食嗟来之食。③闻一多横眉怒对国民党的枪口。（方法提示：什么人做什么事）
文中的三个事例分别从哪几个角度论证中心论点的？
富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈
第一部分（1-4)：提出论点“我们中国人是有骨气的”。 第二部分(5-9)：列举事例，证明我们中国的确有许多有骨气的人。 第三部分（10）：阐明提倡骨气的积极意义。
根据“引论——本论——结论”的思路，可将本文划分为哪几个部分？
文章的中心论点是怎样提出来的？
开篇点题，开宗明义，这个论点是在开头直接提出来的。
孟子的话在本文中的作用是什么？
①阐述骨气的内涵。②充当道理论据论证中心论点。③为后面的举例论证提供论证依据。
第2段中“高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了”运用了什么修辞方法？有什么表达作用？
排比。 增强气势，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。
第3、4两段的内容是什么？与中心论点有什么关系？
第3段从历史的角度， 指出有骨气是我们中国人的传统，这是对论点的肯定。 第4段从继承的角度， 指出学习我们祖先的“许多有骨气的动人事迹”的意义，骨气总是为进步事业服务的，这是对论点的支持。并由此领起下文三个具体事例的记叙。
第5段体现文天祥大义凛然的民族气节的关键词语是什么？
那副脸孔，那种神气，让人受到人格的侮辱； 他不会白白施舍，吃他的饭要替他做事。
古代穷人不食嗟来之食的原因是什么？
文中的三个事例能否颠倒顺序？说明理由。
不能颠倒顺序。 本文的三个事例是经过精心选择的。三个事例分别与孟子的三句话相照应，从三个角度证明“我们中国人是有骨气的”这个中心论点。同时，这三个人物代表了从古到今，从士大夫阶层到平民百姓到现代知识分子中有骨气的范例，时间跨度大，涉及面很广，具有很强的说服力，表现了我们民族自上至下、从古到今有着无数有骨气的人，有力地论证了中心论点。
写作启示：写议论文，所举的论据要有代表性，最好是不同时代、不同国家、不同层次的事实论据各举一例，这样写出来的议论文就更有说服力。
请结合文章内容，分析本文叙议结合的特点。
本文引用文天祥、闻一多的事例是先叙后议，引用穷人不食嗟来之食的事例是夹叙夹议，并展开必要的联想，进一步揭示了主题。而文中的议论常常又是点睛之笔，既说明了人物事迹的积极意义及实质，又扣住主题，对人物进行了准确、高度的评价：文天祥拒绝高官厚禄，“以自己的生命来抗拒压迫”，
保全了民族骨气；穷人“是有骨气的”，“宁可饿死”，决不吃嗟来之食；闻一多则是“表现了我们民族的英雄气概”。寥寥数语，充分表达了作者的真挚感情，使人读来深受感动。这种有叙有议、叙议紧密结合的写法，使材料与观点有机地统一起来了。
无产阶级的骨气是什么？最后一段在文中有什么作用？
无产阶级的骨气：决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，克服困难，奋勇前进。 最后一段的作用：总结全文，号召我们克服困难，奋勇前进，深化中心论点。
这篇议论文通过具体事例从三方面阐述了我们中国人是有骨气的观点，号召我们要发扬无产阶级的骨气，团结奋斗，战胜一切困难，奋勇前进。
为中心论点补充道理论据。
（1）不为五斗米折腰。——陶渊明（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——李白（3）宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》（4）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦（5）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮（6）人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”补充事实论据。
（1）富贵不能淫——苏武拒绝匈奴的高官厚禄，“留胡节不辱”；钱学森在美国不为名利所动，毅然回国报效。（2）贫贱不能移——陶渊明“不为五斗米折腰”，辞官归隐田园；朱自清“宁可饿死也不食美国的救济粮”。（3）威武不能屈——郑成功不畏强敌，收复台湾，大振国威；刘胡兰面对敌人的铡刀，英勇就义。