统编版（2024）二年级上册（2024）第三单元·阅读语文园地三第二课时教案

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）第三单元·阅读语文园地三第二课时教案，共15页。

1.认识“弹、钢”等11个生字，会写“图、泥”等4个字，了解词组的结构特点。
2.能正确辨析和运用“园、圆”等4组同音字，了解同音字同音不同义的特点。
3.正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
4.学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。
5.朗读、背诵古诗《小儿垂钓》。
6.能按照顺序说说手工作品的制作过程；养成专心听，边听边记住主要信息的好习惯。
7.阅读《闻鸡起舞》，感受古人勤奋学习的精神。
1.学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。
2.朗读、背诵古诗《小儿垂钓》。
3.能按照顺序说说手工作品的制作过程。
多媒体课件。
3课时
第2课时
课型：新授
执行时间： 月 日
执教：
1.学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。
2.朗读、背诵古诗《小儿垂钓》。
3.阅读《闻鸡起舞》，感受古人勤奋学习的精神。
板块一 制作积累卡
1.情境设置：第四关——制作积累卡。（课件出示“字词句运用”第三题）
2.读一读词语和句子：同桌互读，纠音，遇到不认识或读不准的字查字典。
3.小组合作，交流积累卡，教师相机总结学习方法：注重内容，讲究分类，贵在坚持。
4.布置作业：制作自己的专属积累卡。
板块二 日积月累
1.情境设置：第五关——背诵《小儿垂钓》。
2.教师范读，引导学生读出诗的节奏。（重读“遥招手”，最后一句轻读。）
3.借助课本中的插图，读懂诗意。
（1）教师引导学生通过查字典或借助插图理解重点字词。（课件出示——蓬头：头发乱得像蓬草，形容小孩儿的样子可爱。稚子：年龄比较小的孩子。垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。借问：打听问路。）
（2）学生交流这首诗中的“小儿”在干什么。（钓鱼）
（3）说一说诗中的孩子给你留下了怎样的印象。（可爱、淘气、天真）
4.多种形式背古诗《小儿垂钓》：自由背诵、指名背诵、全班齐背
板块三 我爱阅读
1.情境设置：第六关——读懂故事《闻鸡起舞》。
2.学生自由朗读故事，借助拼音读准字音，读通句子。
3.指名朗读故事。
（1）画出体现祖逖和刘琨有志向、勤学习的语句。
（2）交流语句，指导朗读。
4.教师范读《闻鸡起舞》这个故事，学生思考：祖逖和刘琨是怎样的人？（有志向、勤学习）
5.体会情感：同桌交流讨论，读了这篇短文，你有什么收获？（要学习祖逖和刘琨勤学苦练、坚持不懈的精神。）
6.拓展阅读：课外阅读《囊萤映雪》《悬梁刺股》《凿壁偷光》等古人刻苦学习的故事。