暑假巩固-第三单元自测练习卷(试卷)2025-2026学年六年级语文下册部编版（含答案）

这是一份暑假巩固-第三单元自测练习卷(试卷)2025-2026学年六年级语文下册部编版（含答案），共4页。试卷主要包含了纪念册中收录了父母写给小美的信等内容，欢迎下载使用。
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
1.翻开纪念册，读小美为纪念册写的前言，看看她眼中的时光是怎样的，找出加点字读音全对的一项：( )(3分)
时光的珍贵，在于它必然消逝。它挪动着脚步，不会因惆怅者而停留，也不会为惊惶者而耽搁。我们赤裸着来到人世，在长大，在经历，在失去，在接受……与时光为伴，愿所得皆所愿！
A. sì nuó chóu luǒ B. shì nuó chóu luō
C. sì nà zhōu guǒ D. shì nuó zhōu guǒ
2.纪念册中收录了父母写给小美的信。读其中的部分内容，认真看拼音，规范写字词，感受浓浓的爱意。(7分)
3.纪念册中也收录了小美给父母的回信。读其中的句子，加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.时光钟表里的齿轮永无休止地转动着，而我在慢慢长大。
B.有一次，我找不到重要的照片了，您没有指责我，而是翻箱倒柜地帮我寻找，之后还教育我要学会收纳整理。
C.幼儿园时，您有事没能带我去游乐园，我失望极了，念念叨叨地不理人，但您始终耐心地哄我，还陪我一起玩。
D.和朋友闹矛盾后，我回到家里一声不吭，是您温柔地询问我发生了什么事，开导我要学会换位思考。
4.纪念册中还记录了小美从陌生人那里感受到的温暖。选项中句子运用的修辞手法与例句不同的是( )(3分)
例 陌生人对我伸出的援手，如同冬日的暖阳，温暖了我的心田。
A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
B.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
C.溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。
D.八千多日子已经从我手中溜去.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
5.纪念册中记录了小美的学习收获，读一读，根据所学知识完成练习。(11分)
(1)“燕子去了, ;杨柳枯了, ；桃花谢了， 。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”从中，小美感受到朱自清先生 的情感。(4分)
(2)小美用思维导图梳理了《那个星期天》中“我”的心情经历的变化。将下面的思维导图补充完整。(4分)
小美摘抄了课文中的几个句子，体会作者是如何表达情感的。对句子的分析有误的一项是
( )(3分)
A.我接过这套书，心里非常难过。(直接抒发情感)
B.我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。(把情感融入具体的人、事、景物之中)
C.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。(把情感融入具体的人、事、景物之中)
D.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里。闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。(把情感融入具体的人、事、景物之中)
6.纪念册中还收录了让小美深受触动的文章。一起读下面两篇选文，完成练习，感悟时光的特点。(21分)
选文一：匆匆(节选)
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上 过，从我脚边 去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
(作者：朱自清)
选文二：光阴
①谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
②当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
③当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
④当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
⑤他从你的手指缝里流过去，从你的脚底下滑过去，从你的视野和你的思想里飞过去……
⑥他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
(作者：赵丽宏。选文有删改)
(1)请将“飞、溜、闪、跨”填到选文一中的横线上。(2分)
(2)读两篇选文，我们知道了时间有 、 等特点。(4分)
(3)两篇选文都把时间写得真实可感，两位作家在写法上都运用 、 、比喻等修辞手法，将时光匆匆且一去不返写得形象生动。(4分)
(4)关于选文二.下面说法错误的一项是( )(3分)
A.这是一篇短小精悍的诗化散文，表达了作者对时间的理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
B.选文开篇处以“他”称呼光阴，让光阴成为一个具有神秘力量的人物，激发了读者的阅读兴趣。
C.作者说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”，因为光阴能使很多事物发生巨大的变化。
D.选文以时间为序，先写早上，再写晚上；先写秋天，再写春天，最后写了自己对光阴的思考与感悟。
(5)选文一第②段中，作者用一连串的问句表达了怎样的内心感受?这样写有什么好处?(2+2，共4分)

(6)时光飞逝，转眼我们就快要小学毕业了。联系小学生活回想：时间都去哪儿了?仿照《匆匆》中的句子写一写。(4分)
洗手的时候，日子从水盆里过去； 的时候.日子从 ； 的时候，日子从 。
7.纪念册中还收录了下面这篇意味深长的文章。读一读，完成练习，发现那些被忽略的美好吧。(17分)
忽 略
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片光芒，很美。
孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使本就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
①画“ ”部分将孩子此时的心情融入了 中。
母亲见了，走过来：“看什么呢?”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看！花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，摸摸孩子的头：“宝贝，那些瓜苗过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了：“小瓜苗会长出西瓜的，我会天天照顾它们的。”
母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后，孩子一脸的坚定。//
一天下午，孩子放学回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威。孩子难以置信，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇的一声哭了。之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了?”
“被我拔了。小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长。乖，别再哭了。”母亲笑着，帮孩子擦掉眼泪。
此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，看着那株讨厌的紫罗兰，他心想：要不是因为你，妈妈就不会拔掉我的小瓜苗，我真想把你也连根拔起。唉，可你也是个生命啊……//
②画“ ”部分通过 表达了孩子对生命的珍爱。
几天后，孩子画了一张画，画中有一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着说：“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街给你买冰淇淋。”
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片光芒，很美。孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。//
(作者：刘柳。选文有删改)
(1)根据短文中用“∥”划分的三个部分，分析孩子的心情变化，将思维导图补充完整。(6分)
(2)文中，作者运用了多种方法来表达人物情感。画“ ”部分分别运用了哪种方法?将批注补充完整。(4分)
(3)下面对短文内容理解有误的一项是( )(3分)
A.短文中，老师为孩子画中的想法感到惊讶，母亲却只看到孩子的画得了满分。
B.从画“ ”的句子中，我们能够感受到孩子纯真的童心及对生命的热爱。
C.短文开头和结尾都写了夕阳照在阳台上的美丽景象，其中寄托的情感也是一样的。
(4)联系全文内容，说说题目“忽略”的含义。(4分)

8.纪念册中收录了小美不同心情时对身边事物的感受。请从下面情境中任选一个，写写心情“好”与“不好”时的感受。(5分)
走在放学回家的路上 走在雨中 放风筝
心情“好”:
心情“不好”：
9.纪念册中收录了让小美印象深刻的事情。请你也来记录一下生活中那些让你印象深刻的事情吧。(30分)
比赛夺冠让人激动，考试失利令人沮丧，欣赏美景令人心情愉悦……不同的事情会让人产生不同的感受。你在成长旅途中有过哪些印象深刻的感受?是什么事情让你产生了这样的感受?回忆一下，选择一种感受写一篇作文吧。题目自拟，内容具体，情感真实。不少于450字。
亲爱的女儿，我们还清楚地记得你小时候的样子：当我们把cáng( )在手里的糖果递给你时,你脸上zhàn fàng( )的笑容如向日葵般灿烂；当你róu( )着惺忪的睡眼醒来时，真像一只小猫；春游时，你在míng mèi()的阳光下、温暖的微风中qīn wěn( )我们的脸颊， yī wēi( )在我们怀里的小身子轻轻huàng dòng( )着，让我们的心都化了……
亲爱的女儿，时间飞逝，我们希望你能在追逐梦想的路上不pái huái( )犹豫，始终保持对生活的热爱！
参考答案
1. B
2.藏绽放揉明媚亲吻依偎晃动徘徊
3. C 【解析】本题考查对词语的理解与运用。C项形容“我”当时的状态不合适。因此，本题选C。
4. B
5.(1)有再来的时候有再青的时候
有再开的时候 对时间流逝感到怅然若失
(2)
(3)B
6.(1)跨、溜 闪
(2)示例 容易逝去 力量强大
(3)拟人 排比
(4)D
(5)表达了对时光流逝之快的感叹。一连串的问句增强了气势，层层递进。同时将作者因时光难以把握而产生的惆怅、苦闷、眷恋等感情表达得淋漓尽致，增强了表达效果。
(6)示例 玩耍 欢笑声中飞去 学习 笔尖溜走
7.(1)欢喜、期待 难过、生气 失落
(2)①具体的景物②内心独白
(3)C
(4)“忽略”有双重含义：一是指母亲只看到了紫罗兰的美，却忽略了小瓜苗这一鲜活的生命；二是指母亲忽略了孩子心中美好的憧憬，忽略了孩子的感受。
8.示例 ：走在放学回家的路上，我看到绿柳如丝，桃花如霞，还听到了鸟儿动听的歌声，那声音好像在为我喝彩。
走在放学回家的路上，我看到柳树低垂着头，桃花一副没精打采的样子，树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在嘲笑我。
9.略