暑假巩固-第三单元自测练习卷(试卷)2025-2026学年六年级语文下册部编版（含答案）

这是一份暑假巩固-第三单元自测练习卷(试卷)2025-2026学年六年级语文下册部编版（含答案）试卷主要包含了读拼音，写词语，辨字组词，下列词语书写全部正确的一组是，按要求写句子，根据所学内容填空，课内阅读，课外阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
(时间: 90 分钟 满分: 100分)
一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。(6分)
涔涔(cén céng)潸潸(shān sān)原谅(liáng liàng)
急遽(sù jù)惆怅(zhàng chàng)消逝(shì sì)
二、读拼音，写词语。(8分)
hé céngnuó yípái huáizhēng fā
què hūshōu cángtàn xīyī wēi
三、辨字组词。(4分)
吻( )惶( )裸( )砖( )
物( )徨( )棵( )传( )
四、下列词语书写全部正确的一组是( )(3分)
A.矫揉造作欣喜若狂归心似箭追悔莫急
B.忐忑不安破淀百出蝇营蚁聚跌脚绊手
C.怅然若失惊惶失措虎视眈眈稍纵即逝
D.蒸蒸日上卧虎藏龙千骄百媚搓手顿足
五、下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的是( )(3分)
A.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
B.我坐在草丛里翻看一本画报。
C.我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下。
D.我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
六、按要求写句子。(12分)
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
(仿写排比句)

2.我坐在草丛里翻看一本画报。(照样子，用连动词写句子)

3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(改为反问句)

4.我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。(改为双重否定句)

七、根据所学内容填空。(10分)
1.《匆匆》一文紧扣“ ”二字，细腻地刻画了 ，表达了作者对 的无奈和惋惜之情。
2.《那个星期天》是按照 顺序写的。在那个星期天，“我”的心情经历了 、 、 、 的变化。
3.俗话说“时间就是生命”。请写出一句珍惜时间的名言或者诗句。

八、课内阅读。(12分)
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再(耽 枕)搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里(柔 揉)动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
1.用“ ”画出文中括号内正确的字。(2分)
2.文中加点词“一声不吭”出现了三次，第一个“一声不吭”表现了“我” 的心情；第二个“一声不吭”表现了“我” 的心情；第三个“一声不吭”表现了“我” 的心情。(3分)
3.试着分析文中画“ ”的句子。(3分)

4.作者最后明白了什么?(4分)

九、课外阅读。(12分)
人生第一课
这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进教室，接受他们的第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽出一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪位小朋友也来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在教室里回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记了下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，又画了一个“我”。当然，画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名以及“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
(1)浅显:
(2)语无伦次:
2“人生的第一课”里，孩子们学到了什么?从哪些地方可以看出来?(4分)

3.文中画“ ”的句子中的“书”与前面作家的书有什么不同?(3分)

4.你认为文中的老师是一位怎样的老师?(3分)

题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分











十、写作。(30分)
在生活中，一定发生过很多令你感动的事，请选择一件，写一篇记叙文。要写清事情的经过以及“感动”的原因。
要求：语言通顺，叙述有条理；写出真情实感；500字左右。
参考答案
一、cén√ shān√ liàng√ jù√ chàng√ shì√
二、何曾 挪移 徘徊 蒸发
确乎 收藏 叹息 依偎
三、口吻 动物 惶恐 彷徨 裸露 一棵树 方砖 传达
四、C
五、D
六、1.示例：夏，是一支舞，热情奔放；夏，是一层纱，飘逸洒脱；夏，是小精灵，永远活跃在人们的视线中。
2.示例：他走进教室坐下来后，从口袋里拿出一架纸飞机抛向空中。
3.过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢?
4.我知道不会是那么简单的一会儿，我不得不不出声地多藏一会儿。
七、1.匆匆 时间流逝的踪迹 时光易逝
2.时间 盼望 兴奋期待 焦急无奈 失望委屈
3.示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
八、1.耽 拯
2.执着 焦急 失望
3.“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚；“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅；“越来越远”“越来越缥缈”写出了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
4.作者最后明白了这次出行将要泡汤了。
九、1.(1)(字句、内容)简明易懂。
(2)话讲得很乱，没有条理层次。
2.孩子们学到的是对学习产生的兴趣。从孩子们敢于讲故事、画插图可以看出来。
3.句中的“书”是孩子们第一堂课的记录，是孩子们成长的见证。而作家的书是真正的书。
4.示例：我觉得文中的老师是一位教学有方、尊重孩子、善于激发孩子兴趣的老师。
十、略