科粤版（2024）九年级上册（2024）物质的变化示范课课件ppt

这是一份科粤版（2024）九年级上册（2024）物质的变化示范课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，瀑布落下，火柴燃烧，植物光合作用，物理变化，化学变化，判断以下几种变化，物质变化，变化现象，钢铁生锈等内容，欢迎下载使用。
我们上学所骑的自行车的一些部件是由钢铁制成的，用久了的自行车表面会有一层红色的锈迹。从钢铁到崭新的自行车再到锈迹斑斑的自行车，钢铁究竟经历了怎样的变化呢？这些变化又有什么不同点呢？
1．能说出物理变化和化学变化的概念和特征。2．能区分物理变化和化学变化。
你能说出下列变化的区别吗？
——变化中没有新物质产生。
——变化中会产生新的物质。
物质 的变化
1.物理变化和化学变化
发出耀眼的白光、集气瓶变热，温度升高
观察到的现象是 。
变化五 蔗糖溶解在水中，再加热蒸发掉水后又得到蔗糖
加水时，蔗糖溶解；蒸发掉水，蔗糖析出
概念：物质发生有新物质生成的变化。（又叫化学反应） 特征：有新物质生成。举例：燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、酿酒酿醋。
【实验1-6】镁条燃烧
燃烧前：镁条是 色的 体
燃烧时：发出 光，并且 热
燃烧后：生成的是 色的 状的物质
明亮的火焰；发光、发热
银白色、有金属光泽的固体
耀眼的白光；放出大量热
物质发生变化时生成新物质，这种变化叫作化学变化。
生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光，以及吸热或放热等现象。
木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等。
物理变化和化学变化的本质区别
物理变化：没有生成新物质的变化化学变化：生成新物质的变化
本质区别：变化时是否有新物质生成
2.颜色变化：在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中，加入 2 mL稀盐酸，加热。观察______________________________________。判断________________________________ 。
氧化铜溶解，溶液由无色变为蓝色
3.沉淀生成：将原装可乐瓶的瓶盖打开后，改用带导气管的瓶塞把瓶口塞紧，把导气管通入到盛有少量澄清石灰水的试管中。轻轻摇动可乐瓶。观察_____________________________________。判断________________________________。
石灰水变浑浊，有白色沉淀生成
判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了什么变化？甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。
判断物质变化类型的标准是：“是否生成新物质”。
下列物质的性质，属于化学性质的是（　　）A．颜色 B．密度C．挥发性 D．可燃性
解析：颜色、密度、挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质。
【实验1-13】颜色变化：向盛有稀硫酸的烧杯中， 加入少量黑色氧化铜粉末。
现象：______________________。判断及理由：_________________________________________________。
溶液中的蓝色物质是一种新物质，发生了化学变化
【实验1-14】沉淀生成：将未开封的可乐瓶的瓶盖打开后，改用带导管的瓶塞 把瓶口塞紧，把导管通入盛有少量澄清石灰水的试管中，轻轻摇动可乐瓶。
现象：____________________。判断及理由：____________________________________________。
白色沉淀是一种新物质，发生了化学变化
物理变化和化学变化的区分方法：
1.下列变化中属于物理变化的是（ ） A.火柴燃烧 B.湿衣服晾干 C.铁器生锈 D.高粱酿酒2.物质常发生下列变化：①挥发、②燃烧、③熔化、④发光、⑤锈蚀、⑥腐烂。其中一定属于化学变化的是（ ） A.①②③ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.①⑤⑥
发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象发生的变化不一定是化学变化，如水加热后变成水蒸气、灯泡通电发光放热等。可见化学变化过程中伴随的现象只能作为判断变化所属类别的参考，而不能作为判断的本质依据，判断是否是化学变化主要是看是否有新物质生成。
发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象发生的变化一定是化学变化吗？
思考：爆炸一定是化学变化吗？
不一定，锅炉爆炸和轮胎爆破都是因为压强过大引起的，没有生成新物质，发生的是物理变化。