统编版（2024）二年级上册（2024）语文园地二第一课时教学设计及反思

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）语文园地二第一课时教学设计及反思教案主要包含了复习导入，示范指导，学习新法，巩固练习，自主识字，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
文化自信：理解《数九歌》中蕴含的气候知识，感受民俗文化。
语言运用：背诵民谣《数九歌》。
思维能力：懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。
审美创造：初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识10个生字。
课前解析
本单元语文园地安排了三个板块的内容。
“识字加油站”由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习三个部分组成。教材先安排一首儿歌让学生自主朗读，引出话题：“读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办?”接着借助“诚”字让学生学会正确使用部首查字法查字典，在此基础上通过分项练习引导学生逐步掌握部首查字法。编排“用部首查字法查查下面的字”这一练习，旨在引导学生将查字典的方法真正落实到阅读实践之中，养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。
“日积月累”编排了《数九歌》,理解其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。
“我爱阅读”编排了一首表现农历时序的歌谣《十二月花名歌》,按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。
教学目标
1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。（重点）
2.初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识10个生字。（重难点）
3.背诵民谣《数九歌》。理解《数九歌》中蕴含的气候知识，感受民俗文化。（重点）
4.阅读《十二月花名歌》。初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。（重点）
课前准备
课前引导学生查找了解关于花的资料，学生准备好字典；课件
课时安排
2课时
1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典。
2.初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识10个生字。
一、复习导入
1.教师拿出一本字典，师生共同回忆用音序查字法查字典的方法：音序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在第几页 。
2.教师鼓励学生思考：在什么情况下需要用到音序查字法?
教师小结：当我们写话时遇到不会写的字，知道它的读音，就可以通过音序查字法来查找这个汉字。
二、示范指导，学习新法
1.教师出示课本第25页的儿歌，学生自主尝试朗读。（板书：语文园地二）
2.教师指名让学生说说在这首儿歌中有哪些字不认识。
3.以“诚”为例，教师示范用部首查字典的方法。
学生交流，教师小结：遇到不认识的字，如“诚”字，可以用部首查字法查字典来解决。（板书：部首查字法）
在示范的过程中，教师提醒学生翻开字典，跟随老师的指导一起查找。
（1）要查“诚”的读音，先要确定这个字的部首是“讠”,再数数“讠”的笔画，共2画。
（2）在“部首目录”里的“2画”中找到部首“讠”和它所在的页码。
（3）按照页码，在“检字表”中找“讠”部。再数数“诚”字除去部首还有几画，然后在相应笔画数的位置找到“诚”字和它在正文中的页码。
（4）按照页码，在正文中就可以查到“诚”字了。
4.出示部首查字法口诀，帮助学生记忆部首查字法的步骤。
5.鼓励学生读一读小儿歌，交流儿歌每一句的意思。根据学生的交流情况，教师适当讲解指导，确保每一位学生理解并记住了用部首查字法查字典的方法。
三、巩固练习，自主识字
1.查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
课件出示部首。
2.教师指名让学生汇报，师生共同订正。教师提醒学生一定要明确部首，数清除部首外还有几画。
3.学生使用部首查字法在字典中查“恨、假、漠、富、饥”,完成第二题的表格。
4.在学生自主查字典的过程中，教师巡视了解学生的学习情况，并进行个别指导。
5.学认字。
教师指名让学生读10个生字，并口头组词，再出示词语，全班齐读。
6.学写字。
教师范写，强调易错笔画后学生书写，教师巡视指导。
7.学生齐读儿歌。
四、课堂小结
出示口诀，趣味归纳。