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      [精]4.1 光的直线传播-课件-2026-2027学年人教版物理八年级上册

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      人教版(2024)八年级上册(2024)光的直线传播优秀ppt课件

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      这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)光的直线传播优秀ppt课件,共64页。PPT课件主要包含了学习目标,导入新课,许多动物也能发光,它们是光源吗,光的直线传播,①光在空气中的传播,②光在水中的传播,③光在玻璃中的传播,同种均匀介质,传播径迹等内容,欢迎下载使用。
      我们每天都会通过声和光接收大量信息。之前我们学习了声现象,了解了声的传播。关于光现象,你知道哪些物体能发光吗?光的传播又有什么特点呢?
      你想过没有,光从哪里来的?又是怎么向外传播的呢?传播的速度大吗?学习这节课的知识,你就明白了。
      光源:能够发光的物体叫做光源。
      光源分为自然光源和人造光源。
      属于光源的有: 彩灯、点燃的火柴。
      月球、钻石和夜行安全衣不发光,是反射光,所以不是光源。
      观察以下生活中的现象,能得出什么结论?
      光在空气中沿______传播。
      视频演示——《光在空气中的传播 》
      结论:光在水中沿______传播。
      结论:光在玻璃中沿______传播。
      说明光沿直线传播的条件是:
      在玻璃缸中盛入清水,沿缸壁轻轻注入浓糖水,从侧壁水平照射激光,看到缸内光的路径如图所示.
      分析:在玻璃缸中盛入清水,沿缸壁轻轻注入浓糖水后,玻璃缸里的水不均匀,光的传播路径不是直线。
      ④光在不同种均匀介质中的传播
      光在同种均匀介质中沿直线传播
      归纳结论:光的直线传播
      若介质不均匀,则光的传播方向要发生改变。
      光线不是客观存在的,它是人们建立的一种 _________。
      想一想:怎么直观、形象表示光的传播情况?
      通常用一条带_______的______表示光的__________和_______。这样的直线叫做光线。
      1. 夏夜,萤火虫生态园内,月光皎洁,草丛里飞舞着亮晶晶的萤火虫,颇有“含明终不息,夜月空徘徊”的意境,此情景中( )
      A. 月亮是光源,萤火虫不是光源B. 月亮和萤火虫都不是光源C. 月亮和萤火虫都是光源D. 月亮不是光源,萤火虫是光源
      2. 我们通常用一条带有箭头的直线表示一束光传播的径迹和方向,下列关于光线的说法中正确的是( )
      A. 激光笔发出来的光是一条光线B. 光线就是很细的光束C. 光线不是真实存在的,人们用一条看得见的实线来表示光线D. 光线是用来表示光传播方向的直线,常用虚线表示
      【点拨】激光笔发出的是光束,而不是光线,故A错误;光线是表示光传播方向的一条直线,并不是很细的光束,故B错误;光线实际不存在,人们用一条看得见的实线来表示光线,用到理想模型法,故C正确,D错误。
      四、光的直线传播现象及应用
      光在传播过程中,遇到________的物体,由于光是沿直线传播的,在物体后面光线___________的地方就形成影子。
      迄今为止自然界中最大的影子是黑夜。日食和月食也和影子有关。
      你知道迄今为止自然界中最大的影子吗?
      由于光沿直线传播,在开拙隧道时,工人们可以用激光束引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道方向不出偏差。
      射击瞄准要领: “三点一线”才能射得准,即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上。
      由于光在同种均匀介质中沿直线传播,最前面的同学反射的光能直接进入人眼,若所有的同学都在一条直线上,前面相隔一位的同学反射的光就不会进入人眼,所以只要我们每个人都只能看见自己前面的一个人,队就排直了。
      当_______转到______与______之间,并且在__________上时,挡住了射向______的太阳光,由于光沿直线传播出现日食。
      当_______转到______与______之间,并且在__________上时,挡住了射向______的太阳光,由于光沿直线传播出现月食。
       月食是地球的影子投映到月球上。
      如图所示,在一个空罐的底部中央打一个小孔,再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰,我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。
      像的形状与小孔的形状_______。
      用不同形状的小孔(方形或三角形)进行实验,观察像的形状。
      会发现烛焰像的形状______(不变/改变)。
      物体到小孔的距离叫做______,像到小孔的距离叫做_______。
      物距小于像距时,成_______(缩小/放大)的像。
      物距大于像距时,成_______(缩小/放大)的像。
      物距等于像距时,成_______的像。
      小孔成的是倒立的实像,像的大小跟物体到小孔的距离和像到小孔的距离有关。 物距减小,像距变大,像变大。
      我国的学者—墨翟(墨子)和他的学生,做了世界上第一个小孔成倒像的实验,解释了小孔成倒像的原因,指出了光沿直线进行的性质。
      视频演示——《小孔成像》
      ④小孔成像现象——树下的圆形光斑
      圆形光斑: 实质是太阳经小孔所成的像。
      【例题3】某同学用两个硬纸筒探究小孔成像,如图甲所示。
      ①小孔成像现象可以说明___________。②请在乙图中作出蜡烛 AB 在屏上所成的像 A'B'_______。
      ①小孔成像现象说明了光在均匀介质中是沿直线传播的。
      ②蜡烛A点发出的光线经小孔下边缘,到达光屏下部,蜡烛B点发出的光线经小孔上边缘,到达光屏的上部,成的像是倒立的实像,蜡烛成像如图所示。
      ③如果用不透光的黑纸把圆形小孔蒙起一半,留一个半圆形小孔透光,控制其他条件不变,蒙起后与蒙起前比较,像发生的变化有_________。
      ④该同学实验后总结了以下四句说法,其中正确的是_______。 A.薄膜上出现烛焰的像是倒立的 B.保持小孔和烛焰的位置不变,向前推动内筒,烛焰的像更明亮 C.蜡烛做顺时针转动时,像也做顺时针转动
      ③用不透光的黑纸把圆形小孔蒙起一半,小孔会变小,仍会形成完整的清晰的像,但因为透过的光线变少,像的亮度会变暗。④A.小孔成的像为倒立的实像,A正确;B.保持小孔和烛焰的位置不变,向前推动内筒,物距减小,通过小孔的光变多,则像变亮,B正确;C.物体做顺时针转动时,像也做顺时针转动,C正确。故选ABC。
      雷雨天,我们总是先看见闪电,后听到雷声,为什么呢?
      光速有多大呢?不同介质中光速相同吗?
        1607年,伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试。方法是:他和助手分别站在相距1.6千米的两座山上,每人手拿一盏灯。伽利略先打开灯,当助手看到他的灯光时,立刻打开自己的灯,从伽利略打开灯至他看见助手那盏灯的灯光,这个间隔就是光传播了3千米的时间。根据v=s/t即可计算出光的传播速度。
      他们的测量原理对吗?
      遗憾的是,他们进行了多次实验,均已失败而告终,都不能测出光的速度,为什么?
        原来光的传播速度太大,在相距约1.6km的两山顶间来回一次,所用的时间大约只有十万分之一秒,用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。
      当代计算出的最精确的光速都是通过波长和频率求得的。1958年弗鲁姆求出光速的精确值:299792.5±0.1km/s。1972年,埃文森测得了目前真空中光速的最佳数值: 299792457.4±0.1m/s
      光速的测定在光学的研究历程中有着重要的意义。从人们设法测量光速到人们测量出较为精确的光速共经历了三百多年的时间。
      真空中的光速是宇宙中最快的速度,用_____表示。 c=________________。 计算中,可以近似取 c=3×108m/s= 3×105km/s
      2.99792×108m/s
      【结论】 一般情况下,v真空> v空气> v水> v玻璃。
      ②光在不同介质中的传播速度
      空气中光速近似3×108m/s
      光在空气中比在其他透明介质中传播的快
      ③比较光的传播与声的传播
      3. 小明在学习“光的传播”时,看到实验过程如下:
      ①用激光笔射向水中,观察到光束是一条直线(如图);②用漏斗从容器底向水中缓慢注入浓盐水,观察到光束发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光束又变直。
      (1)步骤②中,光束发生弯曲,是因为注入浓盐水后,容器内的液体变得________(填“不均匀”或“不透明”)。
      不均匀
      (2)步骤③中,经搅拌后光束变直,是因为搅拌使液体变得______。综合上述实验现象,可以得出:光在_______________中沿直线传播。
      同种均匀介质
      4. 在太阳系中,地球绕太阳公转、月球绕地球公转,当太阳、地球、月球三者处于同一直线上时,就会发生日食或月食。
      (1)观察图甲可知,当月球运行到太阳和地球之间时,由于光____________________________,月球挡住了太阳射向地球的光,在地球上形成了影子。处于影子区域的人们看不见太阳,这种现象称为______。
      在同种均匀介质中沿直线传播
      (2)观察图乙可知,____食形成的原因是______挡住了太阳射向______的光,使月球进入了阴影里。
      ④光速的应用——激光测距
      激光测距仪原理:是利用激光对目标的距离进行准确测定的仪器。激光测距仪在工作时向目标射出一束很细的激光,由光电元件接收目标反射的激光束,计时器测定激光束从发射到接收的时间,计算出从观测者到目标的距离。
      1光年=365×____×______s × 3×108m/s = ____________km
      ①光年是什么物理量的单位?
      光年是长度单位,1光年表示____________________。
      9.4608×1012
      ②牛郎星和织女星的距离是多少千米?
      牛郎星和织女星的距离是16光年 16光年= 16×9.4608×1012 km=1.51488 ×1014 km
      6. 俗话说:“坐井观天,所见甚小。”为什么在井底观天比在井外观天看到的范围要小呢?请通过作图加以说明。
      【解】如图所示。因为光在同种均匀介质中沿直线传播,所以在井底看到的范围比在井外小。
      作照亮范围时,图中光线从光源射出;作观察范围时,光线射向眼睛。
      A. “中国天眼”是光源B. 光年是时间单位C. “中国天眼”接收的信号是超声波D. 太阳光在地球大气层外的真空中沿直线传播
      8. 沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若鸢飞空中,其影随鸢而移”,而在纸窗上开一个小孔,使鸢的影子呈现在室内纸屏上,
      A. “鸢东则影西,鸢西则影东”描述的现象是小孔成像B. “若鸢飞空中,其影随鸢而移”描述的是图乙C. 图甲和图乙都可以用光的直线传播来解释D. 小孔成像时,物左右移动时,其像的移动方向与物相反
      却观察到“鸢东则影西,鸢西则影东”,则下列说法错误的是( )
      【点拨】“鸢东则影西,鸢西则影东”所描述的现象是小孔成像,成像规律上下颠倒,左右相反,故A正确;“若鸢飞空中,其影随鸢而移”,
      影子随物体移动,描述的是图甲,故B错误,符合题意;图甲是影子的形成,图乙是小孔成像,都可以用光的直线传播来解释,故C正确;小孔成像时像是倒立的,像移动的方向与物移动的方向相反,故D正确。
      小孔成像:(1)原理:小孔成像是光的直线传播形成的。(2)特点:倒立的实像,像的形状与物体的形状相同,与小孔的形状无关。
      9. 如图所示,在一个纸板上打若干个小孔,组成一个心形,在室内让这个纸板在烛焰和白墙之间移动,在墙上能看到的图案是( )
      A. B. C. D.
      【点拨】由于光在均匀空气中沿直线传播,烛焰发出的光通过纸板上的小孔,在白墙上将观察到一个心形图案,心形图案的每个亮点为烛焰倒立的实像,这是小孔成像现象。故选B。
      光在同种均匀介质中沿直线传播
      鸡雏在屏幕上的影像叠加到鸡蛋在屏幕上的影像之上,明暗对比比较明显
      的鸡雏影像。该现象利用的光学原理是_______________________________,鸡雏影像比鸡蛋影像清晰的原因是___________________________________________________________________。
      11. 如图甲所示为手机防窥膜结构图,采用了超细百叶窗光学技术,其原理类似百叶窗,结构简图如图乙所示。两侧之所以看不清屏幕内容,是由于光的__________;为了让防窥效果更好(可视范围减小),可以适当地______(填“增大”或“减小”)超细百叶窗的间距。
      13. 图甲是元代郭守敬改进的圭表,他将表(标杆)的高度增加到原来的五倍,并在表顶加一根横梁;还发明了景符,利用小孔成像原理在圭面(水平放置的刻度尺)上形成太阳和横梁的清晰影像,通过测量梁影中心位置提高了测量时间和节气的精度。#1
      (1)当太阳照射表时,圭面出现了表的影子,根据影子的方向和长短,就能读出时间。一天之中,正午的影子最____。
      【点拨】表的影子是光沿直线传播时,遇到不透明的表,在表的后面形成的阴影区域;一天之中,正午太阳高度角最大,影子最短。
      (2)古人通过测量正午时表影长短的变化,划分出二十四节气(如图乙)指导农业生产。在南京地区,一年中正午时表影最长是在二十四节气中的______。
      【点拨】南京位于北半球,北半球正午太阳高度角最小的时候是冬至日,此时太阳直射南回归线,表的影子会最长,对应的节气就是冬至。
      (3)圭面上形成了太阳的清晰影像,该像为______(填“实像”或“虚像”)。景符逆时针转动时,太阳的像______(填“变大”“变小”或“不变”)。

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      第1节 光的直线传播

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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