第一单元 语文园地一 第1课时 课件 统编版语文五年级上册

这是一份统编版（2024）五年级上册（2024）语文园地课堂教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了梳理与交流，《落花生》，《桂花雨》，《珍珠鸟》，词句段运用，事物本身的特点，花生的朴实等内容，欢迎下载使用。
本单元的课文中，作者借助具体事物抒发了真挚的情感或表达了深刻的思考。联系读过的同类文章，如《牛和鹅》，说一说你是怎样体会这类文章表达的思想感情的。
可以通过与具体事物相关的事情，体会文章表达的思想感情。如《桂花雨》中的“摇花乐”这件事，让我体会到作者对故乡和亲人的思念之情。 。
可以抓住描述事物特点的关键语句，体会文章表达的思想感情。如通过《落花生》中“它虽然不好看，可是很有用”这句话，我体会到了课文传达的做人的道理
我通过作者在文中对事物表现出的情感态度，体会文章表达的思想感情。如《珍珠鸟》中的“真好”“小家伙”等词句，让我体会到作者对小珍珠鸟的喜爱之情。
我通过对具体事物的态度的转变体会到文章想告诉我的道理。如阅读《牛和鹅》时，作者一开始欺负牛、害怕鹅，到最后不怕鹅，也不再欺负牛，让我明白了不能仗势欺人、欺负弱小。
读下面的句子,说说它们在描写事物的方法上有什么相似之处，这样写有什么好处。
◇它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
◇别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。
将蟋蟀和别的昆虫对比，突出蟋蟀对住址的选择要求高。
这两组句子都是先写事物本身的特点，再写与之相比较的事物的特点。可将句子中对比的部分去掉，体会对比的作用：采用对比可以突出事物的特别之处，使得事物的特点更加鲜明，更便于读者理解。
它的果实埋在地里。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。
读读下面的句子，说说表达效果有什么不同。
没有充分显示事物的本身的特点，文章的艺术效果和感染力也不如原句强。