暑假巩固-第七单元自测练习卷(试卷)2025-2026学年三年级语文下册部编版（含答案）

这是一份暑假巩固-第七单元自测练习卷(试卷)2025-2026学年三年级语文下册部编版（含答案）试卷主要包含了字词里的小奇妙，练习中的小欢喜，阅读里的小精彩，表达里的小愉悦等内容，欢迎下载使用。
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
一、字词里的小奇妙。(共11分)
阅读语段，完成练习。
傍晚，太阳放射出美丽的 guāng mǎng( )劲挺的白杨树也变成了金黄( )色，火烧云出现了。那满天的云彩 chéng xiàn( )出不同的形状，吸引了无数人的目光。你瞧，它一会儿像小孩 xià yíng yíng( )的脸,一会儿像 zhèn jìng 蹲着的大狗,一会儿又像 wēi wǔ( )的狮子……看了快半个小时，我揉了揉眼睛，(变换 变幻)一下姿势，继续仰望着那(变换 变幻)万千的火烧云，不禁 gǎn tàn( )大自然的 qímià( )。
1.根据拼音写词语，注意书写工整。(7分)
2.“劲挺”中“劲”的读音是 ，下列加点字的读音与其相同的一项是( )。(2分)
A.使劲B.干劲C.劲头D.强劲
3.用“ ”画出括号内恰当的词语。(2分)
二、练习中的小欢喜。(共25分)
1.9月 23 日，2025年中国农民丰收节主场活动在山东招远举办。同学们用自己的笔描绘出中国农民丰收节繁忙而快乐的画面。(4分)
(1)明明用到的词语中，不能用来形容物体颜色的一项是( )(2分)
A.黑压压B.红彤彤C.黄澄澄D.金灿灿
(2)下列适合形容该节日画面的词语的一项是( )(2分)
A.花红柳绿 莺歌燕舞B.五谷丰登 天高云淡
C.骄阳似火 烈日炎炎D.粉妆玉砌 冰消雪融
2.填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是( )(2分)
。有的婀娜苗条，有的小巧玲珑，有的端庄俊秀。这些花真可谓千姿百态。
A.花有美丽的形态B.花有鲜艳的色彩
C.花有高洁的品性D.花有迷人的清香
3.下列说法中有误的一项是( )(2分)
A.萧红笔下的火烧云不仅颜色多，形状变化也极快。
B.暴风雨来临之前，昆虫不见了，动物们都安静地等待着，周围一片寂静。
C.在我们生活的世界中，一切看上去都是有生命的。
D.书写笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
4.根据要求，完成句子练习。(8分)
(1)围绕一个意思，接着往下写一写。(2分)
听到这个消息，同学们兴奋极了， 。
(2)等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。(照样子，写一写你从极普通的事物中发现的美)(2分)

(3)在最近的阅读中，你积累了哪些有新鲜感的词句?请写出两句。(4分)
①
②
5.日积月累。(9分)
(1)文中有奇观。《火烧云》的作者是 ，文中描绘了火烧云神奇的变化：“忽然又来了 。那条狗十分 ，在向前跑，后边似乎还跟着 。跑着跑着，小狗不知哪里去了， 也不见了。”(5分)
(2)《我们奇妙的世界》这篇课文是从 和 两个方面描绘了大自然中的各种美好事物。(2分)
(3)诗中有美景。“人间四月芳菲尽， 。 ，不知转入此中来。”(2分)
三、阅读里的小精彩。(共34分)
(一)课内阅读。(17分)
新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。
凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。
大风过去之后，又是一片寂静。
突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。
1.语段中，微风被比作 ，它的到来让赶路的人们感受到 ；大风到来后，村子里的 被吹得乱跑，羽毛变得 。(4分)
2.下列选项中，能体现暴风雨即将来临的信号的一项是( )(2分)
A.微风轻轻吹过B.尘土悄悄落下C.雷声震响天空
3.语段用“轻轻地吹”“悄悄地落”描写微风，用“吹得乱跑”“吹得乱蓬蓬的”描写大风，这样用不同的词语描写风，有什么好处?请结合语段内容简要说明。(4分)

4.作者写“大风过去之后，又是一片寂静”，再接着写“轰隆隆的雷声震响了天空”，这样的写法主要是为了( )(2分)
A.突出村子里环境的安静B.说明雷声比大风更响亮
C.用“寂静”和“雷声”形成对比，强调暴风雨来得突然
5.生活中，你还观察过哪些雨前自然现象?请写一写，再结合科学知识说说这些自然现象背后的原因。(5分)

(二)课外阅读。(17分)
形形色色的植物
①植物世界是一个庞大的、复杂的世界，里面有各种各样的植物。
②不同植物之间存在很大的差异。它们的生长环境不同：有的植物长在高山上，有的植物生在沙漠中，有的植物长在深海里。植物的大小差别也很大：有些树能长一百多米高，树冠能覆盖十五亩土地；有些植物则小得肉眼看不见。植物的寿命也不一样：有些植物能活几千年，有些植物则几十分钟就会死亡。
③当然，植物的生长速度也不一样。有的长得很快，如山间的竹笋，一天就能蹿几尺高，真是“随风见长”；有的长得很慢，如沙漠中的一些植物，几年也长高不了几厘米。
④植物世界还是一个奇趣无比的世界。
⑤你也许以为花都是白天开放的吧?不是。夜晚，昙花露出了它美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧?不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来。
1.林林不知道“随风见长”的意思，联系上文中的“一天就能蹿几尺高”，可以推测它的意思是： 。(2分)
2.第②段是围绕哪一句话来写的?请在文中用“ ”画出来。(2分)
3.短文是从哪几个方面将形形色色的植物写清楚的?请你根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。(4分)
4.“你也许以为植物的叶子都是绿色的吧?不是。一到秋天，槭(qì)树的叶子就会变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。”这几句话放在第 段比较合适。从这几句话中，我感受到植物叶子 的特点。(4分)
5.读文中画“ ”的句子，把这句话中的“跳舞”改成“动”好不好?为什么?
(5分)


四、表达里的小愉悦。(共30分)
在习作课上，我们已经了解了国宝大熊猫，你还喜欢什么动物呢?给大家介绍一下它吧，如它生活在什么地方?它的外形有什么特点?它有哪些习性、爱好?请你查阅资料后，自拟标题写一篇习作。300字左右。
题号
一
二
三
四
总分
得分





参考答案
一、1.光芒 呈现 笑盈盈 镇静 戚武 感叹 奇妙
2. jìng D 【解析】本题考查多音字。“劲挺、强劲”中的“劲”都读 jìng,“使劲、干劲、劲头”中的“劲”都读jìn。故答案选 D。
3 变换 变幻【解析】本题考查词语辨析。“变幻”的意思是不规则地改变，“变换”的意思是事物的一种形式或内容换成另一种。火烧云的变化没有规则，因此用“变幻”；姿势会发生形式的改变，因此用“变换”。
二、1.(1)A (2)B
2. A
3. B【解析】暴风雨来临之前，动物们会出现一些行为，例如蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等，不是在安静地等待着，该说法错误。
4.(1)示例：有的欢呼起来，有的拍手叫好，还有的同学紧紧拥抱在一起
(2)示例：桃花开了，远远望去，就像天边灿烂的云霞。【解析】从生活中选择一种事物，从形态、颜色、味道、光亮等角度，用比喻的修辞手法写写这种事物、
(3)示例：①这下莫小小的世界彻底清静了，然而她一点儿都不快乐，只感到无尽的孤独……
②母亲能够把衣服染成蓝色、红色、绿色，我为什么不把我的麻雀也染成蓝色、红色、绿色呢?
【解析】结合课内外知识，抄写那些运用了修辞手法、富有想象力或表达形式新颖独特的词句即可，
5.(1)萧红 一条大狗 凶猛 好几条小狗 大狗
(2)天空 大地
(3)山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处
三、(一)1.最初的报信者 凉凉的 公鸡和母鸡 乱蓬蓬的
【解析】本题考查信息提取能力。作答时需逐句定位语段中的关键信息，直接提取填空即可。
2. C【解析】本题考查雨前信号判断能力。作答时需结合语段最后一句“轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了”，A、B均为微风阶段的现象，不是暴雨即将来临的信号。
3.用“轻轻地吹”“悄悄地落”写出微风轻柔的特点；用“吹得乱跑”“吹得乱蓬蓬的”写出大风强劲、有力的特点，通过不同词语的对比，展现两种风不同的特点，让描写更加具体生动。
4. C【解析】本题考查写作手法。作答时需分析“寂静”与“雷声”的关系：先写大风后的寂静，再写突然的雷声，形成鲜明对比，突出暴风雨来得突然，A、B均未体现对比的核心作用。
5.示例：雨前，蜻蜓飞得很低。原因：雨前空气湿度大，昆虫翅膀沾了水汽变重，飞不高，蜻蜓为了捕食昆虫也飞得很低。
【解析】本题考查跨学科知识运用与描写能力。作答时先结合科学知识(如湿度、气压对动植物的影响)举例，再按“先写细微变化，再写明显变化”的写法描写，确保逻辑清晰、语言生动。
(二)1、见到风就长高。文中形容有的植物生长速度非常快。
2.不同植物之间存在很大的差异。
3.大小差别很大 寿命不一样 生长速度不一样有些植物能运动
4.⑤颜色丰富
5.不好。作者用“跳舞”赋予了电信草两片小叶以人的动作，生动形象地写出了电信草的叶子运动时的样子，如果改成“动”，就没有这种效果。
四、略