初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）制作简易升降机图片ppt课件

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）制作简易升降机图片ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了复习旧识，学习目标，嫦娥六号探测器，嫦娥六号在月背采样，测量滑轮组的机械效率，滑轮组机械效率，斜面的机械效率，课堂小结重点等内容，欢迎下载使用。
总功：有用功和额外功的总和。W总
a.克服机械自重、容器重等做的功；b.克服摩擦力做的功。
W总 = W有 + W额
机械效率：有用功与总功的比值。用η表示。
机械效率η一般用百分数表示，总小于1，无单位。
一、物理观念：了解我国机械发展的历史及现代建筑工程机械的原理及应用，使学生理解机械优势和简单机械的工作原理，加深对杠杆、滑轮、功、机械效率等基本物理概念的认识。二、科学思维：培养学生分析问题和解决问题的能力，通过设计，制作和测试简易升降机的过程，学习如何应用物理原理解决实际问题。通过对升降机结构和工作原理里的分析，培养学生的模型建构和逻辑推理能力。三、科学探究：经历制作简易升降机的实践过程，发现机械运作中勺问题并寻求解决方案，通过对实验数据的分析与理，对实验过程的反思评估，总结归纳出影响滑轮组机械效率的因素，提高学生的应用实践能力和操作能力。四、科学态度与责任：在实验中经历小组同学合作的过程，体会合作交流勺重要作用与意义，培养严谨认真、实事求是的科学态度。
日常生活中，人们经常利用机械搬运物体。
我国古代劳动人民利用简单机械制作了升降机，以方便搬运人和物品。
功能需求：能竖直上下搬运物体，以 0.3 kg 的重物作为搬运的目标物体，竖直搬运高度不小于 10 cm。为了实现这些功能，升降机需要包括哪几部分？每部分应如何设计？设计时，我们需要注意什么？
基于上述功能需求，选择简单机械设计升降机。设计时需要注意以下几点：(1)升降机搬运物体需要用到轿厢，轿厢可以有个性化的设计。(2)升降机需要有竖直支架，支撑轿厢上下运行。(3)升降机在运送物体的过程中要能省力，且机械效率尽可能高。
测量升降机的机械效率，需要测出有用功和总功。有用功和总功又该如何测量呢？在动手测量之前，我们需要思考以下问题。（1）在提升过程中，有用功和总功分别是哪个力做的功？（2）如何测量物体上升的高度？（3）如何测量绳子自由端的拉力和绳子自由端移动的距离？（4）记录数据的表格应该怎样设计？
弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。
竖直向上，缓慢匀速拉动测力计。
进行实验：匀速拉动重物G，将数据记录下表格
（1）用同一滑轮组提升不同的重物，重物越重，机械效率越高。
（2）用不同滑轮组提起同一重物，动滑轮越重，机械效率越低。
分析滑轮组机械效率的影响因素
不考虑绳重和摩擦力，只考虑动滑轮重时：
典型例题 如图1所示, 重1000N的物体与地面间的滑动摩擦力为 f=300N,为了使物体以v=0.2m/s匀速前进必须在绳端加以F=120N的水平拉力, （1）求5s内拉力做功是多少？（2）拉力的功率是多少？（3）则滑轮组的机械效率?
(3)W有=f s物=300N×1m=300J
W总=Fs=120N×3m=360J
典型例题 在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处（如图），沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长8m、高2m。求这个斜面的机械效率。
解：W有用=Gh=4.5N×2m=9J W总= Fs=1.8N×8m=14.4J
答：这个斜面的机械效率为62.5%
请同学们分组讨论如何提高机械效率？
在有用功一定时，尽量减小额外功的大小