人教版（2024）一年级上册（2024）11~20的认识表格教学设计

这是一份人教版（2024）一年级上册（2024）11~20的认识表格教学设计，共4页。教案主要包含了单元等内容，欢迎下载使用。
第 四 单元
本单元所需课时数
6课时
主要内容
本单元主要是使学生掌握20以内数的大小和11～20各数的读法和写法，为学生学习20以内的加法、减法做好准备。本单元内容结构：10的再认识——读数、数的组成——写数、个位和十位——顺序和大小——10加几、十几加几和相应的减法——加减法各部分的名称——排队问题。
教材分析
小学一年级学生的思维以具体形象思维为主，学生的学习要通过大量的操作活动，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。因此，本单元教材特别注重使学生通过操作进行学习。
教学目标
1.认识11～20各数，能正确、有序地读写各数。
2.认识个位和十位，初步认识十进制、位值制以及初步体验位值制的作用。
3.了解加法和减法算式各部分的名称，能够计算简单的10加几和相应的减法，初步感受10加几和相应的减法的计算规律。
4.能用数数的方法解决简单的“之间有几个”的问题。
重点、难点
重点：会读写11～20各数，理解20以内的顺序和大小，计算简单的10加几和相应的减法。
难点：用数数的方法解决实际问题。
教与学建议
1.准备必要学具，如多媒体课件，小棒等。
2.提倡方法多样化，采用分组讨论的形式。启发式教学法与直观演示法。
单元课时分配
1.10的再认识 1课时
2.数11～20各数、读数和写数 2课时
2.10加几的加法和相应的减法 3课时