3.2千米的认识暑假预习练 人教版数学三年级上册

这是一份3.2千米的认识暑假预习练 人教版数学三年级上册，共19页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．2024年6月15日，京广高铁全线运营速度达每小时350（ ），居全球首位。
A．千米B．米C．厘米
2．叔叔2小时行了125千米。叔叔的出行方式可能是（ ）。
A．步行B．骑自行车C．自驾车
3．王叔叔在高速公路上开车看到下图的标志，他到榆林市还要行驶（ ）。
A．169米B．7千米C．169千米
4．优优每天上学大约走400（ ）。
A．千米B．米C．厘米
5．测量篮球场的长和宽，通常用（ ）做单位。
A．cmB．mC．km
6．她们应该选择（ ）的方式最合适。
A．乘火车B．骑自行车C．步行
7．下列情境中，（ ）走的路程大约是1千米。
A．李阿姨开车上班，从家到单位，大约需要30分钟
B．王鹏步行，从家走到学校大约走了15分钟
C．小静绕着200米的操场跑了不到3圈
8．位于合肥市滨湖新区环巢湖道路的南淝河大桥是合肥市最长的一座跨河大桥，该桥梁全长为856（ ）。
A．吨B．米C．千米
二、填空题
9．一个运动场周长是400米，王老师每天晨跑2圈，她每天跑( )米，她再跑( )米就是1千米。
10．在（ ）里填上合适的长度单位。
1张课桌高约8( )
汽车每小时行90( )
1张银行卡的厚度约1( )
1支铅笔长度约18( )
11．3000米＝( )千米 80厘米＝( )毫米
70厘米＋50厘米＝( )分米 33毫米＋37毫米＝( )厘米
12．文化广场花园一周长100米，黄爷爷每天早晨走1千米，要走( )圈，他今天已经走了6圈，还差( )米正好走完1千米。
13．选择合适的单位填空。
小明是一名三年级学生，现在他的身高已经达到了136( )。周末，他和妈妈一起到离家2( )远的超市购物。他在超市买了一张高7( )的学习桌和一个厚7( )的笔记本。
14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8千米( )6000米 1分米( )5厘米 2分米( )200毫米
5毫米( )5厘米 6500千米( )7千米 50米( )52分米
15．承德避暑山庄位于河北省承德市，距离北京230( )。
16．游泳池长50米，游一个来回是( )米，游( )个来回是1千米。
三、判断题
17．1千米铁丝比1000米的电线短。( )
18．小梦家距外婆家60千米，她最好步行去。( )
19．轮船每小时行驶约25米。( )
20．1000米的公路比1千米的山路长。( )
21．相邻两个长度单位之间的进率都是10。( )
四、解答题
22．亮亮家到学校500米，每天上学、放学要走2个来回。亮亮每天走多少千米？
23．人在步行时可以促进体内血液循环，打通经络，有益于五脏六腑，从而增强人体的免疫力。王叔叔家距公园2千米，他周六上午步行去公园，平均每分钟大约走100米。王叔叔8：00从家出发，8：25能到公园吗？
24．从学校到小明家3千米，从学校到小华家600米，小明和小华放学回家谁走的远，远多少米？
25．体育场的跑道一圈长400米，王叔叔跑了5圈，他一共跑了多少千米？
26．学校到附近什么地方的路程大约是1千米？先估一估，放学后再和同学走一走。
《3.2千米的认识》参考答案
1．A
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程，所以高铁运营时速用千米作单位比较合适。
【详解】由分析可知，京广高铁全线运营达每小时350千米。
故答案为：A
2．C
【分析】根据情景、生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识可知：400米操场的两圈半为1千米，所以计量自驾车2小时跑的路程用“千米”作单位较为合适；据此解答。
【详解】根据分析：
A．步行2小时不可能走125千米，走不了那么远；
B．骑自行车2小时不可能有125千米，骑不了那么远；
C．自驾车2小时有可能行125千米；
所以叔叔的出行方式可能是自驾车。
故答案为：C
3．C
【分析】观察这个指示牌可知，此时王叔叔距离榆林市还有169km。根据长度单位的认识可知，km即千米。据此解答即可。
【详解】他到榆林市还要行驶169千米。
故答案为：C。
【点睛】本题考查长度单位的认识，千米的符号是km，同样的，米的符号是m，分米的符号是dm，厘米的符号是cm，毫米的符号是mm。
4．B
【分析】量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。一个三年级小学生的一庹大约是1米。
计量比较长的路程，通常用“千米”作单位，千米可以用“km”表示。操场通常1圈是400米，2圈半是1千米。
量很短的物体的长度可以用厘米作单位，厘米可以用“cm”表示，一个小学生大拇指的宽度大约是1厘米。据此分析解答。
【详解】A．每天上学走400千米，操场2圈半大约是1千米，距离太远，不符合实际情况。
B．每天上学走400米，符合实际情况。
C．每天上学走400厘米，大约一个房间的长度，距离太短，不符合实际情况。
故答案为：B
5．B
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】测量篮球场的长和宽，通常用米（或m）做单位。
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
6．A
【分析】根据对千米及交通工具的认识，较短的路程，例如2千米的路程，可以选择步行或骑自行车，较远的路程，例如260千米的路程，可以选择乘汽车或乘火车；据此作答。
【详解】A．260千米距离非常远，选择乘火车比较合适；
B．骑自行车适合短距离的出行，骑自行车去不合适；
C．步行适合较短距离的出行，260千米步行去不合适。
因此，她们应该选择乘火车的方式最合适。
故答案为：A
7．B
【分析】选项A：李阿姨开车上班，从家到单位大约需要30分钟。汽车的速度一般较快，通常汽车在城市道路行驶速度每小时几十千米左右，30分钟（0.5小时）行驶的路程远大于1千米，所以A选项不符合。
选项B：人正常步行速度大约是40−70米/分钟。当速度为40米/分钟时，步行1千米（1000米）需要的时间为25分钟；当速度为70米/分钟时，步行1千米需要的时间大约为15分钟。所以王鹏步行从家走到学校大约走了15分钟，走的路程是有可能大约为1千米的。
选项 C：小静绕着200米的操场跑，跑3圈的路程是200×3＝600米，不到3圈的路程小于600米，远小于1千米（1千米＝1000米），所以C选项不符合。
【详解】A．李阿姨开车30分钟行驶的路程比1千米多得多；
B．王鹏步行，从家走到学校大约走了15分钟，走的路程大约是1千米。
C．小静绕着200米的操场跑了不到3圈，路程大约是600米，比1千米少得多；
故答案为：B
8．B
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量南淝河大桥的全长用米作单位。
【详解】由分析得：
位于合肥市滨湖新区环巢湖道路的南淝河大桥是合肥市最长的一座跨河大桥，该桥梁全长为856米。
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的长度单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
9． 800 200
【分析】根据题意，用周长×圈数即可求出她每天跑的距离；再根据1千米＝1000米，用1000减去她每天跑的距离，据此解答即可。
【详解】400×2＝800（米）
1千米＝1000米
1000－800＝200（米）
她每天跑800米，她再跑200米就是1千米。
10． 分米/dm 千米/km 毫米/mm 厘米/cm
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
二年级学生一拃大约是1分米，所以1张课桌高约8分米；
测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程，所以汽车每小时行90千米；
测量特别短的长度，常用毫米作单位，身份证的厚度大约是1毫米，所以1张银行卡厚约1毫米；
量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以1支铅笔长约18厘米。
【详解】1张课桌高约8分米（dm）
汽车每小时行90千米（km）
1张银行卡的厚度约1毫米（mm）
1支铅笔长度约18厘米（cm）
11． 3 800 12 7
【分析】1千米＝1000米，据此进行单位换算，可知3000米＝3千米；
1厘米＝10毫米，据此进行单位换算，可得：80厘米＝800毫米；
1分米＝10厘米，先计算再进行单位换算，可得：70厘米＋50厘米＝12分米；
1厘米＝10毫米，先计算再进行单位换算，可得：33毫米＋37毫米＝7厘米。
【详解】1千米＝1000米，3千米＝3000米，所以，3000米＝3千米；
1厘米＝10毫米， 80厘米＝800毫米；
1分米＝10厘米，70厘米＋50厘米＝120厘米＝12分米，所以，70厘米＋50厘米＝12分米；
1厘米＝10毫米，33毫米＋37毫米＝70毫米＝7厘米，所以，33毫米＋37毫米＝7厘米。
12． 10 400
【分析】1千米＝1000米，1000米是10个100米，所以要走10圈，走了6圈，也就是走了600米，还差1000－600＝400（米）正好走完1千米，据此即可解答。
【详解】1千米＝1000米，1000米是10个100米，1圈100米，所以要走10圈。
1000－600＝400（米）
文化广场花园一周长100米，黄爷爷每天早晨走1千米，要走10圈，他今天已经走了6圈，还差400米正好走完1千米。
13． 厘米/cm 千米/km 分米/dm 毫米/mm
【分析】量很短的物体的长度可以用厘米作单位，厘米可以用“cm”表示，一个小学生大拇指的宽度大约是1厘米。
计量比较长的路程，通常用“千米”作单位，千米可以用“km”表示。操场通常1圈是400米，2圈半是1千米。
量物体的长度有时也用分米（dm）来表示。一个三年级小学生的一拃大约是1分米。
量非常短的物体的长度可以用毫米作单位，毫米可以用“mm”表示，一张银行卡厚度是1毫米。
结合物体前面的数字，选择合适的长度单位即可。
【详解】根据生活实际，小明是一名三年级学生，现在他的身高已经达到了136厘米。周末，他和妈妈一起到离家2千米远的超市购物。他在超市买了一张高7分米的学习桌和一个厚7毫米的笔记本。
14． ＞ ＞ ＝ ＜ ＞ ＞
【分析】1千米＝1000米，8千米里面有8个1000米，据此把8千米转换成米作单位，再与6000米比较即可。
1分米＝10厘米，再与5厘米比较。
1分米＝10厘米＝100毫米，2分米里面有2个100毫米，把2分米转换成毫米作单位，再与200毫米比较。
1厘米＝10毫米，5厘米里面有5个10毫米，把5厘米转换成毫米作单位，再与5毫米作比较。
6500千米和7千米单位相同，直接比较前面数字的大小。
1米＝10分米，50米里面有50个10分米，把50米转换成分米作单位，再与52分米作比较。
【详解】8个1000米是8000米，8千米＝8000米，8000米＞6000米，则8千米＞6000米。
1分米＝10厘米，10厘米＞5厘米，则1分米＞5厘米。
2个100毫米是200毫米，2分米＝200毫米。
5个10毫米是50毫米，5厘米＝50毫米，5毫米＜50毫米，则5毫米＜5厘米。
6500千米＞7千米。
50个10分米是500分米，50米＝500分米，500分米＞52分米，则50米＞52分米。
15．千米/km
【分析】计量比较长的路程，通常用“千米”作单位，根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识填空即可。
【详解】承德避暑山庄位于河北省承德市，距离北京230（千米）。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
16． 100 10
【分析】一个来回是2个水池的长度，也就是求2个50米是多少，用乘法计算，即2×50＝100（米），1千米＝1000米，1000里面有几个100，即可求出要游几个来回。
【详解】2×50＝100（米）
1千米＝1000米
100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＝1000（米）
那么1000里面有10个100。
所以游泳池长50米，游一个来回是100米，游10个来回是1千米。
17．×
【分析】因为“1千米＝1000米”，所以，1千米铁丝与1000米的电线一样长；据此判断即可。
【详解】由分析可知：
1千米铁丝与1000米的电线一样长；原说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】60千米是一个较长的距离，步行通常适用于短距离出行（如日常上学、购物）。步行60千米需耗费大量时间和体力，对小学生而言不切实际，因此“最好步行去”的说法不合理。
【详解】小梦家距外婆家60千米，距离较远。步行60千米需要很长时间（例如，以每小时约5千米的速度计算，需12小时），且小学生体力有限，易疲劳。步行并非最佳出行方式。
故答案为：×
19．×
【分析】计量轮船每小时行驶的路程，用千米作单位，据此解题。
【详解】轮船每小时行驶约25千米，题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答此类问题要联系实际，不能与实际相违背。
20．×
【分析】将单位统一后再进行比较，1000米＝1千米，据此换算。
【详解】1000米＝1千米
1000米的公路和1千米的山路一样长，原题说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】常用的长度单位包括千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；可见，虽然米、分米、厘米、毫米每相邻两个长度单位之间的进率都是10，但千米和米之间的进率是1000，而不是10，因此原题说法错误。据此判断。
【详解】根据分析可知：
相邻两个长度单位之间的进率不都是10。原题说法错误。
故答案为：×
22．2千米
【分析】1个来回包括去一趟，回来一趟；2个来回共有（2×2）趟；用500乘总趟数，求出亮亮每天走多少米，再根据1000米＝1千米，把结果换算成千米作单位即可解答。
【详解】2×2×500
＝4×500
＝2000（米）
2000米＝2千米
答：亮亮每天走2千米。
【点睛】解答此题的关键是明确2个来回要走4趟相同的路程。
23．
能到
【分析】根据题意，明确1千米＝1000米，首先将王叔叔家到公园的距离2千米转换为2000米，已知他每分钟走100米，从8：00出发，到8：25，用8：25减去8：00，计算出经过时间，有多少分钟，就有多少个100米，再进行判断即可。
【详解】根据分析可知：
1千米＝1000米
2千米＝2000米
8：25－8：00＝25分钟
25个100米是2500米，即能走2500米。
2500米＞2000米
答：8：25能到公园。
24．小明；远2400米
【分析】1千米＝1000米，3千米就是3个1000米，也就是3000米；先比较3000与600的大小，然后用较大数减去较小数，即可得到远多少米。
【详解】3千米＝3000米
3000＞600
3000－600＝2400（米）
答：小明和小华放学回家小明走得远，远2400米。
【点睛】考查了千米和米的换算及比较，需要熟悉其中的进率。
25．2千米
【分析】用400乘5算出5圈一共跑了多少米，再根据1千米＝1000米，把米换算成千米。
【详解】400×5＝2000（米）
2000米＝2千米
答：他一共跑了2千米。
26．学校到附近公交站的路程大约是1千米。
【分析】通过先估算，再实际走一走；可以先测量自己的步长，估算一下1千米需要走多少步。放学后再和同学从学校出发，边走边数步数，数到1千米需要走的步数时，观察周围的地点有什么建筑物或设施等，记下这个点。答案不唯一，符合实际情况即可。
【详解】经测试，自己步长大约是50厘米，2步大约走100厘米，即1米；1千米＝1000米，1千米大约需要走1000个2步，即2000步；然后从学校出发，走2000步，发现从学校到附近公交站的路程大约是1千米。（答案不唯一）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8


答案
A
C
C
B
B
A
B
B