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      2026学年新湘教版初中数学九年级上册3.3 一元二次方程根的判别式课件+教案

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      初中数学湘教版(2024)九年级上册(2024)3.3 一元二次方程根的判别式教学演示ppt课件

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      这是一份初中数学湘教版(2024)九年级上册(2024)3.3 一元二次方程根的判别式教学演示ppt课件,共3页。PPT课件主要包含了两个不等的实数根,两个相等的实数根,没有实数根,两个实数根,Δ≥0,要点归纳,练一练,有两个相等的实数根,有两个不等的实数根,根的判别式使用方法等内容,欢迎下载使用。
      回顾:用配方法解方程 ax2 + bx +c = 0(a≠0) .
      解:二次项系数化为1,得 x2 + x + = 0 .配方,得 x2 + x + - - = 0,移项,得 =
      问题1:接下来能用直接开平方解吗?
      问题2:什么情况下可以直接开平方?什么情况下不能直接开?
      ≥0,4a2>0 .当 b2 - 4ac>0 时,x1= , x2=当 b2 - 4ac = 0 时, x1 = x2 =当 b2 - 4ac<0 时,不能开方(负数没有平方根),所以原方程没有实数根.
      一元二次方程 ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0) 的根的情况可由 b2 − 4ac 来判定,我们把 b2 − 4ac 叫做一元二次方程 ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0) 的根的判别式. 通常用希腊字母“Δ”表示,即 Δ = b2 − 4ac.
      按要求完成下列表格:
      3.判别根的情况,得出结论.
      1.化为一般式,确定 a,b,c 的值.
      2.计算 Δ 的值,确定 Δ 的符号.
      例1 已知一元二次方程 x2 + x = 1,下列判断正确的是( ) A.该方程有两个相等的实数根 B.该方程有两个不相等的实数根 C.该方程无实数根 D.该方程根的情况不确定
      解析:原方程变形为 x2 + x - 1 = 0.∵Δ = b2 - 4ac = 1 - 4×1×(-1) = 5>0,∴该方程有两个不相等的实数根,故选 B.
      Δ = b2 - 4ac > 0 时,方程有两个不相等的实数根. Δ = b2 - 4ac = 0 时,方程有两个相等的实数根. Δ = b2 - 4ac < 0 时,方程无实数根.
      例2 若关于 x 的一元二次方程 kx2 - 2x - 1 = 0 有两个不相等的实数根,则 k 的取值范围是( ) A. k > -1 B. k > -1 且 k ≠ 0 C. k < 1 D. k < 1 且 k ≠ 0
      解析:由根的判别式知,方程有两个不相等的实数根,则 Δ = b2 - 4ac > 0,同时要求二次项系数不为 0,即 ,k ≠ 0.解得 k > -1 且 k ≠ 0,故选 B.
      例3 不解方程,判断下列方程的根的情况.(1) 3x2 + 4x-3 = 0; (2) 4x2 = 12x-9; (3) 7y = 5(y2 + 1).
      解:(1)3x2 + 4x-3 = 0,a = 3,b = 4,c = -3, ∴Δ = b2-4ac = 42-4×3×(-3) = 52>0. ∴方程有两个不相等的实数根. (2)方程化为 4x2-12x + 9 = 0, ∴Δ = b2-4ac = (-12)2-4×4×9 = 0. ∴方程有两个相等的实数根.
      (3) 7y = 5(y2 + 1).
      解:(3)方程化为 5y2-7y + 5 = 0, ∴Δ = b2-4ac = (-7)2-4×5×5 = -51<0. ∴方程无实数根.
      1.关于 x 的一元二次方程 有两个实根,则 m 的取值范围是 .
      注意:一元二次方程有两个实根,说明方程可能有两个不等实根或两个相等实根两种情况.
      ∵Δ = b2 − 4ac = (-2)2 − 4×1×m = 4 - 4m≥0,
      2.不解方程,判断下列方程的根的情况.(1)2x2 + 3x − 4 = 0; (2)x2 − x + = 0;
      解:(1)2x2 + 3x − 4 = 0,a = 2,b = 3,c = −4, ∴ Δ = b2 − 4ac = 32 − 4×2×(−4) = 41>0. ∴方程有两个不等的实数根. (2)x2 − x + = 0,a = 1,b = −1,c = , ∴ Δ = b2 − 4ac = (−1)2 − 4×1× = 0. ∴方程有两个相等的实数根.
      (3)x2 − x + 1 = 0,a = 1,b = −1,c = 1, ∴Δ = b2 − 4ac = (−1)2 − 4×1×1 = −3 < 0. ∴方程无实数根.
      (3) x2 − x + 1 = 0.
      3.不解方程,判断关于 x 的方程的根的情况.
      所以方程有两个实数根.
      能力提升: 在等腰△ABC 中,三边分别为 a,b,c,其中 a = 5,若关于 x 的方程 x2 + (b + 2)x + 6 - b = 0 有两个相等的实数根,求△ABC 的周长.
      解:关于 x 的方程 x2 + (b + 2)x + 6 − b = 0 有两个相等的实数根,
      所以 Δ = (b + 2)2 − 4(6 − b) = b2 + 8b − 20 = 0.
      解得 b1= −10 (舍去),b2 = 2.
      由三角形三边的性质,得 c = 5,
      所以△ABC 的三边长为5,2,5,其周长为5 + 2 + 5=12.

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      3.3 一元二次方程根的判别式

      版本: 湘教版(2024)

      年级: 九年级上册(2024)

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