小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）2 燃烧与空气导学案

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燃烧的两个必备条件（缺一不可）：①有可燃物 ②有充足的氧气（空气）。
燃烧是剧烈的、会发光发热、产生新物质的物质变化。
灭火的核心原理：破坏燃烧的条件，只要缺少一个条件，燃烧就会停止。
二、空气的成分与燃烧的关系（重点）
空气是混合气体，不是单一气体。
空气中各气体作用（必考）：
氧气：约占空气体积的五分之一，唯一支持燃烧的气体，是燃烧的必要条件；
氮气：空气中含量最多的气体，不支持燃烧；
二氧化碳：不支持燃烧，可用于灭火。
重点结论：不是空气在燃烧，是空气中的氧气支持燃烧。
三、核心对照实验考点（课本重点实验）
实验设计：相同蜡烛，一组密闭罩杯、一组敞口。
实验现象：
密闭杯内蜡烛：火焰逐渐变小，最终熄灭；
敞口蜡烛：持续稳定燃烧。
实验唯一变量：氧气（空气）是否充足、是否流通。
实验结论：燃烧需要充足的氧气，氧气耗尽，燃烧立即停止。
密闭蜡烛熄灭后，杯内剩余主要气体：氮气（不支持燃烧）。
四、灭火与防火生活应用（常考简答题）
盖锅盖灭油锅火、盖灯帽灭酒精灯：隔绝空气（氧气），破坏燃烧条件。
大风加剧火灾：流动空气不断补充新鲜氧气，让燃烧更剧烈。
森林灭火开辟隔离带：清除可燃物，阻断火势蔓延。
五、易错知识点汇总
1.有可燃物不一定能燃烧，必须同时有充足氧气。
2.空气不能直接支持燃烧，只有氧气可以支持燃烧。
3.木条伸入氮气、二氧化碳中都会立即熄灭，因为二者均不支持燃烧。
4.燃烧停止的根本原因：氧气不足或耗尽，而非空气消失。