译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 8 l can do this for you单元测试同步练习题

这是一份译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 8 l can do this for you单元测试同步练习题，共7页。试卷主要包含了词汇与语音，句型练习，单项选择，情景交际，阅读理解，连词成句等内容，欢迎下载使用。
姓名： 班级： 得分：
一、词汇与语音（共20分）
A. 根据汉语写单词或短语。（每题2分，共10分）
1. 唱歌 2. 跳舞
3. 擦桌子
4. 画画 5. 拍照
B. 判断下列每组单词画线部分发音是否相同，相同的写“S”，不同的写“D”。（每题2分，共10分）
1. bx fx ( )
2. yellw happy ( )
3. z zebra ( )
4. can dance ( )
5. clean can ( )
二、句型练习（共20分）
A. 仿照例子写句子。（每题3分，共12分）
例：I / sing / yu → I can sing fr yu.
1. I / dance / grandpa →
2. He / draw / his family →
3. She / clean the table / mum →
4. They / take pictures / us →
B. 根据问句，写出答句。（每题2分，共8分）
1. What can yu d fr yur family? (唱歌) →
2. What can yur mther d fr yu? (拍照) →
3. Can yu dance fr yur grandpa? (肯定回答) →
4. What can Bbby d fr his grandpa? (画画) →
三、单项选择（共20分）
从A、B、C三个选项中选出最佳答案。（每题2分，共20分）
1. I can sing a sng yu.
A. fr B. t C. at
2. —What can yu d? —I dance.
A. am B. can C. is
3. My sister can pictures.
A. take B. takes C. taking
4. —Can yu clean the table? —Yes, I .
A. am B. d C. can
5. Bbby can draw a picture his grandpa.
A. fr B. f C. in
6. —Are yu OK, Bbby? —
A. Yes, I am. B. N, I'm dizzy. C. Thank yu.
7. We clean the table tgether.
A. can B. are C. is
8. —What can the children d? —They can .
A. sing and dance B. sings and dances C. singing and dancing
9. Lk at ! I can dance.
A. I B. my C. me
10. —Thank yu, Bbby. I lve yu. —
A. I lve yu t. B. That's OK. C. Yu're welcme.
四、情景交际（共15分）
A. 补全对话。（每空2分，共10分）
选择恰当的句子补全对话，将序号填在横线上。
Mike: Happy New Year, Mum!
Mum: Really?
Mike: I can sing a sng fr yu.
Mum: Great!
Mike: Yes, I can dance t. Lk at me!
Mum: I lve yu.
Mike:
A. What can yu d? B. Can yu dance?
C. I lve yu t, Mum. D. Hw lvely!
E. I can d things fr yu.
B. 根据情境选择正确的表达。（每题2.5分，共5分）
1. 你想告诉奶奶你能为她画画，你会说：( )
A. I can draw a picture fr yu, Grandma.
B. I can sing fr yu, Grandma.
C. I can dance fr yu, Grandma.
2. 你想知道朋友能为他的家人做什么，你会问：( )
A. What can yu d?
B. What can yu d fr yur family?
C. What can I d fr yu?
五、阅读理解（共15分）
阅读短文，判断正（T）误（F）。（每题3分，共15分）
It's New Year's Day. The children are happy. They want t d things fr their family. Liu Ha can sing. Wang Fang can dance. Mike can draw a picture. Helen can clean the table. They all lve their family.
1. It's New Year's Day. ( )
2. Liu Ha can dance. ( )
3. Wang Fang can sing. ( )
4. Mike can draw a picture. ( )
5. Helen can clean the table. ( )
六、连词成句（共10分）
将下列单词连成一句通顺的话，注意大小写和标点。（每题2.5分，共10分）
1. can / I / fr / sing / yu / a sng / .

2. can / What / d / yu / fr / yur family / ?

3. can / dance / I / t / .

4. clean / We / can / table / the / .

答案与解析
一、A. 根据汉语写单词或短语
1. sing 2. dance 3. clean the table
4. draw 5. take pictures
解析：考查本单元核心动词短语的识记。易错提示：注意“clean the table”中“the”不要遗漏；“take pictures”中“pictures”要用复数。
B. 判断发音
1. S 2. D 3. S 4. S 5. S
解析：1. bx和fx中x都发/ks/；2. yellw中y发/j/，happy中y发/i/；3. z和zebra中z都发/z/；4. can和dance中n都发/n/；5. clean和can中c都发/k/。易错提示：注意字母y在词首和词尾发音不同。
二、A. 仿写句子
1. I can dance fr grandpa.
2. He can draw fr his family.
3. She can clean the table fr mum.
4. They can take pictures fr us.
解析：考查“I can... fr...”句型的运用。易错提示：注意主语是第三人称单数时，can后面动词仍用原形。
B. 根据问句写答句
1. I can sing fr my family.
2. She can take pictures fr me.
3. Yes, I can.
4. He can draw a picture fr his grandpa.
解析：考查“What can yu d ”句型的回答。易错提示：回答时注意人称和动词的对应，can后动词用原形。
三、单项选择
1. A 2. B 3. A 4. C 5. A
6. B 7. A 8. A 9. C 10. A
解析：
1. “fr yu”表示“为你”，固定搭配。易错提示：不要混淆fr和t。
2. 情态动词can后接动词原形。易错提示：不要误用am/is。
3. can后接动词原形take。易错提示：不要误用第三人称单数形式。
4. 用can提问，用can回答。易错提示：不要用am或d回答。
5. “fr his grandpa”表示“为他的爷爷”。易错提示：注意介词搭配。
6. 根据故事内容，Bbby跳舞后头晕，所以回答“N, I'm dizzy.”。易错提示：注意上下文逻辑。
7. We是复数，用can。易错提示：can没有人称和数的变化。
8. can后接动词原形。易错提示：注意动词形式。
9. “lk at me”中me是宾格。易错提示：注意人称代词宾格形式。
10. 回答“I lve yu”用“I lve yu t.”。易错提示：注意礼貌用语。
四、A. 补全对话
E A B D C
解析：Mike先说要为妈妈做事，妈妈问能做什么，Mike说唱歌，妈妈问能否跳舞，Mike说可以，妈妈夸奖并说爱他，Mike回应也爱妈妈。易错提示：注意对话的逻辑顺序。
B. 情景交际
1. A 2. B
解析：1. 为奶奶画画，用“draw a picture”。易错提示：注意区分不同动词短语。2. 询问能为家人做什么，用“What can yu d fr yur family?”。易错提示：注意介词fr的使用。
五、阅读理解
1. T 2. F 3. F 4. T 5. T
解析：1. 文中第一句“It's New Year's Day.”。2. Liu Ha can sing，不是dance。3. Wang Fang can dance，不是sing。4. Mike can draw a picture。5. Helen can clean the table。易错提示：注意仔细阅读原文，不要混淆人物和活动。
六、连词成句
1. I can sing a sng fr yu.
2. What can yu d fr yur family?
3. I can dance t.
4. We can clean the table.
解析：考查句子结构。易错提示：注意句首字母大写和句末标点；注意“t”放在句末。