小学Unit 8 l can do this for you第1课时导学案

这是一份小学Unit 8 l can do this for you第1课时导学案，共4页。学案主要包含了从方框中选出合适的选项完成短文等内容，欢迎下载使用。
学生信息
姓名：___________ 学校：______________ 班级：__________ 学号：________
学习目标
在单元主题图的帮助下，通过模仿跟读等活动认读核心词汇，初步感受韵律诗的节奏和内容；以找、读、写的方式掌握字母X, Y, Z。（学习理解）
2. 在看、听、读、说的活动中获取、梳理Bbby 和爷爷的亲情互动。（应用实践）
3. 分角色表演卡通故事，交流自己陪伴长辈的能力和方式，初步形成参与家庭互动、关爱家人的意识，感受“孝敬长辈、陪伴家人”的中华传统美德。（迁移创新）
学习课前任务
1. 预习新单词，了解词义。
2. 试着朗读课文，大致理解课文意思。
温故知新
mther B.five C.happy D. ball E.ty
一、从方框中选出合适的选项完成短文。
Hell! My name is Liu Ta. Tday is my birthday. I’m ______ nw. I get a ______ frm my father. I get a ______ frm my brther. My _______ makes a cake fr me. I am ______. And I lve my family.
二、用数字给下列句子排序，使之成为一段完整的对话
（ ）Right! Let’s cut the cake tgether.
（ ）It’s my birthday tday.
（ ）Happy Birthday!Hw ld are yu nw?
（ ）Ww!A big cake. Six candles.
（ ）I am six.Cme t my party. It’s time t play.
课上学习任务
【学习任务一】描摹并写出字母。

【学习任务二】读一读，划一划。
【学习任务三】读故事，回答问题。
1.Is Bbby gd at dancing?
_________________________
2. Is Bbby gd at drawing?
_____________________________________________________________________3. Hw des Bbby feel?
_____________________________________________________________________4. Why des Bbby’s grandpa feel happy?
_____________________________________________________________________5. What can yu d fr yur family?
_____________________________________________________________________
【学习任务四】请用正确的笔顺按字母表顺序写出字母X,Y, Z的大小写形式。（注意大小写的区别）
【学习任务五】从括号中选择合适的内容填空。
1. --_______(Are/Is ) this a fx? --N. It’s yu!
2. Lk at ________(me/my)! I can dance.
3.Mum, I can d _________(thing/things) fr yu.
4. --_______(What/Hw) can Bbby d fr ______(him/his) family?
-- He can _______(sing/sings)
N, it isn’t.
B. Gd! Thank yu.
C. I can clean the table.
D. Yes, I can.
E.I’m eight.
【学习任务六】从方框中选出与句子相对应的答句。
( ) 1. Is this a fx?
( ) 2. Can yu draw pictures?
( ) 3. Hw ld are yu?
( ) 4. I can take pictures fr yu!
( ) 5. What can yu d after dinner?
答案
温故知新：
一、 B ED A C
二、 5 1 2 4 3
【学习任务一】注意观察学生所写的字母笔顺、占格是否正确。
【学习任务二】
【学习任务三】
1.N, he isn’t.
2. N, he isn’t.
3. He feels shy.
4. Because Bbby lves him.
5. I can ... fr my family.
【学习任务四】

【学习任务五】
1. Is 2. me 3. things 4. What;his;sing
【学习任务六】
1. A 2. D 3. E 4. B 5. C