译林版（三起）（2024）四年级上册（2024）Unit 2 My day学案设计

这是一份译林版（三起）（2024）四年级上册（2024）Unit 2 My day学案设计学案主要包含了预习目标，单词预热，句型初探，预习检测，我的疑问等内容，欢迎下载使用。
亲爱的小朋友，在这一单元里，我们将一起学习如何用英语描述自己的一天。通过预习，你将能够：
• 认识并说出与日常活动相关的英语单词和短语。
• 学会用英语表达整点和半点时间。
• 尝试用“It's time fr...”和“It's time t...”句型谈论什么时间该做什么事。
• 了解Bbby和王兵的一天，感受英语学习的乐趣。
二、单词预热
读一读，写一写，试着记住这些新朋友吧！
1. 日常活动连连看
将左边的英文短语与右边对应的中文意思用线连起来。
get up吃午餐
wash my face上课
have breakfast吃晚餐
have lessns起床
have lunch洗脸
g t the sprts grund上床睡觉
have dinner吃早餐
g t bed去运动场
2. 数字小能手
读一读下面的数字，试着在四线三格中写出它们的英文单词。
11 12 13
15 20 30
3. 时间表达我知道
想一想，填一填。
• 表示整点时间，我们可以在数字后面加上 。例如：7:00 读作 seven 。
• 表示半点时间，我们可以在数字后面加上 。例如：7:30 读作 seven 。
三、句型初探
读一读下面的句子，试着理解它们的意思。
1. 询问时间
当我们想知道现在几点了，可以问：What time is it? （几点了？）
回答可以说：It's + 时间。例如：It's seven 'clck. （七点了。）
2. 表达“该做某事了”
有两种常用的表达方式：
• It's time fr + 名词。例如：It's time fr breakfast. （该吃早餐了。）
• It's time t + 动词原形。例如：It's time t get up. （该起床了。）
3. 课文感知
快速浏览课本，回答下面的问题。
• 卡通故事（Cartn time）里，谁在叫Bbby起床？
• 故事时间（Stry time）里，王兵的一天从什么活动开始？
四、预习检测
【自测】试试看，你能完成下面的题目吗？
1. 读一读，圈出正确的单词。
(1) 该吃午餐了。可以说：( )
A. It's time fr lunch. B. It's time t lunch.
(2) 早上见到老师，你应该说：( )
A. Gd night! B. Gd mrning!
2. 看一看，写一写。
根据图片提示，写出对应的英文短语。


3. 连词成句。
将下面的单词重新排列，组成一句通顺的话。
(1) time, What, it, is (?)

(2) fr, time, It's, bed (.)

4. 读一读，判断对错。
阅读下面的句子，判断是否符合课本中王兵（Wang Bing）的一天。符合的打“√”，不符合的打“×”。
(1) Wang Bing gets up at seven twenty. ( )
(2) Wang Bing has lunch at eleven thirty. ( )
(3) Wang Bing ges t bed at ten 'clck. ( )
五、我的疑问
在预习过程中，你遇到了哪些不明白的地方？请写下来，明天上课时和老师、同学一起讨论。
1. ________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
答案与解析
二、单词预热
1. 日常活动连连看
get up — 起床；wash my face — 洗脸；have breakfast — 吃早餐；
have lessns — 上课；have lunch — 吃午餐；
g t the sprts grund — 去运动场；
have dinner — 吃晚餐；g t bed — 上床睡觉
2. 数字小能手
11: eleven；12: twelve；13: thirteen；15: fifteen；20: twenty；30: thirty
3. 时间表达我知道
'clck；thirty
三、句型初探
3. 课文感知
Tina；get up（起床）
四、预习检测
1. 读一读，圈出正确的单词。
(1) A. It's time fr lunch. （解析：It's time fr + 名词，lunch是名词，所以选A。参见教材卡通故事和教材故事时间。）
(2) B. Gd mrning! （解析：早上见面用Gd mrning! Gd night! 是晚上睡觉前说的。参见教材故事时间第一句。）
2. 看一看，写一写。
get up；wash my face （解析：第一张图是起床，第二张图是洗脸。）
3. 连词成句。
(1) What time is it? （解析：询问时间的特殊疑问句。参见教材故事时间。）
(2) It's time fr bed. （解析：It's time fr + 名词，表示“该……了”。参见教材故事时间最后一句。）
4. 读一读，判断对错。
(1) × （解析：王兵七点二十吃早餐，不是起床。参见教材故事时间。）
(2) √ （解析：王兵十一点半吃午餐。参见教材故事时间。）
(3) × （解析：王兵九点上床睡觉。参见教材故事时间最后一句。）