小学英语译林版（三起）（2024）四年级上册（2024）Unit 2 My day导学案及答案

这是一份小学英语译林版（三起）（2024）四年级上册（2024）Unit 2 My day导学案及答案，共7页。学案主要包含了四会单词，四会短语，知识详解，例题讲解，即学即练等内容，欢迎下载使用。

Lk at the pictures,what can yu see?What d yu d everyday?
_____________________________________________________________________
Wrds and phrases-单词及短语
读一读，写一写
【四会单词】会听 会说 会读 会默（单元核心词汇）
day__________wash__________face__________have __________dinner__________
breakfast__________lunch__________'clck__________early__________thirty__________first__________twenty__________class__________eleven_______sprt__________fifteen________bed __________
【四会短语】会听 会说 会读 会默
get up ____________have lessns_____________hurry up ___________________
What time is it?____________________I'm cming！____________________
cme n！____________________It's time t
gd night！____________________
Cnversatin A-对话A
读对话，尝试猜测黑体部分单词或短语的含义并将含义写在上面的横线上。
Tina:Bbby, get up! It's seven 'clck.
Bbby:It's early.Oh n! It's seven thirty!It's time fr breakfast.
Tina:Wash yur face first, Bbby.
Bbby:OK.
Tina:Bbby, hurry up!
Bbby:What time is it nw?
Tina:It's eight!
Bbby:I'm cming!
1.__________ 2.__________ 3.__________ 4.__________
句型操练
Cnversatin B-对话B
Wang Bing's day
WangBing:Gd mrning, Mum.What time is it?
WangBing's mum:Gd mrning, Bingbing.It's seven twenty. Let's have breakfast.
WangBing:Cme n, Mike!It's time fr class!
Mike:I'm cming.
WangBing:It's eleven thirty.
Suhai:Yes, it's lunchtime. Let's g and have lunch.
WangBing:It's fur thirty.It's time fr sprt.
LiuTa:Great! Let's g t the playgrund.
WangBing:It's six fifteen. It's time t have dinner.
WangBing:What time is it,Mum?
WangBing's mum:It's nine 'clck. It's time fr bed.
WangBing:All right, Mum. Gd night!
读对话，尝试猜测黑体部分单词或短语的含义并将含义写在上面的横线上。
1.__________ 2.__________ 3.__________ 4.__________ 5._________
Read the passage and answer the questin as fllws:
try t match time and the activities.
Language pints-语言点讲解
知识点01.Tina:Bbby, get up! It's seven 'clck.
Bbby:It's early.Oh n! It's seven thirty!It's time fr breakfast.
波比，起床啦，现在七点了。现在还早吧，哦不，现在已经七点半了！到了该吃早饭的时间了。
【知识详解】
句型讲解：
It’s time fr+n 是固定句型，含义为到了该做...的时间了。
Eg.It’s time fr breakfast.到了该吃早饭的时间了。
It’s time fr lunch.到了该吃午饭的时间了。
单词讲解：
get up作短语，含义为“起床”，early可以作形容词，也可以作副词，含义为“早的，早地”。
Eg.She gets up early in the mrning.她在早上起床很早。
The early bird catches the wrm.早起的鸟儿有虫吃。
【例题讲解】
翻译句子。
1.到了该上课的时间了。
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2.现在是六点，他起来地很早。
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知识点02.-----Tina:Wash yur face first, Bbby.
------Tina:Bbby, hurry up!
波比，先洗一洗你的脸吧！波比，快一点！
【知识详解】
wash yur face和 hurry up均为祈使句，含义为“洗脸”以及“快一点”。祈使句一般以动词原形开头，表示对听话人的命令或者要求。如果对祈使句进行否定，则在动词原形前面加d nt.
Eg.Stand up! 起立！
Dn’t stand up! 不要起立！
【例题讲解】
It’s nine ’clck nw,_______,WangBing.
A.g t bed B.get up C.have lunch D.have breakfast
知识点03.------Bbby:What time is it nw? ------Tina:It's eight!
现在是几点啦？ 现在是八点。
【知识详解】
时刻表达法：
询问时间一般用问句What time is it nw?含义为“现在是几点？”，回答一般用It’s+时间点来回答。
整点法：基数词或者基数词+’clck
Eg.It’s fur. 或者It’s fur ’clck. 现在是四点。
顺读法：（使用基数词先读小时再读分钟）
Eg.It’s six ten.现在是六点十分。 It’s nine frty.现在是九点四十。
【例题讲解】
It’s ________(七点），Let’s get up.
It’s_________(七点三十），let’s have breakfast.
It’s ________(九点），let’s g t bed.
知识点04.WangBing:It's eleven thirty.
Suhai:Yes, it's lunchtime. Let's g and have lunch.
现在是十一点三十，是的，现在是午饭时间，让我们过去吃点午饭吧。
【知识详解】
let作动词，含义为“让”，固定短语，let sb d sth.含义为让某人做某事。Let’s d sth.含义为让我们做...吧。
Eg.He lets me g t the playgrund.他让我去操场。
let's g !让我们走吧！
【例题讲解】
1.He lets me______ fr the muse.
A.lk B.lks C.t lk D.lking
知识点05.----Bbby:I'm cming!
我马上过来！
【知识详解】
此处的I am cming用现在进行时表示将来，并不是我正在来的含义，而是，我将要过来。
Eg.I am cming hme!
我快要到家啦！
【例题讲解】
现在是去学校的时间了，我快要去了。
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知识点06.WangBing:All right, Mum. Gd night!
好的，妈妈，晚安！
【知识详解】
all right作固定短语，含义为好的，即为同意说话人的话。Gd night作固定短语，含义为“晚安”。
Eg.---Can yu help me?
---All right.
----你能帮助我吗？
----好的。
【例题讲解】
---It’s time fr class,Bbby!
--_______.
A.N B.All right C.gd night
Writing-单元写作
本单元的写作内容是写一写自己一天的日程安排。
写作思路：
谈一谈现在是什么时间点。
It’s...
谈一谈在这个时间点要做什么事情。
It’s time fr...
【即学即练】
将下面的钟表时刻补充完整，并在空白处填写合适的句子。
Phnetics-音标
字母 c & ck 的发音
发音练习
carry, cat, cIck, tick-tck（注意 c 和 ck 都发 /k/ 音哦！）
Exercise-课后练习
一、选择题（10 道）
1. ( ) —______ is it? —It’s eight ’clck.
A. What day B. What time C. Where
2. ( ) I ______ up at six every day.
A. get B. gets C. getting
3. ( ) It’s time ______ have lunch.
A. fr B. t C. at
4. ( ) She has ______ at 12:00.
A. breakfast B. lunch C. dinner
5. ( ) He ______ dinner at hme.
A. have B. has C. having
6. ( ) —Hurry up!—______!
A. I’m cming B. I’m srry C. Thank yu
7. ( ) We g t bed ______ nine ’clck.
A. in B. n C. at
8. ( ) Wash yur ______ befre dinner.
A. face B. faces C. a face
9. ( ) —D yu have lessns in the mrning?
—Yes, I ______.
A. am B. d C. have
10. ( ) Twenty and ten is ______.
A. thirty B. frty C. fifty
二、完形填空（5 空）
Hell! I’ m Amy. I have a busy day. I ______ (1) up at 6:30. Then I wash my face and have
______ (2). I g t schl at 7:30. We have lessns frm 8:00 t 11:30. At 12:00, I have ______
(3) at schl. In the afternn, I play sprt at 4:30. I g hme at 5:30. I have dinner at 6:00.
Then I d my hmewrk. I ______ (4) t bed at 9:00. This is my ______ (5). I like it!
1. A. get B. gets C. getting
2. A. lunch B. dinner C. breakfast
3. A. breakfast B. lunch C. dinner
4. A. g B. ges C. ging
5. A. week B. day C. mnth
三、阅读理解（5 小题）
Tim’s Day
Tim gets up at 6:30. He has breakfast at 7:00. Then he ges t schl at 7:30. He has fur lessns in the mrning. At 12:00, he has lunch at schl. In the afternn, he has tw lessns. He plays ftball at 4:30. He ges hme at 5:30. He has dinner at 6:15. After dinner, he watches TV fr 30 minutes. He des his hmewrk at 7:00. He ges t bed at 9:00.
根据短文内容，选择正确答案。
( )1. Tim gets up at ______.
A. 6:30 B. 7:00 C. 7:30
( )2. Tim has ______ lessns a day.
A. fur B. five C. six
( )3. Tim plays ftball at ______.
A. 4:30 B. 5:30 C. 6:15
( )4. Tim watches TV fr ______ minutes.
A. 15 B. 30 C. 60
( )5. Tim ges t bed at .
A. 7:00 B. 8:00 C. 9:00
四、作文
以 My Day 为题，写一篇作文。
写作要点：
1. 按时间顺序描述一天的活动
2. 正确使用 “get up, have breakfast, g t schl” 等短语
3. 结尾总结 “这就是我的一天”
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答案解析
一、选择题
1. B：询问时间用 What time。
2. A：主语 I 后接动词原形 get。
3. B：It’s time t + 动词（have）。
4. B：12 点对应午餐 lunch。
5. B：主语 he 是第三人称单数，用 has。
6. A：回应催促用 “ I’m cming!”。
7. C：具体时刻前用 at。
8. A：wash yur face（洗脸）固定搭配。
9. B：D 开头的问句用 d 回答。
10. A：20+10=30（thirty）。
二、完形填空
1. A：主语 I 后接动词原形 get。
2. C：早上 6:30 起床后吃早餐 breakfast。
3. B：12 点吃午餐 lunch。
4. A：主语 I 后接动词原形 g。
5. B：全文描述一天的活动，用 day。
三、阅读理解
1. A：文中首句 “Tim gets up at 6:30.”
2. C：上午 4 节 + 下午 2 节 = 6 节课。
3. A：根据 “ He plays ftball at 4:30.”
4. B：文中 “watches TV fr 30 minutes”。
5. C：最后一句 “ He ges t bed at 9:00.”
四、作文
参考范文使用一般现在时，按时间顺序清晰表达，正确运用所学短语和句型。
I’m Li Hua. I get up at 6:40 every mrning. After washing my face, I have breakfast at 7:00. I g t schl at 7:30. We have fur lessns in the mrning. I have lunch at 12:00. In the afternn, we have tw lessns. I play ping-png with my friends after schl. I g hme at 5:00. I have dinner at 6:00. Then I d my hmewrk and read bks. I g t bed at 9:00. This is my day!Teaching bjectives
1.知识目标：学生能够熟练掌握和日常生活相关的单词和短语
2.技能目标：学生能够理解运用基本词汇与句型
3.情感目标：学生能够保持积极探索科目并爱上学习
Key pints, Difficult pints
询问时间的句型
时刻表达法
---What time is it nw?
---It's________!
seven twenyty
fur thirty
have lunch
g t bed
c
/k/
carry / 'kæri/（携带），cat /kæt/（猫）
ck
/k/
tick-tck / 'tɪk tɒk/（滴答声），cIck /kIɒk/（时钟）