人教部编版（2024）九年级上册（2024）14 诗词三首图文ppt课件

这是一份人教部编版（2024）九年级上册（2024）14 诗词三首图文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，刘禹锡，课程导入，作者简介，写作背景，知识链接，疏通诗意，品味诗句，闻笛赋，烂柯人等内容，欢迎下载使用。
1.了解诗词以及不同体裁的诗歌在形式上的特点。2.体会作者的情感基调，熟读成诵。3.分析作品的意蕴和艺术特点。
第二课时 酬乐天扬州初逢席上见赠
秋　词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
刘禹锡（772—842） 字梦得，洛阳人，唐代文学家。贞元九年进士，曾反对宦官和藩镇割据势力，被贬朗州司马，迁连州刺史。世称刘宾客。和柳宗元交谊甚深，人称“刘柳”；与白居易多所唱和，并称“刘白”。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。有《刘梦得文集》。
唐顺宗永贞元年，刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。
唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。 白居易在酒席上吟诗一首《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡被贬谪的遭遇深表同情，于是刘禹锡写此诗回赠白居易。
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
醉赠刘二十八使君白居易
【诗意】你为我举杯满酒同饮共醉，我为你拿起筷子击盘吟诗。你写诗才华堪称国手也是徒然无用，命运不由人出不了头谁都无可奈何。放眼望去别人风风光光，你却长守寂寞，满朝文武个个升官，你却独自蹉跎。你的才名太高，按理说遭受点挫折也正常，但是遭遇二十三年的曲折，这磨难也太多了。
读准字音读准节奏读出感情
巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。
酬:这里是以诗相答的意思。翻似:倒好像。翻,副词,反而。长精神:增长,振作。
巴山楚水一带荒远凄凉,二十三年来,我被朝廷抛弃在那里。回到家乡后,熟悉的人大都已逝去,只能哼唱着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们,而自己也成了传说中的王质,回乡后不知世事如何。虽然我就像那快沉没的破船,但我的旁边千帆竞渡;虽然我就像那枯萎的病树,但我的前面万木争春。今天听到了你为我作的那一首诗,现在就借这美酒重新振作起精神吧。
1.首联表达了诗人内心怎样的境况？
借典故抒发自己长期被贬的心境，表达自己的怀旧之情和对世事变迁的感喟。诗中用“巴山楚水”概括诗人被贬谪的地方。“二十三年弃置身”一句，饱含诗人无限的辛酸，也流露出他内心的愤懑不平。
2.颔联中运用了哪两个典故?想表达什么感情?
一个是“闻笛赋”,一个是“烂柯人”。以“闻笛赋”隐含对当时统治者迫害旧友的不满,抒发对死去旧友深深的怀念之情;以“烂柯人”暗示自己遭贬谪的时间之长,此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧时光景。
晋代向秀去洛阳应试,途经被司马昭阴谋杀害的亡友嵇康、吕安的旧居,正是斜阳冉冉,传来了邻人凄清的笛声,故他以凄怆的心情,写了一篇《思旧赋》来悼念他的朋友。
据《述异记》载,晋代的王质上山砍柴,观看两童子对弈,观棋至终局,他发觉手中斧柄已经烂了。回到家里,才知已过了百年,同辈的人都死了。
3.颈联中“沉舟”和“病树”指什么呢?表达了作者怎样的思想感情？
作者将“沉舟”和“病树”比作久遭贬谪的自己,把“千帆”和“万木”比作仕途春风得意的新贵们。意思是自己虽屡遭贬谪,但个人的沉沦算不了什么,社会总要向前发展,未来肯定比现在更好。一个遭贬谪长达二十几年的人,还能有这般理智的看法,足见其豁达乐观的人生态度和不屈不挠的坚强意志,体现出作者豁达开朗的胸襟和乐观向上的精神。
4.尾联中的“歌一曲”“长精神”是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
“歌一曲”就是白居易写给作者的诗,“长精神”就是振奋精神。既点明酬赠之意,又与友人共勉。表达了作者重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
刘禹锡通过这首诗感慨世事沧桑,抒发了被贬的悲愤之情,又表现了对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀和对未来充满信心,奋发昂扬地重新投入新生活的热情。
以小组为单位编写剧本，充分发挥想象力，想象刘禹锡和白居易在宴席上说了什么，想了什么？十分钟后以小组为单位进行表演。
（1）莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（3）一落名宦途，浩如乘风船。（4）马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。（5）莫道桑榆晚，微霞尚满天。
3.将本诗改编为一个400字左右的小故事。
2.完成《课时A计划》本诗习题。