人教部编版（2024）九年级上册（2024）14 诗词三首教学课件ppt

这是一份人教部编版（2024）九年级上册（2024）14 诗词三首教学课件ppt，共78页。PPT课件主要包含了学习目标，行路难其一，停杯不食拔剑茫然，冰塞黄河大雪满山，垂钓碧溪乘舟日边，长风破浪挂帆济海，坚信理想积极乐观，首联回顾贬谪生活，乐观豁达，颔联感慨世事变迁等内容，欢迎下载使用。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。
“金”樽,“清"酒,“玉"盘,“珍"羞,极尽奢华,语调轻松欢快;斗“十千”，直“万钱”，是一种夸张的语调，要读出宴飨（xiǎnɡ）的狂放。
停杯/投著/不能食，拔剑/四顾/心茫然。
“停”杯，“投”箸，“拔”剑，四“顾”，是内心茫然的外现，是一种迁延、犹疑，要读出一种沉重与悲苦。
欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。
“欲”渡，“将”登，诗人在迷茫中仍欲有所作为，然而冰“塞”川，雪“满”山，前路都被堵死，要读出一种滞塞、惆怅与悲慨的感情。这两句前面四个字含有希望，是昂扬的，但后面三个字是低沉失落的。
闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。
“闲来”两句，是充满希望的畅想，比较轻快，读的时候目光朝向远方，心境渐趋开阔。
行路难，行路难，多歧路，今安在?
“行路难，行路难”，反复中带着强烈的悲愤，三字短句，直抒胸臆，与七字长句形成反差，要读出一种无望的艰难与痛苦。“多歧路，今安在?”又是一种迷惘。
长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。
“长风”两句，充满坚定的信念，再次抬起头来，望向远方，情绪饱满，乐观而满含希冀。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。
金樽：对酒樽（盛酒的器具）的美称。斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。玉盘：对盘子的美称。 羞：同“馐”，美味的食物。 直：同“值”，价值。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。但是我停杯扔筷不想吃喝，拔出宝剑环顾四周心里一片茫然。
箸：筷子。 茫然：若有所失的样子。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。
塞：堵塞。 川：河流。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来坐在碧溪边钓鱼，又想象梦中在日边乘船远航。
闲来垂钓碧溪上：相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的蹯（pán）溪垂钓， 后辅佐周武王灭商。忽复乘舟梦日边：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难啊，行路难，岔路多啊，如今身处何方？
歧路：从大路上分出来的小路。 今安在：如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我坚信乘风破浪的时机一定会到来，到那时将扬起高高的帆渡过大海。
长风破浪会有时：比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫（què）传》载，南朝时 宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。会，终将。 云帆：高高的帆。 济：渡。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
运用夸张，渲染欢宴畅饮的气氛
“停”杯，“投”箸“拔”剑，四“顾”
精神苦闷，美味佳酿也难以下咽
运用对比，制造强烈的反差，衬托诗人内心的悲苦、郁闷
以乐景写哀情强化哀的程度
资料一：《行路难》是乐府旧题‌，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境，历代诗人都用这个题目写过自己的遭遇和感悟。资料二：李白（701-762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃天水），唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，世人又称“谪仙”，与杜甫并称为“李杜”。因唐朝规定商人及其子弟不得参加科考，心怀大志却出身商贾之家的李白的仕途不得不走举荐之路，但一路坎坷，唐天宝元年（742），42岁的李白终被举荐入京任翰林供奉，但终因得罪权贵，被下谗言，于天宝三年（744）被唐明皇“赐金放还”，李白时年44岁。从仕途上看，李白被“赐金放还”是其政治生命的终结。《行路难》是离开长安时所作，共三首，课本所选为第一首。
仕路艰难，前途渺茫，内心茫然，悲苦郁闷。
资料链接：开元十八年，诗人抱着“何王公大人之门，不可以弹长剑乎”的自信，“西入秦海，一观国风”，可是得到的却是“冷落金张馆，苦雨终南山”“大道如青天，我独不得出”。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——不是，是想象，是虚写。运用象征手法，用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。
注释④〔闲来垂钓碧溪上〕相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商。注释⑤〔忽复乘舟梦日边〕相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
姜尚和伊尹两人都是起初在政治上并不顺利，而最终大有作为的人。运用典故，借姜尚、伊尹受到重用的故事，表达诗人期望有朝一日能够得到明主赏识、一展宏才，有为于当世。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
修辞上，连用两个“行路难”，运用反复的修辞手法，反复咏叹，使情感更加强烈；句式上，由七言转为三言，四个连续短句，节奏急促，反复咏叹，将诗人徘徊而低沉的心境表现得淋漓尽致。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
最后两句，化用南朝时宗悫“乘长风破万里浪”的语句，言乘风破浪，云帆渡海，情绪高昂，表达自己坚信理想定会实现，展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。“破”“挂”两个动词富有动感，充满气势，充分表达出诗人的乐观、自信和对理想的追求。
注释⑦〔长风破浪会有时〕比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫（què）传》载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。会，终将。
停杯投箸拔剑四顾（怀才不遇）
黄河不可渡太行不能登（前途受阻）
垂钓碧溪上乘舟梦日边（希望被重用）
行路难多歧路（回到现实）
乘风破浪云帆渡海（憧憬前景）
浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，表现了作者人生追求的不同寻常。
在这首诗中，李白停杯拔剑却又四顾茫然，欲过河山却又踟蹰不前，羡慕古人却又不可追攀，咏叹“行路难”却又迷失方向，誓将乘风破浪却又难以实现。诗人的自我形象，内心的孤独苦闷，情感的动荡不安，言辞的慷慨激昂，都跃然纸上。这其中，有理想的破灭，有梦想的起航，有永不言败的豪情，有舍我其谁的疏狂，其诗确为“仙翁剑客之语”。
巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
首联“凄凉”与“弃置”含义互见，被弃置于凄凉之地二十三年之久，惨淡之至。朗读时调子宜低沉，目光下视。
怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。
颔联“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，大有沧海桑田之意味，带有伤感与思念,语调依然低沉。
沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。
颈联“沉舟”病树”与“千帆过”“万木春”形成强烈反差，两句都是先低沉后昂扬，目光平视，望向远方。表情是振奋的。可带有扬起的手势。
今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。
尾联节奏宜加快，诗人从伤感的情绪中完全走出，精神为之一振。情绪是乐观的，读时目光明亮，带着希冀，头部昂起来。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水是个冷落荒地，遭受贬谪（在这里）安身二十三年。
巴山楚水：诗人曾被贬夔州、朗州等地，夔（kuí）州古属巴郡，朗州属 楚地，故称“巴山楚水”。二十三年：从唐顺宗永贞元年（805年）刘禹锡被贬为连州刺史，到写此 诗时，共二十二个年头，因第二年才能回到长安，所以说“二 十三年”。弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀念老朋友，白白地吟起《思旧赋》，回到家乡反而像“烂掉斧柄”的人。
闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马 氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来， 于是作了《思旧赋》。烂柯人：指晋人王质。南朝梁任昉《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个 童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里， 才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。柯，斧柄。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉船旁边千船万帆竞相驶过，枯树的前头是充满生机的万树在争春。
侧畔：旁边。 病树：枯树。 春：争春，逢春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振作起精神。
歌一曲：指白居易的《醉赠刘二十八使君》。 暂凭：暂且凭借。 长：增长，振作。
注释①刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。酬，这里是以诗相答的意思。乐天，指白居易，字乐天。使君，对州郡长官的尊称。
补充资料：刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。唐代文学家，有“诗豪”之称。曾任太子宾客，世称刘宾客。白居易（772—846），字乐天，号香山居士，华州下邽（今陕西渭南东北）人。祖籍太原阳邑（今山西太谷），一说祖籍同州韩城（今陕西韩城），生于河南新郑。中国唐代诗人。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
（1）首联紧承白居易诗的末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”起笔，概写自己“二十三年”的被贬遭遇。
（2）“巴山蜀水”，代指贬谪之地；“凄凉地”点明被贬的地方之凄凉，这三字举重若轻，一语带过了多少艰辛；“二十三年”点明被贬时间之漫长；“弃置身”三个字，点明是被放逐、被“抛弃”。
（3）这一联，字里行间，表达了无限的辛酸和悲凉。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
运用了西晋向秀“闻笛赋”和晋人王质“烂柯人”两个典故，写被贬归来的感触。表达了对旧友的悼念，抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。
注释⑤〔闻笛赋〕指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。注释⑥〔烂柯人〕指晋人王质。南朝梁任昉（fǎng）《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。柯，斧柄。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
浩渺无边的大江上，一艘小船停滞不动，颓然欲沉。然而，在它的旁边，无数艘小船鼓着帆，急速而过。岸边，一棵老树，经历寒冬肃杀，凋败、枯干，它的四周却有无数棵新生的树木，充满生机，饱含活力，茁壮成长。
格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。
这两句诗包含着一种新陈代谢的自然规律，常用来说明社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物，未来总是有希望的，前景将无限美好。
以“沉舟”、“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”和“万木”比喻在诗人被贬谪后那些仕途得意的新贵们。对世事的变迁和仕宦的浮沉的感慨中，尽显慷慨激昂的气概和豁达的襟怀。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
①凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”和“烂柯人”“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪。②而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。③诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还抑，“皆着我之色彩”，历历分明。
示例：选图A。理由：首联直接道出被贬偏远之地、长期被弃用的境遇，满是悲凉怅惘。颔联借典故进一步抒发对旧友的怀念和物是人非的怅然，情感仍低落。颈联以沉舟、病树自比，却见千帆竞发、万木争春，心境转向豁达。尾联因友人赠诗借酒振作，尽显乐观。整体情感从悲凉怅惘逐步走向乐观豁达，与图A契合。
逢席上见赠酬乐天扬州初
明月/几时/有，把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。
上阕以问天发端，目光望向寰宇深邃之处，充满对月宫的憧憬之情。之后转念间，恐“高处不胜寒”，而又转向人间，目光撤回，平视前方，情绪变得平和而富有温情。
转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/别时圆?人/有悲欢/离合，月/有阴晴/圆缺，此事/古难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。
下阕顺着月光移动的轨迹，仿佛窥探词人，目光移动处，最终定格在“无眠”之人，陷人深思。转而又问月，“何事长向别时圆”，质询中带着幽怨，然而又是转念，因转念而豁达，因豁达而乐观，心生美好祝愿，诵读时神情渐趋舒缓，眼含柔情。手势打开，仿佛拥抱整个世界。
丙辰：宋神宗熙宁九年。 达旦：到天亮。 子由：苏轼的弟弟苏辙，字子由。
丙辰中秋，欢饮达旦， 大醉。作此篇，兼怀子由。丙辰年中秋节，欢畅痛饮到天亮，大醉，趁兴写了这篇《水调歌头》，兼以怀念弟弟子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。像中秋佳节如此明月几时能有？我端着酒杯遥问苍天。不知道高遥在上的宫阙，现在又是什么日子。
宫阙：宫殿。 夕：晚。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。我想乘风回到天上去，只恐怕那用美玉砌成的楼宇，高高在上，分外严寒。
归去：回到天上去。 琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。不胜：经受不住。
起舞弄清影，何似在人间。在月光下起舞，身影也随着舞动，（月宫）哪里比得上热闹的人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人（指词人自己）。
朱阁：朱红色的楼阁。 绮户：雕花的门窗。
不应有恨，何事长向别时圆。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？
何事：为什么。 长向：偏偏在。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人间总有悲有欢有离有合，月亮总有阴有晴有圆有缺，这种事情自古就难以求全。
此事：指人的“悲欢离合”和月的“阴晴圆缺”。
但愿人长久，千里共婵娟。只希望你我健康长寿，岁岁平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
但：只。婵娟：本意指妇女容颜美好的样子，这里指月亮。
丙辰中秋，欢饮达旦， 大醉。作此篇，兼怀子由。
补充资料：苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同列“唐宋八大家”，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”。这首词写于宋神宗熙宁九年（1076）中秋。当时作者被贬至密州，与弟弟苏辙也已七年不见，政治上不能施展抱负，生活上兄弟天各一方，中秋对月，心情抑郁惆怅，遂作此词。
明月几时有，把酒问青天。
词人面对无限时空，一轮孤月，将自己对宇宙与人生的疑惑问了出来，显露出词人对于明月的赞美和向往。
不知天上宫阙，今夕是何年。
词人更进一步思考宇宙和人生的哲理，对明月的赞美向往之情更进一步。
天上宫阙如此美好，词人自然而然产生乘风归去的念头，说明在词人看来，也许那美好皎洁的月亮才是自己的精神家园。
又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
然而，真要飘然归去，词人又产生担心和畏惧，担心自己在高寒的月宫难以承受，流露出词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。
起舞弄清影，何似在人间。
“何似”是指哪里比得上，既然天上回不去，还不如在人间，词人想通了，飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间的热爱。
不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
补充资料：这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。
天上暗指“朝廷”，词人想要回到朝廷中去，但是又怕党争激烈，难以容身。“人间”指做地方官，词人想到做地方官同样可以为国家出力，词人想通了，积极乐观的态度战胜了消极的思想。
：为政一方，也可以为国效力。（直面人生，开解自己）
：对朝廷政局的强烈关注
上片：望月问天，抒发政治失意的苦闷。
参考答案：“清影”意为清冷的影子，营造了孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了作者的孤独、苦闷。
转朱阁，低绮户，照无眠。
紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，仍然写月，写月光的移动和月下的不眠之人。
不应有恨，何事长向别时圆？
这一问，转入了抒发怀人之情。好像是对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
宕开一笔来说，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。
但愿人长久，千里共婵娟。
最后，水到渠成地道出放达宽慰之语。远隔千里之人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了。
美好祝愿：愿你我健康，岁岁平安，虽不能团聚，也能“千里共婵娟”。
过渡：因思念弟弟难以入眠
质问月亮：怨怼中满是思念
开解自己：自古就难以求全
下片：对月怀人，表达对弟弟的思念， 流露积极乐观的旷达情怀。
“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，表达了对弟弟的思念。
将人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺，表明人生不会完美无憾，有欢聚，也必然有离别，要有豁达的胸襟。
参考答案：这两句表现出作者乐观旷达的胸襟，表明情意的相通不受时空阻隔，表达了对天下离人的美好祝愿，使词的意境豪放而阔大。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
词以问月开篇，情感高亢激昂，具有诗性宇宙的意识。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
想象丰富，情感浪漫而又有近乎幽默的别趣。
抒情热烈，情感也转为通达、豪放。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长。
转而为议论，情感变为通透、豁达。
仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。
作者由对明月的发问，到对仙境的向往，又回到对人间的留恋，继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“此事古难全”的感慨。他悟出人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理，那么，美好的祝愿就不能太“贪”。“但愿人长久”，虽然不能团聚，也能“千里共婵娟”：这也许是最明智，也是最无奈的选择吧！
墨1.背默全文。2.本文中有一些短语已经变成了成语流传下来，找出来，说说它们的含义及在现代汉语中语义的变化。剑飘雨
1.有感情地反复朗读课文，在熟读的基础上背默这三首诗词。2.这三首诗词，都体现了诗人不如意时的豁达胸怀。请以其中一首为例，谈谈你从中得到的人生启示。
一、《行路难》(其一)以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的?
附：课后思考·探究·积累
浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”;诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际。
二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的?结合具体诗句加以分析。
凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪;而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还抑，“皆着我之色彩”，历历分明。
三、《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。
词以问月开篇，情感高亢激昂，具有诗性宇宙的意识;接下来写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，想象丰富，情感浪漫而又有近乎幽默的别趣;“起舞弄清影，何似在人间”，抒情热烈，情感也转为通达、豪放;下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转而为议论，情感变为通透、豁达;最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。词人由对明月的发问，到对仙境的向往，又归回对人间的留恋。继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“此事古难全”的感慨。他悟出人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理，那么，美好的祝愿就不能太“贪”。“但愿人长久”，虽然不能团聚，也能“千里共婵娟”:这也许是最明智，也是最无奈的选择吧!