初中语文人教部编版（2024）九年级上册（2024）24*邹忌讽齐王纳谏/《战国策》教学课件ppt

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古代君王手握大权，更容易听不进劝谏，而齐威王却能广开言路、振兴国家。邹忌没有直言顶撞，只用一件家常小事就说服君主，他用了什么巧妙办法？今天我们走进《邹忌讽齐王纳谏》，学习委婉劝谏与虚心纳谏的智慧。
情景品读 揣摩人物心境
析人探文 深悟劝谏智慧
课文标题《邹忌讽齐王纳谏》精准概括全文核心：邹忌委婉劝谏、齐王虚心纳谏。
一场兴国治世的变革，究竟归功于巧谏齐王是成功的关键，请同学们分成两组，分别为你支持的人物做陈述。
对自己的相貌充满信心。
对自己的相貌充满怀疑。
对自己的相貌充满疑惑。
君美甚，徐公何能及君也？
1.说“讽” 品“喻”
本节课以 “三问、三答、三赏、三变” 为线索，梳理全文脉络，品读邹忌与齐威王的人物形象。邹忌善于自省、巧于讽谏，体现谋臣智慧；齐威王从善如流、勇于改过，彰显明君气度。文章揭示了 “兼听则明，偏信则暗” 的道理，也启示我们：表达建议要委婉得体，听取意见要虚心清醒，正视不足、完善自我。
重点句子翻译吾妻之美我者，私我也。答案：我的妻子认为我美，是偏爱我。 由此观之，王之蔽甚矣。答案：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。